《春游“桃花源”》升格指導(dǎo)

王麗華

病? 文

春游“桃花源”

吳靜宜

這個(gè)“桃花源”，并不是陶淵明筆下的那個(gè)桃花源，而是我們本地一個(gè)農(nóng)民企業(yè)家創(chuàng)建的生態(tài)旅游項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目位于城外40多公里外的大青河畔，占地200多畝，里面種滿了各種各樣的桃樹(shù)。

眼下，正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)，“桃花源”里的桃花競(jìng)相開(kāi)放，看著微信朋友圈中的圖片，我們心里癢癢的，真想去一睹芳容，畢竟，被病毒“堵”在家中一個(gè)多月，實(shí)在是太難受了。

好消息說(shuō)來(lái)就來(lái)了，本地疫情得到了控制，省里把響應(yīng)級(jí)別由一級(jí)調(diào)為二級(jí)，市里公布了首批開(kāi)放的旅游景點(diǎn)，“桃花源”榜上有名。我立即讓爸爸在微信上預(yù)約。美麗的桃花源，我們來(lái)了。（以上三段略長(zhǎng)，可適當(dāng)整合，使開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了。）

車子在寬闊的馬路上急馳，我們的心早已飛到了桃花源。（可寫一下大家激動(dòng)的心情，烘托氛圍。）

遠(yuǎn)處一個(gè)小紅點(diǎn)漸漸變大、變大，終于到了。停車，排隊(duì)，測(cè)體溫，出示健康碼，檢票，領(lǐng)取入園防疫須知，我們一家人終于進(jìn)入了桃花源。

我們吮吸著淡淡的花香，沿著大道向右前方走去。爸爸禁不住搖頭晃腦吟起詩(shī)來(lái)：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！眿寢屳p聲哼起了《人面桃花》這首歌曲。

桃花源里最有詩(shī)意的景點(diǎn)是桃花溪。桃花溪藏身于桃林中，蜿蜒向前。導(dǎo)游圖上說(shuō)，可乘船游桃花溪，上岸后通過(guò)一人造山洞，還可進(jìn)入桃花村，可在那里休憩、聽(tīng)音樂(lè)，還可以體驗(yàn)農(nóng)事。我們到碼頭上租了一條小船，彎來(lái)彎去，終于穿過(guò)桃花溪，到達(dá)終點(diǎn)。（詩(shī)意體現(xiàn)在哪里，應(yīng)該有所交代。）

邁步上岸，穿過(guò)又長(zhǎng)又小的山洞，眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)袖珍村莊呈現(xiàn)在眼前，這里所有的房屋都是古色古香的。我們沿著青磚鋪成的街道往前走，旁邊的“農(nóng)舍”里不時(shí)傳來(lái)雞叫和狗叫。如果不是因?yàn)橐咔?，這些農(nóng)家一定會(huì)擠滿前來(lái)吃農(nóng)家菜的人?？涩F(xiàn)在，只能關(guān)門謝客。再往前走，就是體驗(yàn)農(nóng)事的地方。我們?cè)谶@里玩得不亦樂(lè)乎。（這里陳列了哪些物品？我們又是如何玩的？有必要交待一下。）

而這之前，我們攀登的桃花山也很不錯(cuò)。桃花山是一座土山，彎彎的山路兩旁，不時(shí)出現(xiàn)一塊詩(shī)碑，上面鐫刻著歷朝歷代吟詠桃花的詩(shī)句，雖耳熟能詳，卻別有滋味。登上山頂，放眼望去，四周全是桃花，真是太美了。（到底如何美？可仔細(xì)進(jìn)行描摹。）

最后的桃文化館也不錯(cuò)，圖文并茂介紹了桃的種類、種植歷史、各種桃子的口味等，讓我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

