鋼琴音樂(lè)參與電影敘事，凸顯電影主題

趙珮雯

摘要：電影作為文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一，能夠利用創(chuàng)造性的藝術(shù)表現(xiàn)手法通過(guò)屏幕將人們的生活場(chǎng)景得以再現(xiàn)。而音樂(lè)自產(chǎn)生之初起，就已成為人類創(chuàng)造的最偉大的藝術(shù)之一，它以特殊的音樂(lè)創(chuàng)作語(yǔ)言和創(chuàng)作方法將所表達(dá)的音樂(lè)感情融入電影的場(chǎng)景設(shè)置、故事情節(jié)推動(dòng)、電影主題深化和劇中人物塑造，對(duì)電影的靈魂升華具有重要的作用?？梢哉f(shuō)，音樂(lè)在電影中的運(yùn)用，刺激著觀眾的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)，進(jìn)而更好了解人物角色性格，領(lǐng)悟電影主題。通過(guò)分析電影《海上鋼琴師》中鋼琴音樂(lè)對(duì)電影主題的詮釋和演繹，探討音樂(lè)給電影帶來(lái)的影響和作用。

關(guān)鍵詞：《海上鋼琴師》 ? 電影音樂(lè) ? 電影主題

中圖分類號(hào)：J905 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）07-0173-02

一、被“聽(tīng)”進(jìn)影片情節(jié)中的《海上鋼琴師》

就音樂(lè)和電影的關(guān)系來(lái)看，二者在觀眾的聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)中交互相作用，伴隨著旋律和畫面，時(shí)而具象時(shí)而無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，恰似一對(duì)孿生兄妹。旋律寄托于電影畫面帶來(lái)的視空感，實(shí)際上也是音樂(lè)之情在電影情境中的表達(dá)，伴隨著故事情節(jié)變化而變化的樂(lè)律變奏，呼應(yīng)電影主題。

電影《海上鋼琴師》于1999年由意大利著名導(dǎo)演朱塞佩·托納托雷根據(jù)亞歷山大·巴立科1994年的劇場(chǎng)文本《1900：獨(dú)白》改編，由著名的配樂(lè)大師埃尼奧·莫里康創(chuàng)作而成。影片描述了一位天才鋼琴師1900沒(méi)有離開過(guò)海洋的傳奇一生。這部影片是朱塞佩·托納托雷與埃尼奧·莫里康的二次合作，被譽(yù)為意大利當(dāng)代電影史中的一顆璀璨明珠，可以說(shuō)，也正是因?yàn)檫@位電影配樂(lè)大師的努力，造就了經(jīng)典之作。埃尼奧·莫里康在《海上鋼琴師》中強(qiáng)調(diào)以鋼琴為主，配合適當(dāng)?shù)墓芟覙?lè)和室內(nèi)樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)作，強(qiáng)化了電影的主題，實(shí)現(xiàn)了鋼琴配樂(lè)和電影的完美結(jié)合。音樂(lè)結(jié)合電影畫面，以視聽(tīng)方式的結(jié)合，配合電影創(chuàng)作的表現(xiàn)手法，讓電影配樂(lè)在情節(jié)氛圍的營(yíng)造、人物角色的塑造、電影主旨的深化上更具豐富的內(nèi)涵，電影主題更加深入人心。

根據(jù)電影《海上鋼琴師》的審美效果看，鋼琴配樂(lè)與電影畫面進(jìn)行了完美的結(jié)合，鋼琴配樂(lè)對(duì)故事情節(jié)的推動(dòng)和延伸，劇中人物角色特征塑造等方面進(jìn)行了功能性作用，可以說(shuō)，鋼琴配樂(lè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)電影主題的詮釋和演繹。本文正是從這個(gè)角度探討音樂(lè)給電影帶來(lái)的影響和作用。

二、鋼琴音樂(lè)對(duì)電影主題的詮釋與演繹

電影《海上鋼琴師》通過(guò)對(duì)一位天才鋼琴師一生的描述，觸發(fā)人們內(nèi)心，給人啟迪，鼓勵(lì)人們?yōu)榱诵闹械睦硐朐竿軌蛴赂易非?。具體來(lái)說(shuō)，鋼琴配樂(lè)對(duì)電影主題的詮釋主要從以下幾個(gè)方面展開。

（一）背景音樂(lè)與電影主題的相得映彰

電影《海上鋼琴師》所運(yùn)用的背景音樂(lè)對(duì)影片主題的表達(dá)起到重要的作用，特別是在渲染氣氛、烘托場(chǎng)景、引入故事情節(jié)等方面。

