曹暉　謝華永　張亞萍

摘 要：泰州作為國(guó)家重要的藥物研發(fā)與生產(chǎn)基地，擁有眾多馳名中外的品牌，如揚(yáng)子江藥業(yè)、濟(jì)川制藥、蘇中制藥等，體量大科研實(shí)力強(qiáng)，通過(guò)對(duì)標(biāo)志性企業(yè)的走訪、人事工作的調(diào)研，從而歸納總結(jié)出當(dāng)前泰州藥企人才需求的現(xiàn)狀，為下一步的研究做好準(zhǔn)備工作。

關(guān)鍵詞：泰州;藥企;人才

泰州地處江蘇中部，東西與揚(yáng)州南通接壤，南邊與常州隔江相望，自古以來(lái)就是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)之地。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為泰州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，常年保持高速增長(zhǎng)，2018年醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)了17.1%，其中中國(guó)醫(yī)藥城的蓬勃發(fā)展與眾多大型藥企做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)地走訪調(diào)研，特別是揚(yáng)子江藥業(yè)、濟(jì)川制藥、蘇中制藥等大型西藥、中藥生產(chǎn)企業(yè)，從而取得了當(dāng)前泰州藥企人才需求方面的第一手資料，并從中聽(tīng)到了很多企業(yè)的行業(yè)訴求[1]。揚(yáng)子江藥業(yè)：?jiǎn)T工1萬(wàn)多人，資產(chǎn)近百億，2019年銷售收入近千億，2019中國(guó)制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)排名第107位，全國(guó)醫(yī)藥企業(yè)銷售收入第1名;濟(jì)川藥業(yè)：全國(guó)制藥百?gòu)?qiáng)企業(yè)，2019年市值185億，擁有神藥“蒲地藍(lán)口服液”;蘇中藥業(yè)：建立四十多年，專業(yè)生產(chǎn)制造藥品的綜合性廠商，為泰州老牌制藥企業(yè)之一，建立博士后工作站較早。

泰州是基礎(chǔ)教育發(fā)達(dá)之鄉(xiāng)，中小學(xué)教育質(zhì)量常年名列省內(nèi)前茅，高中教學(xué)質(zhì)量更是錦上添花，有聞名中外泰州中學(xué)、姜堰中學(xué)為首的四星級(jí)高中13所（百度數(shù)據(jù)），但是在高等教育方面只有泰州學(xué)院一所公辦本科大學(xué)，南理工泰州科技學(xué)院、南師范泰州學(xué)院、南醫(yī)藥翰林學(xué)院、常州大學(xué)懷德學(xué)院四所民辦本科大學(xué)，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所公辦大專，高等教育資源相對(duì)匱乏，高等教育質(zhì)量有待提高，7所高等院校中只有部分院校開(kāi)設(shè)了面向藥品生產(chǎn)企業(yè)的藥學(xué)、藥劑專業(yè)[2]。

一、通過(guò)前面所訴的一系列工作，對(duì)于泰州本地藥企現(xiàn)今人才需求現(xiàn)狀做如下圖（見(jiàn)圖1）：

1、與研發(fā)相關(guān)

高端人才主要指領(lǐng)軍人才，在行業(yè)或?qū)I(yè)上具有一定權(quán)威并有相關(guān)資源的一些專家、學(xué)者，能夠帶領(lǐng)企業(yè)研發(fā)人員開(kāi)展一系列科研工作。研發(fā)人員主要指藥學(xué)、藥劑相關(guān)專業(yè)博士、研究生為主，能夠獨(dú)立開(kāi)展藥品研發(fā)、藥物合成、藥物分析、新藥申報(bào)等一系列工作。本科人員主要指在研發(fā)人員的指導(dǎo)下開(kāi)展一系列科研相關(guān)工作，并在工作中業(yè)務(wù)不斷強(qiáng)化[3]。

2、 與生產(chǎn)相關(guān)

藥品生產(chǎn)人員是指具有藥品生產(chǎn)技術(shù)學(xué)歷背景的大中專畢業(yè)生，可以從事具體的藥品生產(chǎn)并可以從事QC、QA等工作。機(jī)械管理人員是指具有機(jī)電一體化學(xué)歷背景的大中專畢業(yè)生，可以從事具體的藥品生產(chǎn)機(jī)器操作、維護(hù)、修理等工作。

3、 與銷售相關(guān)

醫(yī)藥代表是指具有藥劑或營(yíng)銷學(xué)歷背景的本?？飘厴I(yè)生，可以具體從事面對(duì)醫(yī)藥藥品銷售、推薦、指導(dǎo)等工作。OTC零售人員是指具有藥劑或營(yíng)銷學(xué)歷背景的本?？飘厴I(yè)生，主要是面向藥店、藥房從事藥品的推介、鋪貨、培訓(xùn)、營(yíng)銷、管理等一系列用藥服務(wù)相關(guān)工作。

