葛蕊

我看著手里的畢業(yè)照，三年以來(lái)的陣陣笑聲又傳入耳膜。

十一班，我的班，哈哈的笑聲從來(lái)不斷。無(wú)論上課還是下課，十一班里時(shí)不時(shí)就傳出一連串的笑聲。同學(xué)們得天獨(dú)厚的幽默才華和充滿魔性的笑聲全校聞名。

上課鈴響了，深受十一班同學(xué)敬愛(ài)的物理老師“龔老”慢悠悠地走進(jìn)教室。

分析上周的物理試卷。講到一道解答題，“龔老”笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“十一班的幾個(gè)同學(xué)明天可以到對(duì)面上課了?！蔽覀冞€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“龔老”又說(shuō)，“你們那計(jì)算能力呀，簡(jiǎn)單的加減法都能算錯(cuò)，還不快去對(duì)面重修一下？”大家這才明白，學(xué)校的對(duì)面是一所幼兒園，“龔老”這是“嘲諷”那些計(jì)算出錯(cuò)的同學(xué)呢！

哈哈哈，仿佛突然按下播放鍵，全班同學(xué)一起爆笑。教室外走廊里掃地的阿姨冷不丁被嚇了一跳——這十一班，果然是“名不虛傳”啊！

樂(lè)乎？樂(lè)也！

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。十一班眾選手披荊斬棘，為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。最令人期待的，還是男子一千米跑這一項(xiàng)目。我班的小茗同學(xué)作為種子選手，從報(bào)名開(kāi)始就被寄予厚望。

比賽開(kāi)始，小茗一路領(lǐng)先，把2號(hào)選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，誰(shuí)料在賽程過(guò)半時(shí)，竟被2號(hào)選手反超。

“加油！加油！小茗加油！”班級(jí)啦啦隊(duì)高呼。

小茗奮起直追，追平2號(hào)選手的同時(shí)，也進(jìn)入了沖刺階段。

可是就在離終點(diǎn)還有不到一米時(shí)，小茗撲通摔倒，完了，完了……

我們趕緊沖進(jìn)賽道，扶起小茗。沒(méi)想到傳來(lái)好消息：小茗同學(xué)向前撲倒，比2號(hào)選手提前撞線。第一名！哈哈哈，太牛了！同學(xué)們發(fā)出魔力的笑聲。

事后，小茗同學(xué)在班里“炫耀”：“我當(dāng)時(shí)頭腦清醒，才思敏捷，機(jī)智過(guò)人，感覺(jué)身體失去平衡，就勢(shì)往前一撲……”說(shuō)著，情不自禁當(dāng)眾演示，一不小心撕扯到手上的傷口，疼得齜牙咧嘴。

哈哈哈！一眾同學(xué)“背信棄義”，笑得前仰后合。

樂(lè)乎？樂(lè)也！

時(shí)光荏苒，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回望空蕩蕩的教室，心生幾多感慨，幾許惆悵。

是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，和初中，和母校，和敬愛(ài)的老師，和朝夕相處的同學(xué)。

但我知道，十一班給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，會(huì)陪我到永遠(yuǎn)。

（安徽滁州市第三中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

緊扣題目要求——關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷，選材巧妙，課上和課下，事件發(fā)生時(shí)與事件發(fā)生后;概括（開(kāi)篇）和具體（兩個(gè)事例）。結(jié)尾簡(jiǎn)明，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)題，突出中心。