例如影片開始以持續(xù)性長(zhǎng)音揭開畫面，伴隨著綿延不斷的長(zhǎng)音，引發(fā)人們的思緒，側(cè)面起到了對(duì)電影主題的“加工”作用。電影畫面里一位坐在臺(tái)階上擦拭小號(hào)的老人映入人們眼前，伴隨著悠遠(yuǎn)的音樂(lè)，逐漸拉開故事銀幕。浪聲、輪船發(fā)動(dòng)聲，甲板上的人聲逐漸多了起來(lái)，電影配樂(lè)也從之前的悠遠(yuǎn)舒緩變得急促。電影《海上鋼琴師》主要采用倒敘的創(chuàng)作手法以老人的回憶開展故事描述，在影片中，過(guò)去與現(xiàn)在交替出現(xiàn)，音樂(lè)交織其中，起到電影敘事的第一方面——銜接劇情，引出主題。

一定程度上我們可以把電影配樂(lè)稱作為一種旁白語(yǔ)言，那么在電影《海上鋼琴師》中，電影配樂(lè)如何構(gòu)成獨(dú)立的敘事空間呢？1900“Theme”貫穿于電影的始終，是影片的主題音樂(lè)，從剛開始的悠遠(yuǎn)舒緩到后面的急促宏偉，以及后面出現(xiàn)的幾段調(diào)皮韻味的爵士鋼琴音樂(lè)，都讓觀眾在聽(tīng)覺(jué)中感觸影片憂傷抒情之際體味絲絲的幽默浪漫，它像一條主線將影片的各個(gè)片段連接起來(lái)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)承載了敘述情緒的要求，以此實(shí)現(xiàn)音樂(lè)敘事的作用。

影片中鋼琴配樂(lè)的出現(xiàn)，加強(qiáng)了觀眾的興趣，激發(fā)了他們的好奇心，當(dāng)他們?cè)噲D深入理解時(shí)，影片的主題便清晰出現(xiàn)在銀幕中。之后影片故事情節(jié)逐漸展開，鋼琴配樂(lè)也逐漸轉(zhuǎn)向“child”，音樂(lè)旋律和船艙氛圍相得益彰，轉(zhuǎn)調(diào)以后，圓號(hào)獨(dú)奏與鋼琴律動(dòng)統(tǒng)一節(jié)奏，表現(xiàn)了單純幽默、無(wú)憂無(wú)慮的“孩子”主題，這也是電影配樂(lè)對(duì)電影主題的演繹和詮釋。

（二）相識(shí)——投音問(wèn)路，航海初探

隨著劇情的展開，不久丹尼去世，1900長(zhǎng)大的同時(shí)表現(xiàn)出超常的鋼琴音樂(lè)天賦，他一生海上鋼琴之旅開始于他與Max的相識(shí)。Max為了登上弗吉尼亞號(hào)豪華游輪，他以應(yīng)聘小號(hào)手的方式前往，在了解船上已經(jīng)具有小號(hào)手的情況下，Max仍然堅(jiān)持自己想法，以現(xiàn)場(chǎng)表演方式吹奏樂(lè)器，最終贏得了應(yīng)聘人員和觀眾的好感度。Max上船后，1900為他的演奏歡呼鼓掌，開始了他們二人浪漫主義色彩的相識(shí)。為了描述他們相識(shí)的場(chǎng)景氛圍，側(cè)面烘托二人深厚的友誼，鋼琴音樂(lè)扮演了重要的角色，劇中1900為了緩解Max暈船的困擾，他們坐在琴凳上，隨之而來(lái)的鋼琴聲音伴隨著游輪的陣陣波動(dòng)，越發(fā)顯得悠遠(yuǎn)舒緩，伴著琴聲，浪漫主義色調(diào)躍然于畫面中，側(cè)面反映了鋼琴音樂(lè)對(duì)故事情節(jié)和人物角色塑造的渲染和烘托作用。

（三）對(duì)決——鋼琴樂(lè)藝術(shù)價(jià)值提升

電影《海上鋼琴師》中鋼琴配樂(lè)對(duì)主題的演繹和詮釋，貫穿于電影的始終，不時(shí)表現(xiàn)出令人激動(dòng)興奮的樂(lè)曲元素。

影片中“爵士樂(lè)祖師”和1900的鋼琴對(duì)決可以說(shuō)是影片的小高潮。第一回合中莫頓選取了高檔大氣、異常華麗的爵士鋼琴獨(dú)奏，但1900則是演奏了觀眾耳熟能詳?shù)摹镀桨惨埂罚诙睾?，莫頓演奏了低調(diào)奢華，能夠表現(xiàn)大師風(fēng)范的《渴望》，1900輕松容易的對(duì)這首曲子進(jìn)行了演奏，第三個(gè)回合中，莫頓展現(xiàn)了驚人的鋼琴演奏技巧性樂(lè)曲，而1900以夸張的面部表情，演奏了一首快的難以置信的樂(lè)曲。通過(guò)循序漸進(jìn)，層層鋪墊的音樂(lè)，電影《海上鋼琴師》給觀眾帶來(lái)了視覺(jué)的刺激和聽(tīng)覺(jué)上的精彩盛宴。

