顧成敏 王瑞華 馮敏 婁娟 杜馬 將向榮

【摘? 要】目的：對圍產期保健中產前檢查與健康教育的臨床效果進行探究。方法：以我院產科門診接收的孕產婦80例為研究對象，接收時間是2018年12月到2019年12月之間。采用數字隨機抽取法將患者分為兩組，對照組與觀察組各40例，采用常規(guī)護理干預措施對對照組實施護理，采用產前檢查聯合健康教育對觀察組實施護理，將兩組護理后的臨床保健效果進行對比和觀察。結果：對照組的自然分娩率為52.5%，顯著低于觀察組的80%，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。? 觀察組的并發(fā)癥發(fā)生率為5%，顯著低于對照組的22.5%，差異有統(tǒng)計學意義（p<0.05）。結論：健康教育和產前檢查有助于提高產婦的護理滿意度，提升產婦的自然分娩率，降低并發(fā)癥發(fā)生率，適合在日后的臨床有關應用中作為參考。

【關鍵詞】圍產期保健;產前檢查;健康教育;護理干預

在臨床婦產科工作中，孕婦在圍產期間接受保健護理十分普遍，這是為了保證孕婦和胎兒能健康生產和出生，降低孕婦和胎兒發(fā)生疾病的幾率[1]。在近些年來，我國注重新生兒出生質量，提倡優(yōu)生優(yōu)育，盡力追求每一名新生兒都能擁有健康的身體，不給產婦家庭和心理造成負擔和傷害，這也是我國人性化的體現[2]。本研究針對圍產期保健中產前檢查和健康教育的臨床效果展開研究，取得了不錯的進展，下面是本研究的主要過程。

1 資料與方法

1.1一般資料

以我院產科門診接收的孕產婦80例為研究對象，接收時間是2018年12月到2019年12月之間。采用數字隨機抽取法將患者分為兩組，對照組與觀察組各40例。對照組產婦年齡23-37歲之間，均值為（26.5±2.9）歲，產次1-3次，孕周24-40周，均值為（32.3±3.5）周。觀察組產婦年齡24-41歲，均值為（28.5±2.8）歲，產次1-2次，孕周25-39周，均值為（31.9±3.1）周。在年齡、孕周、產次等有關臨床信息上，兩組間情況相似，可以進行比較（p>0.05）。

1.2 方法

對照組實施常規(guī)護理干預。包括常規(guī)體檢和護理干預。觀察組在此基礎上給予健康教育和產前檢查。具體如下：（1）產前檢查。孕婦在不同時期給予不同的檢查，在孕婦懷孕12周后，對孕婦的血常規(guī)、尿常規(guī)、梅毒和常規(guī)婦科進行篩查，13-16周期間，檢查孕婦的血壓、身高、胎心等，同時接受尿常規(guī)、心電圖和血常規(guī)以及內診檢查，17-28周檢查孕婦的宮高、體重和是否身體浮腫以及浮腫的程度。（2）健康教育。1.產前教育。孕婦住院后，由專業(yè)的醫(yī)護人員大致評估產婦的身體狀態(tài)，找出可能對胎兒健康產生影響的不良因素，并采用積極的方法進行治療和預防，同時，護理人員應按照孕產婦的懷孕周期實施不同的胎教，醫(yī)生和護理人員結合產婦的孕周和具體情況，適當調整健康教育的內容和方式，使產婦都能清楚的了解胎教有關知識，確保產婦對自身和生產有正確的認知及了解。2.產中教育。對于產婦和產婦家屬，護理人員應熱情接待，耐心解答家屬疑問，主動向患者家屬介紹醫(yī)院的基本情況和生產的有關事宜，使產婦和產婦家屬對醫(yī)院的醫(yī)療環(huán)境和產婦的狀況有正確的了解，緩解產婦和家屬的不安情緒。3.產后教育。護理人員在對產婦和產婦家屬進行健康教育的過程中，要注重培養(yǎng)新生兒父母學會如何對新生兒進行護理，以及產婦如何提高自我護理能力和護理意識上，要鼓勵產婦學習更多的和新生兒以及自身護理有關的知識，可以通過閱讀相關書籍、聽講座等方式來進行學習。

1.3 觀察指標

對兩組產婦的護理滿意度、分娩方式以及并發(fā)癥發(fā)生率進行觀察和比較。采用本院自制的滿意度表格，按照產婦的滿意程度分為十分滿意、滿意、一般和不滿意四等級?？倽M意度=十分滿意+滿意之和。

1.4 統(tǒng)計學方法

使用SPSS22.0軟件進行統(tǒng)計學上的分析和處理，分別使用均數標準差和百分比表示計量資料和計數資料，并采用t和檢驗，當p<0.05時視為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1兩組產婦滿意度比較

對照組的滿意度為85%，顯著低于觀察組的100%，差異有統(tǒng)計學意義（p<0.05），見表1.

2.2兩組產婦的分娩方式比較

對照組的自然分娩率為52.5%，顯著低于觀察組的80%，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表2.

3 討論

隨著孕婦對生產質量要求越來越高，市場上的孕婦及胎兒有關護理保健類書籍受到了廣大孕產婦的熱烈歡迎，閱讀這些書籍的確有助于提高孕婦的健康意識和生產相關知識，其中包含的內容也十分豐富，可滿足孕婦們的不同需求。有效的健康教育和產前檢查是降低孕婦和新生兒疾病和并發(fā)癥的重要保障，在臨床婦產科護理中具有重要的價值。還有很多孕婦和家屬注重孕婦的孕期保健，因此選擇的保健方式更為多樣，包括孕婦課堂和產婦專業(yè)指導等等。伴隨著社會文明程度的發(fā)展，新生兒的父母對于孕婦產期的重視程度大大提高，尤其是文化程度和素質較高的父母，也更加關注孕婦孕期的產前篩查和心理健康狀態(tài)，很多針對孕婦設立的孕婦課堂更是應運而生，為眾多孕產婦的優(yōu)生優(yōu)育打下了堅實的基礎。當然，在選擇具體的保健方式時，孕婦和孕婦家屬還是應當結合自身的實際情況來選擇最合適的方式進行保健，將孕婦和新生兒發(fā)生疾病的幾率降到最低限度。

綜上所述，對于圍產期產婦，采用產前檢查結合健康教育的保健方式，可顯著改善產婦的滿意度，提升產婦的自然分娩率，降低并發(fā)癥的發(fā)生率，保證優(yōu)生優(yōu)育，臨床價值重大。

參考文獻

[1] 李惠紅，丁娟.健康教育對孕婦產前檢查及妊娠結局的影響[J].中國衛(wèi)生產業(yè)，2016， 13（33）：25-27.

[2] 楊連華.孕期營養(yǎng)指導在圍產期孕婦保健工作中的應用探討[J].臨床心身疾病雜志， 2016，22（s2）：125.