表面形成了明顯的彈痕，其對應(yīng)的彈坑深度及彈痕直徑如表2所示，隨著鋼板厚度的增加，彈坑深度和彈痕直徑均呈明顯的下降趨勢，其防彈性能明顯增強(qiáng)。表2 45°入射對應(yīng)的彈坑深度及彈痕直徑 mm圖3 45°入射時的鋼板擊穿情況2.3.2 子彈垂直入射子彈以820 mm/s的速度、垂直射入鋼板，在鋼板厚度為4.5 mm、4.8 mm、5.0 mm、5.5 mm的條件下，其擊穿情況如圖4所示，與45°入射的結(jié)果相似，當(dāng)厚度為4.5 mm時，鋼板同樣被子彈擊穿，而當(dāng)厚度為

身上至今還有四處彈痕，這點難受又算什么呢？他也還記得，自己第一次用一把刺刀扎穿了一個敵人的胸口以后，他對著那具不再動彈的軀體愣了好一會兒。當(dāng)時他跪了下來，掩面抽噎著，心里不停地責(zé)備自己是個魔鬼。想到這里，他冷笑了一聲，嘲笑當(dāng)初自己的善良，用他的話說是心慈手軟。如今他早已對慘烈的場面麻木了，更何況這次的敵人中有他憎恨已久的X 軍，他恨不得把他們一個個送入地獄。突然，一聲爆炸的巨響打斷了他的思緒，隨即前方不遠(yuǎn)處的坡頂沙土飛揚(yáng)——多國部隊開始炮攻了！所幸他們只是

頰上有十分顯眼的彈痕，是抗日戰(zhàn)爭時期日本侵略者留下的印記。上個世紀(jì)40年代初，日本侵略者的鐵蹄踏破了湯遜湖畔的寧靜。在黨的號召下，爺爺和當(dāng)?shù)氐膼蹏臼恳闳粎⒓恿诵滤能姅澈笪涔り?，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨。爺爺說，他那時做夢都想加入中國共產(chǎn)黨，只有加入中國共產(chǎn)黨，才算一名真正的革命戰(zhàn)士，只有共產(chǎn)黨才能救中國，才能趕走侵略者。爺爺用農(nóng)民的身份進(jìn)村入戶，在湯遜湖片區(qū)秘密傳播紅色火種。很快，在這片信息閉塞的土地上，紅色信念成燎原之勢，我們家成了新四軍地下工作秘密聯(lián)絡(luò)

有限公司出品的《彈痕》備案，該劇改編自紛舞妖姬創(chuàng)作的軍旅題材同名小說，講述2025年，我國某特種作戰(zhàn)小分隊彈痕在隊長張向陽的帶領(lǐng)下執(zhí)行反恐任務(wù)，發(fā)現(xiàn)查理曼想要利用超級病毒危害人類，最終，彈痕小隊成功消滅查理曼的勢力，阻止慘禍發(fā)生的故事。紛舞妖姬是《戰(zhàn)狼2》編劇董群的筆名，因此《彈痕》也有“劇版《戰(zhàn)狼2》”之稱。1月，知名影視機(jī)構(gòu)中，北京完美影視傳媒有限責(zé)任公司、華錄百納影視（天津）有限公司、浙江東陽宏邦影視文化有限公司、湖南快樂陽光互動娛樂傳媒有限公司、橫

研究后發(fā)現(xiàn)：機(jī)翼彈痕最多而機(jī)尾彈痕最少。但沃德教授給出的結(jié)論卻是“應(yīng)該強(qiáng)化機(jī)尾的防護(hù)”。這讓軍方非常疑惑，因為機(jī)翼才是最容易被擊中的位置，為何不是加強(qiáng)機(jī)翼的防護(hù)呢？沃德教授的解釋是：這些統(tǒng)計的樣本只涵蓋了幸存的飛機(jī)，多次被擊中機(jī)翼的飛機(jī)仍然飛回來了，說明這地方不致命;機(jī)尾彈痕較少并非是機(jī)尾不易被擊中，而是那些機(jī)尾被擊中的飛機(jī)大多已無法返航了……一句話，看不見的彈痕最致命。這個經(jīng)典的統(tǒng)計偏差即被后人稱為“幸存者偏差”。成功人士的經(jīng)驗分享，也有這樣的誤區(qū)。不管

