浙江省寧波市鎮(zhèn)海蛟川書院 馮 邵
四邊形是“空間與圖形”領(lǐng)域的核心內(nèi)容之一,其中,平行四邊形、矩形、菱形、正方形各具圖形特點(diǎn)及重要性質(zhì),這部分內(nèi)容既是解決許多數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力和解決實(shí)際問題能力的重要載體。其特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)多,涉及面廣,問題形式新穎多變,常常是中考綜合題的背景或載體,能力要求跨度大,是學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。
此類問題在中考題中常出現(xiàn),而以四邊形為載體的開放性問題逐漸成為近年中考的熱點(diǎn)問題。
【例題精選】如圖1,在四邊形ABCD中,E是BC邊的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng),交AB的延長(zhǎng)線于F點(diǎn),AB=BF。添加一個(gè)條件,使四邊形ABCD是平行四邊形。你認(rèn)為下面四個(gè)條件中可選擇的是( )。
A.AD=BCB.CD=BFC. ∠A=∠CD. ∠F=∠CDE
近年來,以四邊形為背景的折疊問題是在各類考試種屢見不鮮,也是近年中考中的熱點(diǎn)問題。
【例題精選】如圖2,矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=3,折疊紙片使AD邊與對(duì)角線BD重合,折痕為DG,則AG的長(zhǎng)為( )。
新定義問題是近年中考中出現(xiàn)的創(chuàng)新題型,此類題型通常是在題目中給出一個(gè)新的定義,以這個(gè)新定義為生長(zhǎng)點(diǎn),起點(diǎn)低,但綜合性強(qiáng),能綜合考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通能力,要求學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)思辨,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探究性。
【例題精選】定義:到凸四邊形一組對(duì)邊距離相等,到另一組對(duì)邊距離也相等的點(diǎn)叫凸四邊形的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)。如圖3,PH=PJ,PI=PG,則點(diǎn)P就是四邊形ABCD的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)。
(1)如圖4,∠AFD與∠DEC的角平分線FP,EP相交于點(diǎn)P。求證:點(diǎn)P是四邊形ABCD的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)。
(2)分別畫出圖5 平行四邊形和圖6 梯形的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)。
(3)判斷下列命題的真假,在括號(hào)內(nèi)填“真”或“假”。
①任意凸四邊形一定存在準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)。( )
②任意凸四邊形一定只有一個(gè)準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)。( )
③若P是任意凸四邊形ABCD的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn),則PA+PB=PC+PD或PA+PC=PB+PD。( )
反思:本題考查了角平分線、中心對(duì)稱、平行四邊形和梯形的性質(zhì),其呈現(xiàn)形式新穎,以“內(nèi)點(diǎn)”為生長(zhǎng)點(diǎn),新定義了“準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)”的概念,要求學(xué)生對(duì)“準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn)”的定義進(jìn)行準(zhǔn)確的理解,并能用新定義進(jìn)行作圖、證明,考查了學(xué)生的操作能力和演繹推理能力,具有較強(qiáng)的綜合性。
由于四邊形能與很多知識(shí)融合,全面考查學(xué)生的實(shí)踐操作能力、空間想象能力以及分析問題和解決問題的能力,所以以上題型仍將在2020 年的中考卷中出現(xiàn)。此外,新定義問題在以往的中考題中較為少見,但由于起點(diǎn)低、形式新穎、綜合性強(qiáng),意在立足課標(biāo),超越課本,考查學(xué)生綜合能力,因此,新定義問題將是今后中考的一個(gè)新的熱點(diǎn)問題。