《海上鋼琴師》對(duì)觀眾的吸引不僅是依靠故事情節(jié)帶來(lái)的情感共鳴，還包括異彩紛呈的音樂(lè)類型對(duì)電影場(chǎng)景、氛圍的渲染和烘托，以此形成故事情節(jié)更加飽滿，人物角色更加立體，觀眾在視聽(tīng)方面能夠感受到巨大的情感沖擊，進(jìn)而深化電影主題。

（四）解構(gòu)人物情感關(guān)系——鋼琴音樂(lè)升華“愛(ài)的盛宴”

影片《海上鋼琴師》對(duì)1900愛(ài)情的描述更多的借助于鋼琴音樂(lè)的“以音傳情”。以主要配樂(lè)《愛(ài)的旋律》為例，由1900見(jiàn)到女主人公擦臉，整理頭發(fā)時(shí)，心生愛(ài)意，即興彈奏的一首樂(lè)曲，這首曲子柔情萬(wàn)千，是1900內(nèi)心最溫柔、最淳樸的“愛(ài)的旋律”，深刻形象的刻畫了故事的主題。隨著情節(jié)的開展，1900在與女主角離別時(shí)，電影配樂(lè)隨著故事劇情再次出現(xiàn)，表現(xiàn)了1900的失望、難過(guò)之情，音樂(lè)與畫面的相互融合將電影主題借助旋律更直抵人心。主題配樂(lè)和多次變奏的多次調(diào)換，讓觀眾在經(jīng)歷1900和心儀女孩的愛(ài)情過(guò)程中，體會(huì)了他們的情感掙扎，借助于音樂(lè)，一個(gè)敏感、質(zhì)樸、純潔卻具有高超藝術(shù)天賦的1900活躍在電影畫面和人們的腦海中，充分調(diào)動(dòng)了觀眾情緒。

音樂(lè)在電影中的恰當(dāng)運(yùn)用能夠有效塑造電影角色鮮明的性格，同時(shí)音樂(lè)旋律對(duì)電影節(jié)奏的把控，能夠更好的表現(xiàn)人物形象的內(nèi)心感情，技法人們對(duì)人物的思考，深化電影的主題。

（五）鋼琴?gòu)椬喈嬅鎸?duì)電影主題的詩(shī)意延伸

電影《海上鋼琴師》的鋼琴配樂(lè)對(duì)電影主題的演繹和詮釋來(lái)說(shuō)是很好的補(bǔ)充和說(shuō)明，鋼琴音樂(lè)貫穿于電影的始終，讓觀眾在電影的片尾處仍能夠感受到音樂(lè)的柔情似水，徜徉在大海藍(lán)天之際，靜靜體味鋼琴音樂(lè)的流淌，感悟如水般溫柔、似云般圣潔、像海般宏偉壯闊的音樂(lè)旋律。在最后的危難時(shí)刻，鋼琴音樂(lè)依舊表現(xiàn)著它的清凈優(yōu)美，回顧整部電影，恍然大悟，好像觀眾在重溫一個(gè)故事，一種心情，與主題相背離又顯得那么富有聯(lián)系，這種反用的創(chuàng)作手法是鋼琴音樂(lè)對(duì)電影《海上鋼琴師》創(chuàng)作主題演繹和詮釋的一種兼具情感和理性化的創(chuàng)新表達(dá)。正是因?yàn)槠湓谝舢嫿Y(jié)合上的完美表現(xiàn)，用音樂(lè)描繪了一個(gè)傳奇音樂(lè)家的一生，細(xì)致刻畫了一個(gè)活靈活現(xiàn)的爵士鋼琴師，給每位觀眾留下深深的印象。所以，音樂(lè)構(gòu)成電影的一個(gè)不可缺失的必要因素，這也正是其具有感染觀眾的獨(dú)特魅力。

三、結(jié)語(yǔ)

整部影片以鋼琴音樂(lè)為主，配合管弦樂(lè)等音樂(lè)類型，創(chuàng)造了符合電影故事主題和人物角色情感變化的樂(lè)章。觀眾在觀看電影畫面的同時(shí)，心靈情緒隨音樂(lè)的變化而變化，更好的了解人物角色性格，惋惜于主人公的遭遇，實(shí)現(xiàn)了精神上的感悟與洗禮，電影主題的詮釋與演繹。

參考文獻(xiàn)：

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