莫讓“小手拉大手”活動(dòng)成為教育負(fù)擔(dān)

當(dāng)前，一些地方各種眼花繚亂的“小手拉大手”活動(dòng)層出不窮，干擾了教學(xué)，折騰了師生，成為學(xué)校的負(fù)擔(dān)。有些部門(mén)在推進(jìn)工作過(guò)程中，缺乏統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)安排意識(shí)，一股腦地扔給教育部門(mén)和學(xué)校，壓給老師和學(xué)生，還美其名曰“小手拉大手”。這樣做不僅增加了學(xué)校和教師的負(fù)擔(dān)，還引發(fā)家長(zhǎng)抱怨，家校關(guān)系和正常的教育教學(xué)均受到影響。（4月8日 中國(guó)教育報(bào)）

【點(diǎn)評(píng)】近幾年，國(guó)家已在多個(gè)文件中提出，要減少非教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)校工作的影響。在此背景下，建議各地、各部門(mén)審慎開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，不開(kāi)展與中小學(xué)生認(rèn)知能力水平不相符的“小手拉大手”活動(dòng)。確有必要開(kāi)展的，應(yīng)事先與學(xué)校協(xié)商，制定合理的活動(dòng)方式，壓縮活動(dòng)時(shí)間，盡量減少對(duì)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。