康樂(lè)

【摘 要】德育教育是當(dāng)下比較重要的教育內(nèi)容，其主要關(guān)注的是幼兒的思想品德。幼兒教師在展開知識(shí)的教學(xué)時(shí)，自然需要強(qiáng)化德育教育，促使幼兒形成較好的思想品德，讓幼兒具備較好的道德水平，從而使得幼兒獲得較好的發(fā)展。幼兒教師在展開對(duì)幼兒的教學(xué)時(shí)，自然需要著力關(guān)注對(duì)幼兒的德育教育，以促使幼兒建立較好的思想，在良好的思想引導(dǎo)下，更好地做人、做事。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育;德育教育;教學(xué)策略

當(dāng)下，素質(zhì)教育盛行，教師在展開教育時(shí)，除了關(guān)注知識(shí)的教育，還需要著力關(guān)注德育教育，指引孩子建立較好的三觀，讓孩子在較好的三觀引導(dǎo)下，更好地做事。幼兒教師在展開德育教學(xué)時(shí)，自然需要充分地關(guān)注德育教育，結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)教學(xué)手段，以此展開對(duì)幼兒的德育教育，以促使幼兒獲得較好的發(fā)展?；诖耍疚膶⒔Y(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從以下三個(gè)方面對(duì)德育教育下的幼兒教學(xué)策略進(jìn)行分析和研究，希望能夠助力教育的發(fā)展。

一、結(jié)合生活實(shí)際，展開德育教育

幼兒往往會(huì)比較喜歡與生活實(shí)際相貼合的事物，會(huì)在這些事物的驅(qū)動(dòng)下，產(chǎn)生興趣，積極接受教師的教育。因此，幼兒教師在展開對(duì)幼兒的德育教育時(shí)，有必要深入分析生活實(shí)際，結(jié)合生活實(shí)際，展開對(duì)幼兒的德育教育，以使得自身的教學(xué)策略能夠展開的更為順利。

如，為了幫助幼兒更好地體會(huì)和了解母愛，讓幼兒產(chǎn)生較好的思想，筆者便會(huì)結(jié)合生活實(shí)際，展開對(duì)幼兒的教育。在課堂上，筆者會(huì)引導(dǎo)幼兒回顧自己昨日與媽媽的相處過(guò)程，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽為自己所做的事情。這樣，幼兒在筆者的教育引導(dǎo)下，能夠認(rèn)真地進(jìn)行回憶，說(shuō)出自己的媽媽為自己做的事情，筆者則會(huì)將學(xué)生所做的事情記錄下來(lái)。接著，筆者會(huì)展現(xiàn)出學(xué)幼兒所說(shuō)的內(nèi)容，并會(huì)依次展現(xiàn)給有幼兒。在這樣的教學(xué)形式的指引下，幼兒能夠發(fā)掘出自己的母親在日常生活中對(duì)自己的默默無(wú)聞的愛，更好地感受母愛。在幼兒感受到母愛后，筆者便會(huì)逐漸地展開對(duì)幼兒的德育教育，引導(dǎo)幼兒逐漸地掌握回報(bào)自己的母親的方式，使得幼兒能夠逐漸地形成較好的感恩意識(shí)，從而讓幼兒形成較好的思想，使得筆者能夠因此順利打到德育教育的目的。

總之，幼兒教師需要依據(jù)比較具體化的生活，展開對(duì)幼兒的德育教學(xué)，以促使幼兒在較好的教學(xué)形式的引導(dǎo)下，更好地接納德育教育思想，獲得較好的發(fā)展。

二、借助節(jié)日，滲透德育教育

幼兒教師在展開教學(xué)時(shí)，還可以深入分析節(jié)日，并依據(jù)比較具體化的節(jié)日，展開對(duì)幼兒的德育教育，以使得自身的德育教育能夠符合時(shí)代發(fā)展的潮流，讓自身的德育教育能夠更為生動(dòng)。

