陳海濤

摘 要：科技興則民族興，科技強則國家強?？萍冀逃菍W校素質教育的一項重要內容。開展好科技教育，能夠激發(fā)學生對科技的熱情，培養(yǎng)學生的科學思想，科學精神，科學方法和科學能力，從而提高學生的科學素質。因此，學校要高度重視學生的科技教育，排除一切障礙，為科技教育的開展創(chuàng)設條件，讓科技教育在校園中播種、生根、長葉、結果。

關鍵詞：科技教育;有效實施：探索

面對科技無處不在的二十一世紀，我們深刻理解了鄧小平所說的“科學技術是第一生產力”這句話的意思。教育部關于中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的論述中，科學精神、實踐創(chuàng)新是其中兩大核心素養(yǎng)。學校作為培養(yǎng)未來接班人的主要場所，應該著眼未來，按照全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，充分認識到科技教育的重要性，想盡一切辦法開展科技教育，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。如何才能在學校中有效實施科技教育呢，下面談談我們的一些具體做法：

一、構建高效的科技教育管理模式

科技教育是學校教育工作的重要組成部分，是需要各個部門聯(lián)動配合的一項綜合性教育活動。所以學校要成立科技教育工作領導小組，由校長親任組長，相關負責具體工作的行政、科學教研組長、科技輔導員參加領導小組。科技教育工作要列入學校工作計劃中，由學校統(tǒng)一部署，每一年都要制定具體的工作要點并扎實執(zhí)行。工作內容、分工要明確，如教務處可負責課堂教學、社團活動、興趣活動等;德育處可負責宣傳活動、各類比賽、科技節(jié)及其它各類科技活動的組織;總務處負責物資等后勤保障。這樣，就能形成較為完善的科技教育工作管理網絡，確保教育工作的有序、有效進行。

二、營造濃郁的科技教育文化環(huán)境

按照當前的實際情況，科技教育在學校中占的分量是很少的。所以，想要大力推進校園科技教育，必須為科技教育的開展提供各種“硬核”條件。比如營造科技文化氛圍，可在學校開展科技節(jié)、參加上級比賽或是其它科技活動舉行的時間點上，利用電子顯示屏、宣傳欄、國旗下講話、主題活動、校訊通等進行宣傳，營造濃郁的校園科技文化氛圍;比如科技環(huán)境布置，要把科技文化納入環(huán)境建設中一并考慮，使到校園環(huán)境中有融入科技教育內涵的場所，如專門設立學生科技作品展示區(qū)，利用走廊墻面懸掛科技方面系列內容，展出學生科幻畫等;比如打造好硬件設施，學校要建有配套完善的機器人實驗室、科技教室、作品陳列與展覽室以及相關器材，為科技教育活動的開展提供充分的條件;比如輿論渲染，可通過學校廣播站、企業(yè)公眾號、新聞媒體等對學校相關科技活動進行宣傳報道，傳播科技活動信息，彰顯學校的科技教育理念。只有想盡一切辦法營造濃郁的氛圍，讓每一堵墻、每一個角落都能發(fā)揮科技教育的作用，才能更好地影響到每一個學生，達到潤物無聲教育效果。

三、建設高水平的科技教育教師隊伍

學?？萍冀逃ぷ鞯穆涞兀詈筮€是要依靠教師隊伍來完成。打造一支高水平的科技教育教師隊伍，是科技教育成敗的關鍵。學校要從戰(zhàn)略的高度上讓全體老師認識到科技教育的作用，真正地理解“科教興國“、“科研興?！?、“科研促教”和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的重要意義。同時還要重視教師的知識提升，要經常組織教師學習現(xiàn)代信息技術，幫助教師了解當代科學技術和發(fā)展趨勢，掌握更多的現(xiàn)代化信息，擴大教師的知識面，提高教師的科技實踐能力。

為解決科技教育師資問題，學?？刹扇　白叱鋈?，請進來”的方法。一是外聘高水平科技教師到校擔任科技教師，并從時間和資金上給予保證;二是有計劃地讓更多的本校教師外出學習、取經。同時還要發(fā)揮校內少數(shù)教師的技術資源，用“結對子”的方式以幫帶教，以點帶面，豐富教師的科技知識技能和指導能力，培養(yǎng)一支技術過硬的科技輔導教師隊伍。

四、采用分層次、梯隊化的培養(yǎng)模式

學校要根據(jù)學生不同年齡、不同水平的具體情況，設定不同的培養(yǎng)目標，分層次開展教育活動。

（一）第一梯隊——課堂教學全員參與。

要想真正開展好科技教育，只靠抓個別或組團重點訓練是達不到目標的。一定要把科技教育納入學校的課程規(guī)劃中，在常規(guī)課堂中去完成教育任務，才能真正實施科技教育。所以，學校要把科技教育課程編入每周的功課中，或是融入到美術課、計算機課、綜合實踐課中，根據(jù)不同年級，按照從易到難、循序漸進的原則，適當安排科技教學內容，從下到上形成整個科技教育知識體系，實現(xiàn)全員參與科技教育的局面，為科技教育活動的提升工作奠定基礎。低年級可以考慮安排簡單的動手操作、實踐類課程，中高年級可以考慮滲透計算機、編程等內容的教學。

