新聞在線

周寧的女兒從小學(xué)到初中一直學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但是就在上次“月考”即將來臨，大家正復(fù)習(xí)得如火如荼時(shí)，女兒突然崩潰了：無法繼續(xù)復(fù)習(xí)，無法按時(shí)完成作業(yè)，無法再翻開課本……“看著她舉著作業(yè)本讓我給班主任打電話退學(xué)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，在媒體上網(wǎng)絡(luò)上看到的‘孩子被逼厭學(xué)的情況發(fā)生在自己孩子身上了。”周寧說。

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》2019年12月）

科學(xué)視角

數(shù)據(jù)顯示，四年級(jí)學(xué)生每天家庭作業(yè)時(shí)間1～2小時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)最高，每周校外補(bǔ)習(xí)3～6小時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)最高，再延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間或補(bǔ)習(xí)時(shí)間，學(xué)業(yè)成績(jī)反而會(huì)下降。而且2018年的監(jiān)測(cè)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)學(xué)生負(fù)擔(dān)感受較輕時(shí)，適當(dāng)增加作業(yè)與補(bǔ)習(xí)時(shí)間才有正向作用;而在學(xué)生負(fù)擔(dān)感受一般或較重時(shí)，想通過增加作業(yè)和校外補(bǔ)習(xí)等方式來提高學(xué)業(yè)成績(jī)往往會(huì)事與愿違。

專家視角

中山大學(xué)政治與公共事務(wù)管理學(xué)院博士后王捷說：作為政策制定者，需要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行控制，因?yàn)榻逃婕暗絻和纳硇慕】担议L(zhǎng)有時(shí)未必能做出完全理性的選擇，“要防止學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生過分看重短期利益，需要保證孩子的睡眠、體育鍛煉和社交時(shí)間，保證孩子的全面發(fā)展時(shí)間?！?/p>

浙江省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：中小學(xué)生減負(fù)，要減的是過重的校內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單地縮短在校時(shí)間、減少作業(yè)量、降低課業(yè)難度，而是要把校內(nèi)外不合規(guī)、不合理、不科學(xué)的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來;同時(shí)，要把思政、音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)實(shí)踐教育等方面有欠缺、未達(dá)標(biāo)的強(qiáng)化起來。

家長(zhǎng)視角

耿琪瑤媽媽：每每看到孩子寫作業(yè)寫到很晚，周末還要穿梭在一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我也很心疼。但是沒辦法，當(dāng)別人家的孩子都在“全面開花”的時(shí)候，自己家的孩子怎能落后呢？

牛曼曼爸爸：曼曼是一個(gè)學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)的孩子，平時(shí)的學(xué)習(xí)從不用我和她媽媽操心，她自己就可以安排得很好。唯一報(bào)的一個(gè)英語輔導(dǎo)班，還是她自己主動(dòng)提出的，每周的英語學(xué)習(xí)很是上心，所以減負(fù)、厭學(xué)什么的，好像對(duì)她沒什么影響。

吳浩康媽媽：康康原本學(xué)習(xí)就是中等，現(xiàn)在要是再一減負(fù)，那他的成績(jī)就更不行了。我覺得，讓那些原本學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子減負(fù)就可以了，我家孩子保持現(xiàn)狀，沒準(zhǔn)反而能脫穎而出呢！

學(xué)生視角

耿琪瑤：馬上就要“小升初”了，為了讓我掌握更多的本領(lǐng)，學(xué)到更多的知識(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了三四個(gè)補(bǔ)習(xí)班。的確學(xué)到了很多東西，但是我也真的很累。很多時(shí)候，我也想去看電影、郊游……

牛曼曼：我覺得適當(dāng)有一些壓力挺好的，可以讓自己更有動(dòng)力。我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件主動(dòng)的事，有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)也會(huì)是很快樂的。

吳浩康：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以服從媽媽的安排去上補(bǔ)習(xí)班，希望在“小升初”的時(shí)候成績(jī)可以好一點(diǎn)！