關(guān)于提升兒童場所火災(zāi)防控能力的幾點思考

馮博

摘要：兒童的思想和智力發(fā)育還不夠成熟，其自控能力，自我保護能力以及安全意識都比較差，保障兒童活動場所的消防安全，進而保護幼兒的生命安全，為幼兒的娛樂玩耍和學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個安全的環(huán)境是非常重要的。本文分析探討了兒童場所的特點，梳理總結(jié)了火災(zāi)的危險性，并從安全疏散，消防措施，日常防火管理等幾個方面，提出了加強兒童場所火災(zāi)防控能力的建議。

關(guān)鍵詞：兒童場所;火災(zāi)防控;建議思考

1引言

兒童場所包含幼兒園、托兒所及設(shè)置在建筑內(nèi)的兒童游樂廳、兒童樂園、兒童培訓(xùn)班、早教中心等類似用途的兒童活動場所，以上場所兒童相對集中且活動頻繁，想要做好兒童場所火災(zāi)防控工作并不容易，想要保障兒童的生命安全，就必須提高兒童場所防控火災(zāi)的能力。筆者立足于兒童場所防控火災(zāi)能力的現(xiàn)狀，提出了一些針對性建議，希望有助于兒童活動場所火災(zāi)防控能力的提升。

2兒童場所的特征

2.1兒童場所分布特點

幼兒園、托兒所經(jīng)常設(shè)置于居民相對集中區(qū)域的商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點中，或者和小區(qū)的物業(yè)用房及一些其他功能場所相鄰或者合用，其建筑面積小，分布較廣，數(shù)量較多，部分老舊建筑可能將小型的幼兒園、托兒所建造在居民住宅首層內(nèi)，農(nóng)村、城郊區(qū)可能將原有的居住用房直接改造為幼兒園、托兒所。

兒童活動場所，尤其是兒童游樂廳、兒童樂園、兒童培訓(xùn)班、早教中心等類型場所一般建造在大型商場或城市綜合體內(nèi)部或附近。根據(jù)人員交通路線和商業(yè)布局的需求，這些兒童活動場所均設(shè)置在相對較高的樓層，很少設(shè)置在建筑首層，且設(shè)置較為集中。

2.2兒童場所的火災(zāi)危險特點

2.2.1平面布置及建筑構(gòu)造方面存在的火災(zāi)危險性

部分幼兒園、托兒所及兒童活動場所的設(shè)置位置不合理，如設(shè)置在住宅樓內(nèi)的首層，或設(shè)置于大型商場或城市綜合體內(nèi)，或設(shè)置于地下與半地下場所中。由于設(shè)置的位置不合理，或沒有與其他場所采取有效的防火分隔措施，導(dǎo)致其他場所出現(xiàn)火災(zāi)，兒童場所很可能會被波及，尤其是近年來居民住宅火災(zāi)頻發(fā)，對設(shè)置于住宅區(qū)域中的幼兒園、托兒所影響較大。

現(xiàn)今兒童活動場所有趨于大面積進駐大型商場及城市綜合體的趨勢，此類場所從運營角度出發(fā)，均不將兒童場所設(shè)置在較低的樓層，部分甚至設(shè)置在四層及以上樓層，而大型商場及城市綜合體中的人員密度大，場所類型較多，疏散路線相對復(fù)雜，內(nèi)部相對封閉且裝飾裝修材料多，火災(zāi)負荷較大，對兒童的安全疏散、逃生救援均有較大影響。

2.2.2場所人員消防安全意識及防災(zāi)逃生能力的潛在危險

幼兒園、托兒所一個班級的兒童數(shù)量為22至30人不等，一個班級配備的教師數(shù)為3人左右，部分小型幼兒園、托兒所一個班級只配備2名教師，且大部分為女性。對于6歲以下的學(xué)齡前兒童，其自理能力、自保能力、移動能力非常低，女性教師其因為身體素質(zhì)的限制，使得其滅火能力不足，應(yīng)急能力較弱，搶救意識較差，如按照上述人員配置則每名教師需疏散7-10名兒童，疏散能力、保護能力將嚴重不足。

對于兒童活動場所，其從業(yè)人員多為臨時性，沒有專門的安全員，缺少系統(tǒng)性、整體性的消防安全培訓(xùn)，對所處場所的熟悉度也不高，一旦發(fā)生事故，很難起到引導(dǎo)兒童疏散的作用。對于大型商場及城市綜合體消防安全管理來說，很少將兒童場所作為消防安全重點部位進行特殊照顧，缺乏針對性的疏散逃生、滅火救援措施，沒有與場所建立有效的配合機制，一旦發(fā)生事故處置措施不足。

2.2.3兒童場所裝飾裝修材料增大火災(zāi)危險負荷

兒童場所為防止兒童跌落、撞傷，場所內(nèi)會大面積使用地板、運動地膠、防撞條、防墜網(wǎng)等軟l生裝飾裝修材料及保護設(shè)施，供兒童游玩的教具、玩具、淘氣堡、人造草皮等大多是塑料、泡沫制品，這些設(shè)施大大的增加了場所的火災(zāi)負荷。