大都研究怎樣加固彈痕累累之處，但是統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出未有彈痕或彈痕稀少的部位才應(yīng)該改進(jìn)加固。因為戰(zhàn)機(jī)雖彈痕累累，卻能安全返航；而那些彈痕少或者無彈痕的部位一旦受到重創(chuàng)，戰(zhàn)機(jī)便很難有機(jī)會返航。彈痕少、無彈痕的地方成了多數(shù)科學(xué)家忽視的“盲點”，而沃德正是打破了思維定式，才找到了盲點。事實證明，沃德的這一做法是正確的。學(xué)習(xí)也是如此，注重教材邊角知識，注重知識的細(xì)節(jié)、命題題干的細(xì)節(jié)，敢于逆向思維、見人之所未見的學(xué)生，容易發(fā)現(xiàn)盲點、消除盲點，從而提升成績?！?/div>

作文通訊·高中版 2020年11期2020-12-07

戰(zhàn)后幸存轟炸機(jī)上彈痕的分布，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的機(jī)身和機(jī)翼密密麻麻的都是彈孔（如圖），由此得出結(jié)論：機(jī)身和機(jī)翼中彈的概率高。于是，軍方指揮官建議在機(jī)身和機(jī)翼等密集中彈的地方加厚裝甲。然而美國哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計學(xué)家亞伯拉罕·沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，在飛行員座艙和尾翼這兩個位置焊上鋼板。這兩處幾乎沒有彈孔，為什么要加鋼板？沃德教授堅持認(rèn)為：（1）統(tǒng)計的樣本，只涵蓋平安返回的轟炸機(jī)；（2）被多次擊中機(jī)翼的轟炸機(jī)，似乎還是能夠安全返航；（3）在飛行員座艙和尾

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。一是主體分析法。閱讀材料，不難找到其中有兩個主體，其一英美軍方，其二統(tǒng)計學(xué)家沃德。從英美軍方角度分析，只調(diào)查了戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，沒有考慮被擊落飛機(jī)的彈痕數(shù)據(jù)，是片面地調(diào)查，是錯誤的根源。從而確定立意：別讓片面調(diào)查誤導(dǎo)你。從統(tǒng)計學(xué)家沃德角度分析，面對彈痕多

0)0 引 言槍彈痕跡檢驗是指結(jié)合痕跡檢驗的一般方法以及槍械和彈道學(xué)的相關(guān)知識，對涉槍案件中的槍彈痕跡進(jìn)行檢驗分析，為案件偵破提供線索、為刑事訴訟提供證據(jù)[1]。傳統(tǒng)的彈痕檢驗方法主要是依靠彈痕檢驗人員，通過顯微鏡觀察彈痕表面的細(xì)節(jié)實現(xiàn)子彈的比對。整個過程耗時長、工作量大且主觀性強(qiáng)，不能滿足槍彈痕跡快速、準(zhǔn)確檢驗以及串并案的需要[2,3]。隨著計算科學(xué)的發(fā)展，彈痕自動識別技術(shù)已經(jīng)成為實現(xiàn)彈痕比對的有效途徑。借助模式識別、數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)技術(shù)，提取和分析痕跡表

，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位”這一關(guān)鍵進(jìn)行思考，才能正確審題立意。【2018年高考全國卷二作文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。原文呈現(xiàn)親眼所見亦非真實周益德①“二戰(zhàn)”期間，軍方通過彈痕的分布來確定飛機(jī)加固的位置，多彈痕處多防護(hù)，少彈痕處則忽略。而沃德意見卻恰恰相反——

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。2018年高考語文全國卷Ⅱ作文材料源自《消失的彈孔》，命題運(yùn)用矛盾的發(fā)展、轉(zhuǎn)化與統(tǒng)一，既展示了認(rèn)知過程的本質(zhì)，也展示了主要矛盾中關(guān)鍵少數(shù)的獨(dú)特價值與決定作用。本