出了桃文化館，我們看到了剛進(jìn)來(lái)時(shí)看到的那幅巨大的迎客畫《桃花源記》，畫上題著七個(gè)大字：“詩(shī)意桃源尋夢(mèng)地”。（可把“看到一幅巨大的迎客畫”調(diào)整到游覽一開(kāi)始，這里點(diǎn)一下就行。）原來(lái)，這條旅游線路是一個(gè)“圓”。爸爸去服務(wù)大廳取來(lái)網(wǎng)上預(yù)定的套餐，我們?nèi)ヅ赃叺奶伊种姓伊艘粋€(gè)樹(shù)根形桌子，一家人有滋有味地吃了起來(lái)。

弟弟說(shuō)，等桃子熟了，還要來(lái)，摘仙桃吃。（結(jié)尾有點(diǎn)倉(cāng)促，可增加一個(gè)呼應(yīng)文首的結(jié)尾。）

點(diǎn)? 評(píng)

這篇游記記敘了一家人在疫情緩解后，游覽鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目“桃花源”的經(jīng)過(guò)，作者以生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)所見(jiàn)景色展開(kāi)描寫，鋪展出一幅美妙的“現(xiàn)代桃源圖”。

細(xì)讀全文，不難發(fā)現(xiàn)，此文存在一些明顯問(wèn)題。首先，作者沒(méi)有按照游覽順序?qū)懽鳎合葘懽钣性?shī)意的桃花溪以及古色古香的桃花村，再回過(guò)頭來(lái)寫前面已游覽過(guò)的桃花山，寫完最后一個(gè)景點(diǎn)，又返回來(lái)寫入門處的迎客畫，寫得很混亂，影響表達(dá)效果。其次，一些重點(diǎn)景物一帶而過(guò)，比如說(shuō)桃花溪“最有詩(shī)意”，卻著墨不多。此外，有些描寫相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)能展現(xiàn)景物的美。最后，收尾倉(cāng)促，缺少韻味。

一、調(diào)整文章結(jié)構(gòu)。采用移步換景的方法，按照游覽順序，從入口處的迎客畫起筆，依次寫桃花山、桃花溪、桃花村、桃文化館。

二、適當(dāng)增加描寫?？蓪?duì)桃花山的美麗、桃花溪的詩(shī)意、桃花村的好玩細(xì)致描寫，把景物的特點(diǎn)、場(chǎng)面的有趣、心情的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。

三、新增文章結(jié)尾。可贊美“桃花源”的美，抒發(fā)喜愛(ài)之情。

升格文

春游“桃花源”

吳靜宜

被病毒“堵”在家中一個(gè)多月，太難受了。好消息終于來(lái)了，省里把疫情響應(yīng)級(jí)別由一級(jí)調(diào)為二級(jí)，市里同步公布了首批開(kāi)門的旅游景點(diǎn)，我們都想出去走走。爸爸說(shuō)，那就去“桃花源”吧?！疤一ㄔ础笔且粋€(gè)生態(tài)旅游項(xiàng)目，位于城外40多公里的大青河畔，占地200多畝，是我們?cè)缇蜕裢牡胤?。（交待出游緣由，引起下文，?jiǎn)潔明了。）

美麗的桃花源，我們來(lái)了！車子在寬闊的馬路上急馳，窗外，村莊、田野、藍(lán)天、白云，組成了一幅美妙的圖畫，我和弟弟興奮地哼著兒歌，心早已飛到了桃花源。（一個(gè)“哼”字寫出了“我們”快樂(lè)的心情。）

遠(yuǎn)處一個(gè)小紅點(diǎn)漸漸變大，變成了一片燃燒的紅霞。（比喻生動(dòng)）到了，終于到了。停車，排隊(duì)，測(cè)體溫，出示健康碼，檢票，領(lǐng)取入園防疫須知，我們一家人終于進(jìn)入了桃花源中。首先映入眼簾的是一幅巨大的迎客畫《桃花源記》，畫上題著七個(gè)大字：“詩(shī)意桃源尋夢(mèng)地”。繞過(guò)迎客畫，一條筆直的桃花大道通向遠(yuǎn)方，大道兩邊，長(zhǎng)滿了各種各樣的桃樹(shù)，一朵朵桃花爭(zhēng)奇斗艷，讓人眼花繚亂。

