某同學(xué)翹課,陪女朋友去吃酸菜魚,沒(méi)想到老師點(diǎn)名了。點(diǎn)到他時(shí),底下的人說(shuō):“他陪女朋友吃酸菜魚去了?!崩蠋熃又c(diǎn),點(diǎn)到他女朋友。臺(tái)下同學(xué)笑:“她陪男朋友吃酸菜魚去了?!崩蠋煵惶_心,讓班長(zhǎng)提醒一下這兩人。大家哄笑:“班長(zhǎng)陪女朋友吃酸菜魚去了。”老師也笑了,“那就叫學(xué)習(xí)委員提醒一下吧?!苯Y(jié)果大家齊聲道:“學(xué)習(xí)委員陪男朋友吃酸菜魚去了?!?/p>
英語(yǔ)課上,老師為了提高同學(xué)們的口語(yǔ)水平,要求每個(gè)學(xué)生在上課的時(shí)候必須用英語(yǔ)說(shuō)話。
一名同學(xué)因?yàn)楦忻傲?,在上課的時(shí)候突然打了一個(gè)噴嚏。這時(shí)他旁邊的一個(gè)同學(xué)站起來(lái)很不服氣地說(shuō):“老師,他剛才用漢語(yǔ)打了一個(gè)噴嚏?!?/p>
我:“你怎么老是一邊做作業(yè),一邊聽歌?”
舍友:“你沒(méi)看電影里的主角在干大事的時(shí)候都有背景音樂(lè)嗎?”
開學(xué)不久,有個(gè)一年級(jí)小朋友第一次去辦公室找老師。離開時(shí),他非常有禮貌地說(shuō):“老師再見(jiàn)!”
老師見(jiàn)辦公室里還有其他老師,就對(duì)他說(shuō):“你應(yīng)該加上‘們’。”
小朋友愣了半天,再次對(duì)老師說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”然后他又走到門邊,對(duì)著門說(shuō):“門,再見(jiàn)?!?/p>
問(wèn):“太可怕了,我每天都掉一大把頭發(fā),怎么辦?。俊?/p>
神回復(fù):“知足吧,我一共都沒(méi)有一大把?!?/p>
問(wèn):“為什么天津的相聲演員都特別努力?”
神回復(fù):“因?yàn)樗麄兩砸恍傅?,天津市民的水平就超過(guò)他們了?!?/p>
問(wèn):“你知道你和數(shù)學(xué)題有什么緣分嗎?”
神回復(fù):“不解之緣?!?/p>
從前,有個(gè)農(nóng)夫種得一手好南瓜。晚上,附近有些孩子會(huì)溜進(jìn)地里偷他的南瓜,讓他很頭疼。他絞盡腦汁,想出一個(gè)好主意。他做了一個(gè)牌子,把它插在地里頭。
晚上,小淘氣們又來(lái)了,見(jiàn)牌子上寫著:“警告,這塊地里有一個(gè)南瓜被注入了氰化物。”
孩子們跑出去,也做了一個(gè)牌子回來(lái),貼在農(nóng)夫的牌子旁邊。
農(nóng)夫再來(lái)地里查看時(shí),發(fā)現(xiàn)南瓜一個(gè)沒(méi)少,但是,旁邊的牌子上寫著:“現(xiàn)在有兩個(gè)了?!?/p>
剛買了個(gè)鏡子,掛在床的對(duì)面,老媽看到以后趕緊讓我取下來(lái)。她還神秘地對(duì)我說(shuō):“女兒啊,鏡子不能放在正對(duì)著床的方向,不好。”
我汗毛一豎,小聲問(wèn):“為什么?”
老媽看了我一眼說(shuō):“你想想,你每天睜開眼就看到自己蓬頭垢面的樣子,連個(gè)緩沖的時(shí)間都沒(méi)有,你不怕嚇到自己?jiǎn)幔俊?/p>
我給一個(gè)久未見(jiàn)面的朋友打電話,我問(wèn)他:“近況如何?在忙什么?”
他回答說(shuō):“我正在受到外部環(huán)境持續(xù)限制的情況下,從事陶瓷、玻璃、鋁和不銹鋼的熱水處理工作?!?/p>
這回答簡(jiǎn)直讓我難以想象,于是我繼續(xù)追問(wèn)。他只好換了個(gè)通俗易懂的說(shuō)法:“我在用熱水洗碗,在我老婆的監(jiān)督下。”
男:“大師,我的人生還有意義嗎?”
大師:“小伙子,你是做什么的?”
男:“我每天開著車,從東城到西城,從南郊到北郊,疲憊地穿梭于眾多女人之間,偶爾累了想休息一下,她們就會(huì)像瘋了一樣打電話給我?!?/p>
大師:“小伙子,你不就是個(gè)送快遞的嗎,能不能別說(shuō)得這么高大上啊?”