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。2018年高考語文全國卷Ⅱ作文材料源自《消失的彈孔》，命題運(yùn)用矛盾的發(fā)展、轉(zhuǎn)化與統(tǒng)一，既展示了認(rèn)知過程的本質(zhì)，也展示了主要矛盾中關(guān)鍵少數(shù)的獨(dú)特價值與決定作用。本

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。如果讓我們來做決定，相信大部分人都會像英美軍方那樣判斷，那樣處置。為什么呢？一般情況下，某一物品受到多次撞擊后，它的抵抗能力就會減弱。但這只是一般事物的表象。統(tǒng)計學(xué)家沃德卻力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位。因為這些部位一旦受到重創(chuàng)，飛機(jī)是很難有機(jī)會返航的。人們會感到疑惑：這些彈痕少的部位應(yīng)該會比那些彈痕多的地方更堅強(qiáng)，因為它們受到的傷害較小。然而事實證明：沃德才是正確的那一方。這就需要我們從另外一個

正確的，看不見的彈痕卻最致命。在此基礎(chǔ)上，2018年的高考作文題就出爐了。二戰(zhàn)期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，寫一篇不少于800字的文章。作文材料不長，語言表述簡潔明了，閱讀起來也沒什么障礙。許多學(xué)生不知道寫什么的原因，主要是

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明,沃德是正確的。一是主體分析法。閱讀材料，不難找到其中有兩個主體，其一英美軍方，其二統(tǒng)計學(xué)家沃德。從英美軍方角度分析，只調(diào)查了戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，沒有考慮被擊落飛機(jī)的彈痕數(shù)據(jù)，是片面地調(diào)查，是錯誤的根源。從而確定立意：別讓片面調(diào)查誤導(dǎo)你。從統(tǒng)計學(xué)家沃德角度分析，面對彈痕多

“現(xiàn)象”，一是“彈痕多部位”，二是“彈痕少部位”，與之對應(yīng)的“觀點”則為“不應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)”和“應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)”。如果將兩者進(jìn)行邏輯上的因果勾連，就能得出如下的表層立意：一為“因為彈痕多的部位并未影響飛機(jī)安全返航，所以不應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)”，二為“因為彈痕少的部位導(dǎo)致飛機(jī)難以安全返航，所以應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)”，兩者剛好一反一正，構(gòu)成辯證的對立統(tǒng)一的觀點，于是“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的核心立意也就呼之欲出了。孫紹振認(rèn)為：“這個題目意在讓考生拓展思維，在表面看來無可爭議的現(xiàn)象背后，

戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。對于戰(zhàn)機(jī)應(yīng)如何防護(hù)？根據(jù)幸存戰(zhàn)機(jī)彈痕分布的調(diào)查，“哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里”的決定似乎是正常的選擇。但沃德力排眾議，透過本質(zhì)，獲得正解。世間風(fēng)云亦真亦幻，惜貿(mào)然者，失

面對彈痕分布不均的戰(zhàn)機(jī)，統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，堅持應(yīng)加強(qiáng)彈痕少的部位的防護(hù)。他認(rèn)為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的?？鬃诱f：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！彼裕?dāng)我們面對問題時，要像沃德一樣善于思考，堅持自己的意見，做一個不盲從、有主見的人。堅持自己的意見，也許真理就在你手中。愛因斯坦的《相對論》發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯

戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為幸存的飛機(jī)只是全部樣本中很少的一部分，所以沃德非常清楚，再精密的研究，也只會被這片面的假象所蒙蔽。更何況除非有人能將樣本數(shù)取到無窮大，要不然統(tǒng)計的結(jié)果就永遠(yuǎn)會存在誤差，它們合理地存在于“忽略不計”里?？陀^的忽略不計也許情非得已，令人無奈。但主觀的視而不見同樣在蒙蔽著人的雙眼，并且這樣的事情太多太多。人們會因為一個缺點而忽略其他所有優(yōu)點，因為一次不