3兒童活動場所火災(zāi)防控對策

3.1源頭防控對策

一是要注重兒童場所的平面布置設(shè)計。根據(jù)《幼兒園、托兒所建筑設(shè)計規(guī)范》要求，四個班及以上的托兒所、幼兒園建筑應(yīng)獨立設(shè)置，應(yīng)杜絕與其他場所合建。幼兒園托兒所兒童用房和兒童活動場所應(yīng)設(shè)置在一、二級耐火等級建筑的首層、二層及三層且不應(yīng)設(shè)置在地下或半地下。

二是要注重兒童場所的防火分隔措施設(shè)計。當(dāng)托兒所、幼兒園和兒童活動場所設(shè)置在其他建筑中時，應(yīng)采用耐火極限不低于2小時的防火隔墻和1小時的樓板與其他場所或部位分隔，墻上必須設(shè)置的門、窗應(yīng)采用乙級防火門、窗。在此應(yīng)注意的是，分隔方式應(yīng)采用防火墻，當(dāng)確需采用防火玻璃墻時，應(yīng)采用水噴霧保護，且保護時間不應(yīng)少于兩小時，不應(yīng)采用防火卷簾、水幕等替代防火墻。當(dāng)托兒所、幼兒園和兒童活動場所設(shè)置在商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點內(nèi)時，應(yīng)采取就高原則，按現(xiàn)行規(guī)范內(nèi)標(biāo)準要求高的條文執(zhí)行。

三是要注重兒童場所的安全疏散的設(shè)計。幼兒園、托兒所及兒童活動場所的安全出口數(shù)量不應(yīng)少于2個，當(dāng)兒童活動房間面積大于50平方米，或設(shè)置在袋型走道盡端時房間疏散門的數(shù)量不應(yīng)少于2個，且其疏散門至安全出口的距離不應(yīng)大于25米，處于袋型走道中時疏散距離不應(yīng)大于20米。這里要注意的是當(dāng)兒童場所設(shè)置在高層建筑內(nèi)時，應(yīng)設(shè)置獨立的安全出口和疏散樓梯。當(dāng)設(shè)置茌多層建筑內(nèi)時，宜設(shè)置獨立的安全出口，有條件的仍應(yīng)設(shè)置獨立安全出口，當(dāng)確不能設(shè)置獨立安全出口是應(yīng)充分考慮兒童場所的疏散距離，盡量將兒童場所設(shè)置在距安全出口較近的位置。

四是要注重兒童場所內(nèi)的裝飾裝修材料的選擇。托兒所、幼兒園和兒童活動場所的頂棚及墻面材料應(yīng)采用不燃材料，地面及隔斷材料應(yīng)采用難燃材料，這里值得注意的是，在大型商場及綜合體內(nèi)可能存在無窗房間，這類房間的內(nèi)部裝飾裝修材料應(yīng)提升等級，選用不燃材料。

3.2消防管理對策

一是要加強兒童場所自身消防安全管理水平。針對托兒所、幼兒園應(yīng)加強幼師消防能力教育，將消防知識教育納入幼師培訓(xùn)課程，使幼師具備一定的消防安全知識技能，同時應(yīng)組織幼兒和老師進行消防演習(xí)和疏散演練，指導(dǎo)他們熟練使用滅火器，正確處理火災(zāi)事故。對于兒童，要結(jié)合其特點，選用寓教于樂的方式來宣傳消防知識，加強兒童的火災(zāi)安全意識同時有針對性的定期開展消防安全疏散演練，真正將托兒所、幼兒園作為消防知識宣傳教育的起點。

二是要分工合作強化管理。在大型商場或城市綜合體中設(shè)置的兒童場所應(yīng)確定為商場的消防安全重點部位，制定有針對性的滅火、救援、疏散預(yù)案，對兒童場所較為集中的區(qū)域及樓層設(shè)置專用通道，有條件的可以專門為兒童場所設(shè)置獨立的監(jiān)控系統(tǒng)、管理團隊，提升兒童場所的消防安全管理等級，確保兒童場所管理方和建筑管理方的無縫銜接。

三是加強部門協(xié)作聯(lián)動，形成齊抓共管的良好局面。住建部門、教育部門、消防救援機構(gòu)、保險部門以及公安派出所主管部門等要加強協(xié)作。充分意識到兒童活動場所消防安全工作的重要性，各部門要按照現(xiàn)行法律法規(guī)的要求各司其職，分工合作，形成齊抓共管的合力。

4結(jié)語

由上可知，兒童場所需要從源頭控制，提高從業(yè)人員素質(zhì)及多方強化合作等方面提高消防安全管理水平、消除消防安全隱患，各職能部門要聯(lián)合行動，多層面、全方位、立體化的為兒童活動場所創(chuàng)建優(yōu)秀的消防安全環(huán)境。