主持人：楊潔老師

參與者：浙江省杭州市時(shí)代小學(xué)二年級(jí)部分同學(xué)

人類(lèi)發(fā)明了鐘表，讓我們“抓住”了神秘的時(shí)間，學(xué)會(huì)測(cè)量時(shí)間給生活帶來(lái)了很多便利。那鐘面上藏著什么小秘密呢？

鐘表誕生記

老師要我們自己做一個(gè)時(shí)鐘，要求：第一，要有12個(gè)大格與數(shù)字;第二，要有3根指針;第三，指針用手能撥動(dòng)。哈哈，這還不簡(jiǎn)單？說(shuō)做就做！

徐米樂(lè)：我選擇用光盤(pán)制作鐘面，用紙板制作數(shù)字，先確定3、6、9、12的位置，再確定其他數(shù)字的位置。時(shí)間就像一把鎖，當(dāng)我們拿鑰匙去打開(kāi)它時(shí)，我們將會(huì)懂得它的寶貴。

鄭靖宜：這是我用廢棄的餅干盒做成的鐘面。它的指針會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，還有鬧鈴呢！確定鐘面刻度，我也有妙招！我先把紙對(duì)折，確定3、6、9、12的位置，形成了4個(gè)直角，再把每個(gè)直角（90°）平均分成3個(gè)大格，每個(gè)大格30°，最后用量角器度量，確定位置，畫(huà)出鐘面上的刻度。

李周誠(chéng)：我的鐘面是用蛋糕紙盤(pán)做的。我發(fā)現(xiàn)紙盤(pán)的一周正好已經(jīng)平均分成了120個(gè)小格，每?jī)蓚€(gè)小格可當(dāng)成鐘面的1小格，每10個(gè)小格可當(dāng)成鐘面的1大格。