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。題目解析“二戰(zhàn)”中統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，因為他發(fā)現(xiàn)英美軍方的統(tǒng)計方式存在謬誤。如果只看到經(jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，沒有注重整個篩選的過程，因此忽視了被篩選掉的關(guān)

加強(qiáng)防護(hù)，是加強(qiáng)彈痕多的部位，還是彈痕少的部位？相信很多人都會認(rèn)為是前者。而統(tǒng)計學(xué)家沃德的答案不同：彈痕少的部位遭受重創(chuàng)的飛機(jī)無法幸存飛回，這些部位更加脆弱。的確如此，我們總是很容易陷入一種思維定勢，越是順隨這種定勢越是可能導(dǎo)致事與愿違。沃德的力排眾議讓人深思：反其道而行之，有何不可呢？我們需要反其道而行之，來避免或減小損失。就像被擁往城市的人潮拋棄的農(nóng)田和村舍，總有人能將他們變成火爆的農(nóng)家樂；就像被行色匆匆的人們隨手丟掉的紙杯和塑料瓶，總有人能將它們變成

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布情況，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。筆者就從思維和積累兩方面，分別從審題和寫作的角度來談?wù)勛约簩@道作文題的分析感悟。一、思維為本，探求精準(zhǔn)立意語文的學(xué)科素養(yǎng)要求全面提升學(xué)生的思維能力，著力進(jìn)

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】2018年全國Ⅱ卷高考作文，在形式要求上與去年相比變動較大，由材料6選3自主立意轉(zhuǎn)向了單一材料的深度解讀，重點考查學(xué)生對于同一話題的思考深度，對于考

體分析。如果從“彈痕”的角度進(jìn)行論述，就要明確“彈痕多的部位”與“彈痕少的部位”這些概念?？忌趦?yōu)秀習(xí)作《請注意隱性的重點》一文中設(shè)定了“教育，彈痕多的是成績，彈痕少的是能力”“國家發(fā)展，彈痕多的是經(jīng)濟(jì)水平，彈痕少的是國民素質(zhì)”“人類發(fā)展，彈痕多的是高科技，彈痕少的是環(huán)境”三個分論點。在這些分論點中，考生將“彈痕多的部位”分別定義為“成績”“經(jīng)濟(jì)水平”與“高科技”，而將“彈痕少的部位”分別定義為“能力”“國民素質(zhì)”與“環(huán)境”，使論述化抽象為具體，具有一定的

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要套作，不得抄襲，不少于800字?！久}解析】今年全國Ⅱ卷的作文題目，材料簡潔而明確，意在引導(dǎo)考生關(guān)注科學(xué)、 思考科學(xué)，做一個善于思考的人，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。這則材料的

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要套作，不得抄襲，不少于800字?！久}解析】今年全國Ⅱ卷的作文題目，材料簡潔而明確，意在引導(dǎo)考生關(guān)注科學(xué)、思考科學(xué)，做一個善于思考的人，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。這則材料的主

究戰(zhàn)機(jī)時認(rèn)為應(yīng)對彈痕多的地方加強(qiáng)修復(fù)，而統(tǒng)計學(xué)家沃德卻與眾不同，他認(rèn)為應(yīng)對彈痕少的部位加強(qiáng)維護(hù)。最后事實證明，沃德突破慣性思維看問題的方式是正確的。時間的打磨，時代的變遷，環(huán)境的改變，使我們形成了一種固定的思維——慣性思維。慣性思維就如慣性在物理學(xué)的定義一般，保持著原有的東西，不因外界的一點沖撞而馬上發(fā)生改變。慣性思維固然對我們有一定的幫助，能免去很多思考問題時的繁瑣步驟。但它也不一定全然正確，它可能會誤導(dǎo)我們的思想之車開上一條偏僻的道路。這時我們就需要突

