關(guān)于技工學(xué)校班級(jí)管理方法的幾點(diǎn)措施

李愛麗

摘 要：眾所周知，近年來，技工學(xué)院受到了所有職業(yè)的廣泛關(guān)注。 他們?yōu)樯鐣?huì)和國家培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的技術(shù)人才，并逐漸成為教育行業(yè)不可或缺的一部分。 近年來，隨著技工學(xué)院的快速發(fā)展，技工學(xué)院的班級(jí)管理變得越來越重要。

關(guān)鍵詞：技工院校;班級(jí)管理;方法;措施

1 建立良好的師生關(guān)系是創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)班級(jí)的基礎(chǔ)

師生關(guān)系是在教育過程中形成的人際關(guān)系。在教育過程中，師生關(guān)系常常建立在教師的基礎(chǔ)上，造成師生關(guān)系的失衡。良好的師生關(guān)系是，老師可以真正貼近學(xué)生的心，與學(xué)生交朋友。只有老師認(rèn)識(shí)學(xué)生，學(xué)生才知道老師，兩者才能互相尊重和信任，學(xué)生才將校長視為好老師和真誠的朋友。所以，作為班主任，我們必須首先改變觀念，樹立正確的教育觀，以正確的教育觀指導(dǎo)教育活動(dòng)，并著重發(fā)展創(chuàng)造力和實(shí)踐技能。其次，班主任需要有一顆愛心。老師需要充分利用班主任的個(gè)人魅力，不斷保護(hù)每個(gè)學(xué)生，保護(hù)他們的個(gè)人利益，并贏得老師的信任和尊重。作為班級(jí)老師，需要經(jīng)常與學(xué)生溝通。溝通是建立良好的師生關(guān)系的重要途徑。

2 做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃

顧名思義，職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)個(gè)人規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)態(tài)度和人生價(jià)值緊密相關(guān)。良好的職業(yè)規(guī)劃對(duì)學(xué)生生活至關(guān)重要。如果制定了不適合他們的職業(yè)計(jì)劃，它將極大地限制學(xué)生發(fā)揮作用，并會(huì)阻止學(xué)生找到工作。大多數(shù)工程學(xué)院的學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了挫折。他們失去學(xué)習(xí)的信心，老師和父母對(duì)他們感到失望。這種冷漠直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由于對(duì)專業(yè)的了解不足，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)計(jì)劃了解不多，對(duì)專業(yè)也不了解。另一方面，技工學(xué)院的紀(jì)律規(guī)定過于嚴(yán)格，無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

3 開展豐富多彩的班集體活動(dòng)

建立良好的課堂也有一些非常重要的因素。這是為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增加班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并促進(jìn)學(xué)風(fēng)。在班級(jí)管理中，老師必須注意相應(yīng)的活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。一方面，班主任應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種由大學(xué)和學(xué)校贊助的體育活動(dòng)和技能競賽。另一方面，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，將定期舉行集體活動(dòng)，例如宿舍籃球交換游戲和中秋茶道。如果條件允許，可以每年組織春季和秋季旅行，以提高班級(jí)的凝聚力，為建立良好的班級(jí)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

4 強(qiáng)調(diào)建立執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

培養(yǎng)一支高素質(zhì)的高管團(tuán)隊(duì)，一方面可以減輕班主任的工作壓力，另一方面可以全面培訓(xùn)學(xué)生的管理能力。主要團(tuán)體成員的任命和罷免必須遵循民主集中制的原則。就是說，班級(jí)管理成員選擇努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績，紀(jì)律嚴(yán)明，熱愛班級(jí)的學(xué)生。班長應(yīng)定期召開班級(jí)會(huì)議，聽取班級(jí)管理建議，審查績效，并就問題和未解決的困難及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。

5 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造職業(yè)氛圍

班級(jí)文化是由同學(xué)和老師共同創(chuàng)造的。班級(jí)文化與老師的教學(xué)密不可分。學(xué)生在無聊的專業(yè)技能研究中所形成的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度構(gòu)成了該班的課堂文化。班級(jí)文化對(duì)于像人腦一樣的班級(jí)至關(guān)重要。良好的課堂文化會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生重大影響。它不僅可以引導(dǎo)學(xué)生從特定角度學(xué)習(xí)專業(yè)技能，而且可以提高班級(jí)的凝聚力。（1）為班級(jí)建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)文化。老師的角色對(duì)于在課堂上建立班級(jí)文化至關(guān)重要。他不僅促進(jìn)創(chuàng)造一種獨(dú)特的班級(jí)文化，改善學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)過程，而且創(chuàng)造了一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生可以對(duì)課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)充滿信心，并進(jìn)一步改善職業(yè)規(guī)劃，發(fā)揮了創(chuàng)造作用。（2）為班級(jí)建設(shè)軟文化。規(guī)章制度不僅規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且在一定程度上調(diào)節(jié)學(xué)生的日常生活。學(xué)生將因做得好壞受到獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。住在宿舍的學(xué)生還可以獲得整個(gè)宿舍范圍內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。通過建立這種軟文化來改善課堂學(xué)習(xí)風(fēng)格和態(tài)度。

6 建立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

建立一支文明紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)需要組建相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。該系統(tǒng)減少并鼓勵(lì)學(xué)生的行為習(xí)慣，并提高班級(jí)管理的有效性。在建立獎(jiǎng)懲系統(tǒng)時(shí)，教師建議了三個(gè)步驟：小組討論和班級(jí)會(huì)議投票。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰只是一種方法，最終目的是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。通過科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下了解自己的問題并逐步糾正缺點(diǎn)，以取得進(jìn)步。在課堂上營造一個(gè)積極的競爭環(huán)境，認(rèn)識(shí)到所有學(xué)生的良好成績都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而不良成績也會(huì)受到懲罰，并培養(yǎng)學(xué)生正確與錯(cuò)誤的分明觀點(diǎn)。

7 結(jié)語

技工學(xué)校已成為教育行業(yè)不可或缺的一部分，必須承擔(dān)培訓(xùn)專業(yè)人員和技術(shù)人員的重要責(zé)任。因此，做好學(xué)生德育工作是每所職業(yè)學(xué)校都必須完成的一項(xiàng)基本任務(wù)和責(zé)任。針對(duì)這一現(xiàn)象，已開課題RSJY2019-Y118進(jìn)行討論，作出以上論述。