我們聞著淡淡的花香，沿著大道向右前方走去。爸爸禁不住搖頭晃腦吟起詩(shī)來(lái)：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！眿寢屳p聲哼起了《人面桃花》這首歌曲，略帶憂傷的歌曲，令人思緒萬(wàn)千。（描寫生動(dòng)，人物情態(tài)躍然紙上。）

弟弟指著前邊的一塊牌子，叫道：“快看，桃花山！桃花山！”我們加快腳步，直奔土山。彎彎的山路兩旁，不時(shí)出現(xiàn)一塊詩(shī)碑，上面鐫刻著歷朝歷代吟詠桃花的詩(shī)句，雖耳熟能詳，卻別有滋味。登上山頂，放眼望去，四周全是桃花，不僅有粉紅的，還有白的，我們仿佛置身于桃花的海洋中，飄飄欲仙。（俯看，美景盡收眼底。）

咦？那是什么？（巧妙切入下一個(gè)景點(diǎn)。）只見(jiàn)一條小溪藏身于桃林中，蜿蜒向前。那一定就是桃花溪了。導(dǎo)游圖里說(shuō)，可乘船游桃花溪，溪盡上岸，鉆過(guò)一人造山洞，進(jìn)入桃花村，可在那里休憩、聽(tīng)音樂(lè)，還可以體驗(yàn)農(nóng)事。

下了土山，往前走一會(huì)兒，便看到了碼頭，租一小船，沿溪而行，兩岸全是桃樹(shù)，樹(shù)樹(shù)開(kāi)滿花兒，鳥(niǎo)鳴聲中，不時(shí)有花瓣落下來(lái)，落在我們頭上，落到水面上，我們仿佛在唐詩(shī)宋詞中穿行。（比喻巧妙，詩(shī)意頓出。）

小船彎來(lái)彎去，終于到達(dá)終點(diǎn)，拾級(jí)上岸，穿過(guò)狹長(zhǎng)的山洞，眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)袖珍村莊呈現(xiàn)在眼前，所有建筑都古色古香。我們沿著青磚鋪成的街道往前走，旁邊的“農(nóng)舍”里不時(shí)傳來(lái)雞鳴和犬吠。如果不是因?yàn)橐咔?，這些農(nóng)家一定會(huì)擠滿前來(lái)品嘗農(nóng)家菜的食客。可現(xiàn)在，只能閉門謝客。再往前走，就是體驗(yàn)農(nóng)事的地方，有水車，有舂米的石臼，有犁，還有其它各種農(nóng)具，甚至還有一頭水牛。我們?cè)谶@里踏水車，扶犁松土，玩得不亦樂(lè)乎。（場(chǎng)面描寫生動(dòng)有趣。）

最后，我們來(lái)到了桃文化館，這里圖文并茂地介紹了桃的種類、種植歷史、各種桃子的口味等，讓我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

出了桃文化館，我們居然又看到了巨大的迎客畫，原來(lái)，這條旅游線路是一個(gè)“圓”。爸爸去服務(wù)大廳取來(lái)網(wǎng)上預(yù)定的套餐，我們?cè)谔伊掷镎伊藗€(gè)樹(shù)根形的桌子，一家人有滋有味地吃了起來(lái)。弟弟說(shuō)，等桃子熟了，還要來(lái)，摘仙桃吃。

“桃花源”，我們愛(ài)你！六月，我們還會(huì)再來(lái)！（直抒胸臆，抒發(fā)對(duì)桃花源的喜愛(ài)之情。）

點(diǎn)? 評(píng)

升格后的作文，采用移步換景的方法，有序地把一家人游覽“桃花源”的經(jīng)過(guò)生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前，一個(gè)個(gè)美妙的鏡頭，一段段詩(shī)意的描寫，令人如臨其境，流連忘返。文章以“急切想去‘桃花源游玩”開(kāi)頭，以“我們愛(ài)你！六月，我們還會(huì)再來(lái)”作結(jié)，首尾呼應(yīng)，渾然一體。