鄭楊子　趙霞

習(xí)作要求

你游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。

可以先畫(huà)出游覽路線圖，幫助自己理清思路。印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。可以使用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

拓展思路

景物所承載的不僅是美，還有一種精神在，一處風(fēng)景，一處故事。如果我們?cè)趯?xiě)景物時(shí)穿插一些歷史故事、神話傳說(shuō)、風(fēng)俗民情等，會(huì)增加游記的信息量和情趣。如本篇的佳作展示《游瀘沽湖》，融入了摩梭人的民族風(fēng)俗描寫(xiě)，《游長(zhǎng)沙》融入了歷史感。

習(xí)作指導(dǎo)

游覽過(guò)哪些地方

我們?cè)诼糜芜^(guò)程中會(huì)看到很多景點(diǎn)，但寫(xiě)的時(shí)候可不能照單全收。在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)，要按習(xí)作要求選取印象深刻的景物來(lái)寫(xiě)。選哪些好呢？我們可用圓圈圖來(lái)發(fā)散思維。畫(huà)兩個(gè)圓，中間是個(gè)小圓，外面套個(gè)大圓。中間的圓圈里寫(xiě)上中心詞——游，外面的圓環(huán)上寫(xiě)你想到的景物，直寫(xiě)到你想不出來(lái)再寫(xiě)什么為止。然后閉上眼睛想，剛才寫(xiě)的哪個(gè)詞先躍入眼簾，就選哪個(gè)地方。

游覽的順序有哪幾種

習(xí)作要求是“按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚”。寫(xiě)游記一般有三種順序。

寫(xiě)游記得有清晰的順序。如果你不把景點(diǎn)和位置寫(xiě)清楚，沒(méi)去看過(guò)的人是不是就看暈了？順序清，條理清。

我們一般采用空間方位順序，由某景點(diǎn)到某景點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，由中間到兩邊，由左到右，由上到下，由整體到局部，等等。

還可以依據(jù)景物的類別來(lái)寫(xiě)。按照總分總的結(jié)構(gòu)，先對(duì)景點(diǎn)的特點(diǎn)做總的介紹，然后再依據(jù)景物的類別分述，最后總結(jié)結(jié)尾。寫(xiě)主要特點(diǎn)時(shí)可以用中心句來(lái)作為一段的開(kāi)頭進(jìn)行概括。

有時(shí)也會(huì)以時(shí)間為序，寫(xiě)出不同時(shí)間所看到的不同景象。

當(dāng)然你也可以綜合運(yùn)用這三種順序。

怎樣把游覽的細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚

怎樣讓游覽過(guò)程吸引眼球？

首先是對(duì)稱，用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相反、相似或相關(guān)的意思。請(qǐng)看：

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。

對(duì)稱看起來(lái)整齊醒目，讀起來(lái)朗朗上口。這樣的燕子你永遠(yuǎn)忘不了。

其次是綜合運(yùn)用多種感官體驗(yàn)。人的感覺(jué)器官有五種：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。要多感官結(jié)合，根據(jù)景致的不同特點(diǎn)進(jìn)行想象，描寫(xiě)時(shí)有聲有色，有香有味，景物的特點(diǎn)才能寫(xiě)得靈活。

再者是采用動(dòng)靜結(jié)合的方法。靜態(tài)描寫(xiě)從形狀、形態(tài)等方面來(lái)寫(xiě)，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)注意使用形容詞、擬聲詞、動(dòng)詞以及多種修辭手法，把最傳神的某個(gè)特點(diǎn)傳遞出來(lái)。動(dòng)靜結(jié)合，景物描寫(xiě)才會(huì)生動(dòng)有靈氣。