，在返航的戰(zhàn)機(jī)上彈痕最多的部位加強(qiáng)維護(hù)。但沃德卻認(rèn)為那些彈痕少的部位更應(yīng)加強(qiáng)維護(hù)，眾人不解，最后結(jié)果表明，沃德的看法才是正確的。英美軍方只看到返航戰(zhàn)機(jī)彈痕多的部位，卻忽略了那些沒能返航的戰(zhàn)機(jī)，從而陷入了思維定勢中。而沃德則是換了思維進(jìn)行思考，則走出了新天地，得到了正確的看法。英美軍方只看到了眼前，卻沒有想到自己沒看到的，被眼前看到的事物所束縛，被自己固有的思維所困擾。思維的定勢阻礙了他們變換角度去看問題，因而要學(xué)會轉(zhuǎn)換角度去思考。換個思維的角度，才能走出一

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，英美軍方調(diào)查組決定加強(qiáng)戰(zhàn)機(jī)上彈多的地方。而統(tǒng)計學(xué)家沃德建議更應(yīng)該關(guān)注彈痕少的地方，因為這些部位如果受重創(chuàng)，戰(zhàn)機(jī)很難有機(jī)會返航。調(diào)查組的眾多專家被戰(zhàn)機(jī)上累累彈痕蒙蔽了雙眼，目光緊緊盯住累累彈痕不放，以慣性思維莽然決定加強(qiáng)彈痕多的部位，最終被證明他們敗給了沃德先生。我們難道不應(yīng)該吸取教訓(xùn)，銘記于心嗎？這正告訴我們：莫讓浮云遮望眼，風(fēng)物常宜放眼量。馬克思告誡人們：事物的現(xiàn)象是外在的表現(xiàn)形式，可能是正確的，也可能是歪曲的。只重一面的片面

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。沃德為什么是正確的？我認(rèn)為，那就是——事實勝雄辯，實踐出真知。對于有些事情，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。歷史上這樣的故事很多。蘇軾年少輕狂，被貶前，有一日去王安石的書房去玩。王安石不在家，蘇軾見桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩“明月枝頭叫，黃狗臥花心?！泵髟略跄茉谥?/div>

美文 2018年16期2018-08-15

調(diào)查了幸存飛機(jī)上彈痕的分步后，決定加強(qiáng)彈痕多的地方。然而，統(tǒng)計學(xué)家沃德卻把目光投向了不同之處，他認(rèn)為英美軍方更應(yīng)注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會再返航。同一架需要防護(hù)的戰(zhàn)機(jī)，在不同人的眼光當(dāng)中，卻展現(xiàn)出了大不相同的景象：英美軍方看到的是未愈合的傷疤，而沃德所見卻是那傷疤之后的一線生機(jī)。思維角度不同，結(jié)果自然也不相同，而事實證明沃德是正確的。獨(dú)到的目光，或許會在不經(jīng)意間為未來添上明媚的一筆。戰(zhàn)國時期，楊因聽聞趙國的趙簡子廣招天下名士，

方大力研究飛機(jī)上彈痕多的部位并加強(qiáng)保護(hù)，企圖以此來提高戰(zhàn)斗力。而沃德卻另辟蹊徑，力排眾議，認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)彈痕少的部位。按常規(guī)思維，彈痕多處必定是容易受到攻擊的部位，所以應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)。但進(jìn)一步思考，這些部位雖然“傷痕累累”，但最終還是返航了，可以說明這些部位對于飛機(jī)執(zhí)行任務(wù)的影響并不是很大。同時，那些沒有能夠返航的飛機(jī)，不是更值得研究一下嗎？換句話說，那些毀壞的飛機(jī)已是“沉默的數(shù)據(jù)”，它們被英美軍方忽略了，而這無形中隱藏著更大的危機(jī)。最終，事實證明，沃德的看法

住往昔的歲月留住彈痕漫步浦江邊幾棟高樓巍巍聳立百年歷史的建筑一塊塊石頭依然堅固盡管子彈刻下了印痕曾有人想抹平這些彈洞這顯然是辦不到的當(dāng)年無數(shù)工人的鮮血在沉默的彈痕里可以發(fā)現(xiàn)死柚青青的柚子樹上結(jié)出了幾個青柚散發(fā)著濃濃的清香秋冬過去了柚子還在樹上這柚子其實已經(jīng)死了不摘是為了點綴主人的解釋我似乎沒聽見眼睛還是盯著樹上的柚子彈片在攻擊孟良崮的前夜將軍的頭疼發(fā)作了在攔截敵人于陳官莊時同樣的狀態(tài)又出現(xiàn)了將軍鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了窮兇極惡的敵人可頭疼始終對他不依不饒多年后人

