疫情發(fā)生以后，根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，教育部及時(shí)做出了延期開學(xué)的決定，提出“停課不停學(xué)”，力求把疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響降到最低。從2月開始，2億多學(xué)生通過在線方式進(jìn)行教育教學(xué)，這是史無(wú)前例，也是世無(wú)前例的大規(guī)模在線教育實(shí)踐。

據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，自開通以來(lái)，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)一直保持平穩(wěn)順暢運(yùn)行，瀏覽人次也逐步攀升，覆蓋了各個(gè)省份。截至5月11日，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)瀏覽人次? ? ? 達(dá)到20.73億，訪問人次達(dá)到17.11億，特別是為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生送去了優(yōu)質(zhì)教育資源，受到廣泛好評(píng)。有27個(gè)省份開通了省級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供托底服務(wù)，并指導(dǎo)確有條件的市縣和學(xué)校用好本地本校的優(yōu)質(zhì)教育資源。

呂司長(zhǎng)表示，要鞏固深化這次線上教育的教學(xué)成果，加快推進(jìn)線上優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)與共享，縮小城鄉(xiāng)教育資源的差距，大力促進(jìn)教育公平。深入推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的融合應(yīng)用，推進(jìn)教學(xué)模式的變革，服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，服務(wù)教師改進(jìn)課堂教學(xué)，服務(wù)全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化。（摘編自教育部網(wǎng)站2020-05-14）