范存秀

新材料作文能從不同角度立意，給學(xué)生提供了廣闊的寫作空間，但自由中有限制，是一種全新的寫作形式。正因為寫作角度寬泛，所以更考驗學(xué)生的審題立意能力。因此，在高中語文教學(xué)中，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫新材料作文時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題立意能力，讓學(xué)生寫出立意新穎，主題鮮明的作文。

一、整體審視，明確內(nèi)涵

有些學(xué)生審題時不從材料整體出發(fā)，而是從某句話或者部分內(nèi)容中提煉觀點，這樣寫，即便提煉出的觀點很新穎，也是偏題的。所以，要從整體審視材料，找出材料中的關(guān)鍵句，據(jù)此立意，才能切題。

2018年的高考作文材料是一個關(guān)于二戰(zhàn)的歷史故事：英美軍方調(diào)查戰(zhàn)斗機上的彈痕，決定哪里彈痕多就加強哪里，一名統(tǒng)計學(xué)家卻認為應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受創(chuàng)的飛機可能已經(jīng)被擊落，沒有回來的能力了。有的學(xué)生為了獨辟蹊徑，提出了這樣的立意：“要在設(shè)計產(chǎn)品時考慮質(zhì)量問題，不要等出事之后找原因?！边@個立意是從“戰(zhàn)斗機返航”“調(diào)查彈痕”等角度提煉的，但這并不是整則材料想表達的意思。教學(xué)中，教師要讓學(xué)生明白什么是“幸存者偏差”，思考能從中挖掘出怎樣的主旨。學(xué)生調(diào)整后提出了“不能只看到篩選的結(jié)果，而應(yīng)該意識到篩選的過程，這樣才不會忽略重要的信息”的觀點，修改后的立意切合材料主旨，符合題意。

學(xué)生寫新材料作文時，雖然可以發(fā)散思維，從不同角度切入，但要注意選擇的角度不能過偏，要在材料的范圍內(nèi)。若立意只是與材料沾邊，文章很難獲得高分。

二、一個中心，避免雜糅

不少新材料作文的材料內(nèi)容比較多，包含的觀點也比較多。一些學(xué)生遇到此類材料，會將材料中體現(xiàn)的所有觀點包容在同一個主題中。如此一來，觀點雜糅，會讓讀者找不到中心，讀后如墜五里霧中。

2016年的高考作文材料和“花茶新工藝”有關(guān)，學(xué)生閱讀材料后發(fā)現(xiàn)這個文題寫作角度很多，可以從規(guī)范市場角度切入，思考為何“市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣產(chǎn)品”;還可以從如何合理合法地致富角度切入，思考某人如何成為“致富帶頭人”;還可以從怎樣創(chuàng)新的角度切入，圍繞“公開工藝流程，制定行業(yè)規(guī)范”寫作。若每一個角度都涉及，就會顯得內(nèi)容雜亂，很難寫出佳作。針對這個問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)材料的特點，嘗試找出最核心的內(nèi)容。有學(xué)生便從“合理競爭”這個角度切入，提出了“在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上資源共享，才能實現(xiàn)共贏”的立意。然后對這個立意深入挖掘，旁征博引地論述，作文十分精彩。

審題時要立足全篇，在此基礎(chǔ)上詳細分析，找出最切題的寫作角度。挖掘主旨的方法很多，可以從題眼入手;也可以抓住主要人物的行為進行提煉;還可以透過表面現(xiàn)象挖掘本質(zhì)。要注意，文章有且只能有一個中心，圍繞中心寫作，才能寫出佳作。

三、凸顯個性，獨具靈性

每個學(xué)生的寫作風(fēng)格都是不同的，審題立意時，也會體現(xiàn)作者的風(fēng)格，教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生讓立意個性化，避免人云亦云。寫作前，教師可以組織學(xué)生玩頭腦風(fēng)暴的游戲，學(xué)生各自提出論點，然后集體討論哪個論點更好。

2016浙江省高考作文的主題是“虛擬和現(xiàn)實”，給出了網(wǎng)絡(luò)購物、VR等材料，要求學(xué)生結(jié)合材料寫議論性的文章。寫作這篇文章時，不少學(xué)生圍繞“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，大大地豐富了人們的日常生活”這個主旨寫作。這樣的立意過于大眾化，很難讓閱卷者眼前一亮。教師要鼓勵學(xué)生另辟蹊徑，從別人沒有注意到的角度切入：如“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能豐富人們的生活，但是否也會造成不好的影響呢？”受到啟發(fā)，有學(xué)生嘗試以“虛擬技術(shù)無法模擬真正的現(xiàn)實”為主題，寫了沉溺網(wǎng)絡(luò)世界的人社交能力差、人情淡漠等問題，觀點與眾不同，讓人耳目一新。

不少學(xué)生寫作時沒有自己的觀點、想法，只是圍繞材料進行總結(jié)、提煉。其實，找到了材料的主旨后，還可以結(jié)合自己的個性化想法進行發(fā)散，衍生出其他相關(guān)的觀點。這樣寫出來的作文才會別出心裁。

新材料作文的審題立意十分關(guān)鍵，除了要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整體分析，立意專一，展現(xiàn)個性外，還要提升學(xué)生分析材料的能力。閱讀材料時，要關(guān)注其中的關(guān)鍵性詞句，嘗試概括材料的基本內(nèi)容，這樣也能很好地提高學(xué)生的審題立意能力，避免偏題。