4、 其他人才

是指為了保障企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)而需要的除了藥品專業(yè)以外的其他人才，如保障正常財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)的財(cái)會(huì)人才，保障企業(yè)物流運(yùn)輸管理的物流人才，保障企業(yè)人才儲(chǔ)備培養(yǎng)的人事人才等等。

二、當(dāng)前泰州藥企人才需求的主要問(wèn)題

前文分析過(guò)，由于本地高等教育資源的匱乏加上藥劑相關(guān)專業(yè)人數(shù)的較少總量現(xiàn)狀，泰州本地高校藥品人才培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)需求，這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題成為了制約泰州制藥企業(yè)規(guī)?；l(fā)展的重要因素，面對(duì)這一難題如何破局，需要長(zhǎng)期規(guī)劃，步步實(shí)施[4]，解決方案框架如下圖：（見(jiàn)圖2）

1、政府層面

政府層面包含著著三方面的工作：

（1） 政府引導(dǎo)方面，通過(guò)一系列與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的政策、制度制定，引導(dǎo)全社會(huì)對(duì)醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)生重點(diǎn)關(guān)注，做到后面的開(kāi)展工作有法可依、有法必依，整體梳理政策引導(dǎo)的全流程，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心醫(yī)藥發(fā)展的新氛圍，讓本地醫(yī)藥行業(yè)真正成為全城矚目的明星行業(yè)[5]。

（2） 政策幫扶方面，在企業(yè)需要的高端領(lǐng)軍人才、優(yōu)秀博士方府一同協(xié)作的人才引進(jìn)機(jī)制，請(qǐng)政府出面一同與高端人才、優(yōu)秀博士面談，實(shí)際了解此類人才的后顧之憂，從而加大引進(jìn)力度和針對(duì)性，提升引進(jìn)效果，以此類人才為領(lǐng)軍人物，在醫(yī)藥領(lǐng)域特別是生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)形成科技優(yōu)勢(shì)、規(guī)模優(yōu)勢(shì)，整體提升泰州醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的科技含量和未來(lái)引導(dǎo)力。

（3） 政府牽頭方面，通過(guò)政府牽頭，形成政府、行業(yè)、教育資源三統(tǒng)一，引導(dǎo)教育資源向藥品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)傾斜，特別是校企合作層面的深化，學(xué)習(xí)德國(guó)“雙元制”的成功經(jīng)驗(yàn)，政府的身影必不可少。在行業(yè)與學(xué)校合作的具體過(guò)程中不參與太多，但要給予實(shí)際的關(guān)懷與關(guān)心，著重幫助解決雙方的培養(yǎng)機(jī)制上的矛盾，讓更多的優(yōu)質(zhì)教育資源引入醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)[6]。

2、 教育層面

教育層面包含著兩方面的工作：

（1） 高等教育資源，包含著本科教育與大專教育，首先要求在泰州7所高校中開(kāi)設(shè)藥品及其相關(guān)專業(yè)，并在專業(yè)招生、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)就業(yè)整個(gè)過(guò)程中引入政府與行業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行地方文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化的熏陶和教育，讓學(xué)生在高校中對(duì)泰州本地醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和企業(yè)形成感性與理性的認(rèn)識(shí)了解，并在政策引導(dǎo)、物質(zhì)資源吸引下，留泰工作，為泰州醫(yī)藥發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

（2） 中職教育資源，在現(xiàn)今模式下，大力發(fā)展中職教育，在中職教育中啟動(dòng)企業(yè)冠名班招生模式，招生即招工，通過(guò)招生專業(yè)調(diào)整和社會(huì)廣泛宣傳，提升全社會(huì)對(duì)醫(yī)藥專業(yè)的認(rèn)可度，加大招生規(guī)模，為醫(yī)藥行業(yè)規(guī)模性發(fā)展提供大量的產(chǎn)業(yè)工人和后備軍，解決行業(yè)發(fā)展的后顧之憂。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]葛杰，毛健，蘇榮.泰州市醫(yī)藥制造業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)策[J].無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，11：25-30.

[3]伍國(guó)桃，伍國(guó)梅，秦開(kāi)宇.“第二課堂成績(jī)單”評(píng)價(jià)體系與地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究——以安順學(xué)院為例[J].智庫(kù)時(shí)代，2019（41）：145+151.

[4]盧國(guó)儉，沈潔.藥企對(duì)接的制藥工程專業(yè)高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式[J].河北職業(yè)教育，2017，08：81-84.

[5]王建，劉瑋煒.蘇北普通高校與藥企協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 [J].甘肅科技，2015，05：66-69.

[6]黃志峰，肖健.我國(guó)生物制藥企業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議[J].生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)，2008，05： 26-30.

（作者單位：泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 泰州 225300）