為,應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng),后果會非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會被忽略。事實證明,專家是正確的。請學(xué)生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題,寫一段作文。一、從內(nèi)容上來說從材料的內(nèi)容上來說,這則材料不是當(dāng)下的社會熱點內(nèi)容,也不是最近幾年來非常熱門的傳統(tǒng)文化內(nèi)容,而是與思維有關(guān)的“幸存者偏差”這一邏輯謬誤。這意味著我們在看到這則材料的時候應(yīng)該從邏輯思維的角度來進(jìn)行思考,這從側(cè)面反映了,該作文對于我們羅杰思維能力的要求,要求我們學(xué)生具有自我思維

體分析。如果從“彈痕”的角度進(jìn)行論述，就要明確“彈痕多的部位”與“彈痕少的部位”這些概念?？忌趦?yōu)秀習(xí)作《請注意隱性的重點》一文中設(shè)定了“教育，彈痕多的是成績，彈痕少的是能力”“國家發(fā)展，彈痕多的是經(jīng)濟(jì)水平，彈痕少的是國民素質(zhì)”“人類發(fā)展，彈痕多的是高科技，彈痕少的是環(huán)境”三個分論點。在這些分論點中，考生將“彈痕多的部位”分別定義為“成績”“經(jīng)濟(jì)水平”與“高科技”，而將“彈痕少的部位”分別定義為“能力”“國民素質(zhì)”與“環(huán)境”，使論述化抽象為具體，具有一定的

作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。今年全國新課標(biāo)卷Ⅱ的作文題目到底好不好寫，筆者作為閱卷教師，感觸頗深，不管是教師還是學(xué)生，弄清高考作文評分“尺子”很有必要。為保證閱卷公正公平，必須一把“尺子”

住往昔的歲月留住彈痕漫步浦江邊幾棟高樓巍巍聳立百年歷史的建筑一塊塊石頭依然堅固盡管子彈刻下了印痕曾有人想抹平這些彈洞這顯然是辦不到的當(dāng)年無數(shù)工人的鮮血在沉默的彈痕里可以發(fā)現(xiàn)死柚青青的柚子樹上結(jié)出了幾個青柚散發(fā)著濃濃的清香秋冬過去了柚子還在樹上這柚子其實已經(jīng)死了不摘是為了點綴主人的解釋我似乎沒聽見眼睛還是盯著樹上的柚子彈片在攻擊孟良崮的前夜將軍的頭疼發(fā)作了在攔截敵人于陳官莊時同樣的狀態(tài)又出現(xiàn)了將軍鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了窮兇極惡的敵人可頭疼始終對他不依不饒多年后人

，臺兒莊古城留有彈痕的墻上的青苔一年又一年，七十五年前硝煙融進(jìn)清真寺的古柏，蟄（zhé）伏在臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館，蟄伏在大戰(zhàn)遺址公園。（節(jié)選自培京《硝煙中綻放的百合》，題目為編者加，有改動）花骨朵山東省棗莊市的臺兒莊是一座南北交融、中西合璧最典型的城市。因地處交通要塞，各路商人紛紛云集于此，帶來了不同的文化，使這里成為運(yùn)河文化的典型代表?！熬煤涂蜅！笔桥_兒莊古城景區(qū)內(nèi)徽派建筑的典型代表，公元1691年，由當(dāng)時的富商胡文廣建造?！昂蜑橘F”是他的經(jīng)營理念，因而深受