如，在春節(jié)來(lái)臨之際，筆者為了向幼兒講述中國(guó)傳統(tǒng)文化，促使有幼兒形成文化自信，讓幼兒具備較好的愛國(guó)主義精神，便會(huì)專門開展名為“我們一起話春節(jié)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，筆者會(huì)借助信息技術(shù)向幼兒展現(xiàn)出與春節(jié)相關(guān)的視頻資源，帶領(lǐng)幼兒了解包餃子、拜年、貼春聯(lián)、掛燈籠等多種多樣的春節(jié)節(jié)日習(xí)俗。當(dāng)然，筆者也會(huì)用故事講解的形式，向幼兒講解春節(jié)的來(lái)源，讓幼兒加深對(duì)春節(jié)的體會(huì)和了解。此外，筆者也會(huì)促使幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己的節(jié)日經(jīng)歷，讓幼兒談一談春節(jié)給自己帶來(lái)的感受。在幼兒說(shuō)完后，筆者便會(huì)電點(diǎn)題，展開對(duì)幼兒的愛國(guó)主義教育，讓幼兒能夠尊重我國(guó)的傳統(tǒng)文化，使得幼兒能夠繼承我國(guó)傳統(tǒng)文化，并促使幼兒意識(shí)到我國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，使得幼兒形成較好的愛國(guó)主義意識(shí)，讓幼兒能夠獲得較好的發(fā)展。

總之，幼兒教師在展開教學(xué)時(shí)，有必要對(duì)節(jié)日進(jìn)行分析，并以此為基礎(chǔ)，展開對(duì)幼兒的德育教學(xué)，以促使幼兒更好地接納教育，讓幼兒的道德品質(zhì)獲得較好的發(fā)展和提升。

三、開展實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育

幼兒教師還應(yīng)該充分地關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)該著力開展實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在時(shí)間活動(dòng)中形成較好的思想品德，以促使幼兒在此過(guò)程中形成較好的思想，接收較好的德育教育，具備較好的品德。

如，在展開對(duì)幼兒的教育時(shí)，筆者為了使得幼兒能夠關(guān)心他人，獻(xiàn)出自己的愛心，便會(huì)開展名為“陪伴爺爺奶奶”的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，筆者會(huì)在征得家長(zhǎng)同意的情況下，將幼兒帶領(lǐng)到養(yǎng)老院，讓幼兒能夠陪養(yǎng)老院的老人們嘮嘮嗑，為他們做一些力所能及的事情。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，養(yǎng)老院的老人都給了幼兒小禮物。筆者則會(huì)促使幼兒說(shuō)一說(shuō)自己參與這次實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的感悟。在傾聽幼兒所說(shuō)的內(nèi)容中，筆者逐漸地發(fā)現(xiàn)幼兒能夠逐漸的意識(shí)到了在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)自己也能夠具備愉悅感，自身的關(guān)愛他人的意識(shí)便逐漸地形成了，自身也逐漸地掌握了更好地展現(xiàn)自身的愛心的途徑，從而使得筆者順利達(dá)到了德育教育的目的。此外，在展開對(duì)幼兒的教育時(shí)，筆者還會(huì)開展關(guān)于義務(wù)清掃街道、為愛自己的人制作感恩小禮物、幫爸爸媽媽做家務(wù)等多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒能夠深入到實(shí)踐活動(dòng)中，形成較好的道德思想，從而使得幼兒獲得較好的發(fā)展，筆者能夠增強(qiáng)自身的德育教育效率，增強(qiáng)幼兒的道德水平?？傊?，實(shí)踐活動(dòng)會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生較好的影響，幼兒教師在展開德育教學(xué)時(shí)，可以著重關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)的開展，促使幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中接受較好的德育教育，以促使幼兒獲得較好的發(fā)展。

綜上，幼兒教師需要著力關(guān)注德育教育，需要結(jié)合生活實(shí)際、借助節(jié)日和開展實(shí)踐活動(dòng)這三個(gè)教學(xué)手段出發(fā)，展開對(duì)幼兒的德育教育，促使幼兒形成較好的思想品德，促使幼兒獲得較好的發(fā)展，使得教師能夠順利達(dá)到教育的目的。

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（作者單位：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)第九幼兒園）