（二）第二梯隊——成立科技興趣班。

在普及科技教育的基礎上，學校成立多個科技興趣班，設置不同門類的學習內容，由有興趣的學生自愿報名參加，利用特長課、第二課堂時間進行學習活動。學校聘請高水平科技教師（可外聘）任教，有針對性進行專項培訓，培養(yǎng)科技特長生。

（三）第三梯隊——組建機器人社團。

學校要建設機器人教室，組建機器人社團，通過考核選拔拔尖選手加入社團，聘請專業(yè)教師負責指導，每周固定最少活動兩場。學校全力支持，為其配套所需器材和設備。社團活動內容除了按照課程進行外，還要結合本地區(qū)各類科技比賽，如青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人比賽等賽事進行專門的集訓，為參加各類比賽做好準備。

五、打造獨具特色的科技教育品牌

組織內容豐富、形式多樣，學生喜見樂聞的科技活動是科技教育的最有效途徑，學校要為學生創(chuàng)設更多的科技活動機會，打造獨具本校特色的科技活動品牌。

品牌一：走出去，到科技教育基地開展研學活動。

研學是近年來大力倡導的一種學習模式，主要通過實踐活動來完成，重視體驗過程，在體驗的同時完成知識的積累，學生很喜歡這種學習形式。學校要不怕困難，不怕麻煩，想盡辦法為學生的研學創(chuàng)設機會、構筑平臺?？梢越Y合本地區(qū)現(xiàn)有的資源，尋找一些科技教育基地，帶領學生進行綜合實踐活動，讓學生在玩中學、在學中玩，給學生留下難忘的回憶，無聲無色中種下科技的種子和創(chuàng)新的精神。比如可以帶學生到科技館、天文館、植物園、動物園、農業(yè)園或本地的特色產業(yè)工業(yè)園等地參觀。

有一年我們就組織了四年級學生到本地的千樹園進行實踐活動。我們先做精心的謀劃和準備，由科學課教師布置研學任務內容，學生帶著學習任務開展研學之旅。這次活動，我們請來一所高校生物系的六位高材生為同學們作講解，詳細向學生介紹千樹園里各種植物的名稱、生長習性、用途等情況，讓學生走進自然，了解植物，享受一次學校里沒有的大課堂。通過研學活動，同學們認識了許多陌生的植物品種，親身感受到了植物的神奇和美麗，激發(fā)了對植物的興趣，同時培養(yǎng)了學生善于觀察、善于用心的良好習慣。研學活動非常成功。

品牌二：請進來，開展科普進校園主題活動。

學校是教育的主陣地，我們要主動多把活動引到校園來?？梢月?lián)合一些相關部門或者企業(yè)，開展“科普進校園主題活動”，讓他們來幫助我們開展科技教育活動。比如有一次，我們在區(qū)科協(xié)和一家文化傳播有限公司的大力支持下，組織了“走進新時代，共筑科技夢”主題活動，將科技帶進校園。本次科普進校園主題活動分成科技體驗和科學實驗，分別在學校的風雨操場和階梯教室進行?；顒觾热葚S富、寓教于樂、形式多樣，有機器人舞蹈表演、星空AR閱讀、3D星座展板、3D打印等，學生們在專業(yè)人士的指導下，體驗各個科技項目，拓展了科技視野，豐富了科普知識。

品牌三：舉辦科技節(jié)，讓科技節(jié)成為學生永恒的記憶。

學校設立科技節(jié)，每年舉辦一屆，為期一個月?？萍脊?jié)應該成為學校科技教育的最大亮點，要給學生帶來了歡笑與快樂并且難忘的回憶。因此要盡量設計更多的活動內容讓更多的學生參與?？萍脊?jié)的活動項目可以有：讀一本科技書和看一期科普節(jié)目（或一部科普電影）、小制作、小發(fā)明、小論文、科幻畫創(chuàng)作比賽、參觀成果展示、拼裝七巧板、紙飛機射遠、空降雞蛋、彈力小車比賽、積木拼裝比賽、紙橋承重比賽、研學活動、機器人社團競賽及展示活動等。

科技教育無捷徑，成功的道路上灑滿勞動者苦澀的汗水。作為科技教育工作者，未來的工作任重而道遠，仍需我們不斷地去研究，去實踐，才能尋找到更好的科技教育之路。

參考文獻：

[1]《在十八屆中央政治局第九次集體學習時的講話》.2013.9.30.

[2]《人民教育》.2016.9.