墻，那墻上的點點彈痕，記錄了日寇氣焰的囂張；秦淮碧河，環(huán)繞著傷痕累累的城，那河中的片片殘骨，控訴著日寇鐵蹄的猖狂。浩浩的長江，吞吐著日月星光，將所有的傷口，撫平清創(chuàng)；輝映的日月，照耀著悠悠長江，讓一切痛苦，漸漸淡忘。那欸乃的槳聲，不再像當(dāng)年一樣慌張，祥和的景象，嘆息著歲月的烽火迷茫；那激越的古箏，不復(fù)當(dāng)年的悲愴，舒心的曲調(diào)，贊頌著麗日下的錦衣霓裳。炎黃奮力，敵寇終亡；七十載去，中華昂揚(yáng)?？少F和平，睦鄰友邦；前事不忘，后事之師。金陵古都，肅穆靜美，一聲長嘯，

的身上往往會布滿彈痕就在低洼處狩獵一場吧那些饑餓的小獸在大地之上顫動快扔掉多余的雜念，屏住呼吸一粒飽滿的糧食就可擊中全部心臟想法每一天中午都是我們在刀刃上夢游的時間，短暫的生活就擺設(shè)在最顯眼的位置透明，暗啞。有著相同的輪廓既無悲傷，也無向往我摸到的太陽像散落田間的瓷盤用土壤的九種色彩鐫刻歲月的恩澤，而世界片刻暈眩我慢慢進(jìn)入沉睡，如同迷戀青春的葬禮，摘取的果實已不鮮艷太多自戀帶來的饑餓，讓我錯過了暖昧的味道，像熟知的女人回到熟悉或陌生的床，鋪開唇膏把微弱的呼

重要線索和證據(jù)，彈痕比對檢驗學(xué)在公安實踐中可以判斷發(fā)射槍支以證實犯罪。傳統(tǒng)的基于實物的彈痕比對依賴人的主觀判斷，基于二維圖像的彈痕比對所面向的對象是彈痕的反光特性而非真實形貌，因此國內(nèi)外學(xué)者根據(jù)槍彈痕跡的三維形貌開展槍彈比對的研究工作［1－2］。三維彈痕數(shù)據(jù)的配準(zhǔn)是三維彈痕自動比對中的關(guān)鍵技術(shù)，未經(jīng)過配準(zhǔn)而直接進(jìn)行痕跡比對是不科學(xué)和無意義的。目前國內(nèi)外三維彈痕自動比對系統(tǒng)所采用的配準(zhǔn)方法都是通過硬件實現(xiàn)的，如加拿大的法醫(yī)技術(shù)公司（Forensic Tech

節(jié)而且根深蒂固，彈痕在軀體留下歲月記錄，枝繁葉茂歷盡滄桑太偉岸，又像老爺爺一樣慈眉善目。那一年天太黑又下著大霧，餓得我都找不著野菜果腹，你滴著淚送給我一把樹錢，使我裝滿了兩衣兜黃珍珠。我還記得夏日的一天中午，老鷂子正俯沖撲向小白兔，你把枝杈搖動得嘩嘩作響，驚得老鷂子慌忙飛向遠(yuǎn)處。也把在小河洗澡的我嚇哭，爬上岸后都忘了穿上衣服，你忙請輕風(fēng)送來幾片綠葉，把我不該露出的地方遮住。童年往事曾牽動我的筆觸，可你的形象我卻不敢描述，生怕一個詞用的不恰當(dāng)了，因此褻瀆了你

模型和時序分析的彈痕比對方法賀力克＊,周華祥（湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,中國長沙 410208）提出了一種槍彈頭彈痕自動比對方法.首先通過常規(guī)的采集設(shè)備采集彈痕數(shù)據(jù),通過對彈頭實際測量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計建模,利用概率模型構(gòu)造出一個代價函數(shù),當(dāng)該代價函數(shù)的取最小值時,即可估計出平移誤差和轉(zhuǎn)動誤差,從而有效的消除了測量數(shù)據(jù)中的各種誤差.通過時間序列分析比較兩個彈痕的相似程度,結(jié)果表明該方法在可接受的計算時間內(nèi)有效地解決了彈頭痕跡的自動比對問題,精度和效率都較傳統(tǒng)方法有顯著