敬麗芳

增強信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的應(yīng)用，符合素質(zhì)教育的要求，是當今教育發(fā)展的趨勢，也是幼兒園更新教育方法，推動幼兒全面發(fā)展的重要措施。本文主要從幼兒園教育的特點入手，簡述信息技術(shù)在幼兒園教育中的現(xiàn)狀，重點論述如何加強信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的應(yīng)用，以期給更多幼兒教師提供借鑒。

教育活動不僅要促進幼兒對知識技能的掌握，更應(yīng)該注重素質(zhì)教育，促進幼兒的全面發(fā)展。信息技術(shù)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，能夠促進幼兒的全面發(fā)展。加強信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用，有助于培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，促進幼兒的全面發(fā)展。

一、信息技術(shù)在幼兒園活動中的現(xiàn)狀分析

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育觀念的變化，人們逐漸認識到信息技術(shù)對幼兒素質(zhì)教育的重要性。在教學中，部分中學積極將信息技術(shù)引入課堂，利用信息技術(shù)活躍課堂氛圍，推動幼兒的素質(zhì)教育。但目前我國的幼兒教育，對信息技術(shù)的應(yīng)用尚有不足之處。

首先，幼兒園中欠缺專業(yè)的信息技術(shù)教師，師資力量薄弱。我國的幼兒園，只有部分公立幼兒園根據(jù)教育部門的要求聘請專業(yè)的教師，這些教師多數(shù)都是本科幼教專業(yè)出身，懂得信息技術(shù)。但多數(shù)幼兒園教師都是非專業(yè)出身，是幼兒園管理層隨意聘請的，有的甚至文化水平較低。這導致幼兒園師資隊伍良莠不齊，很多教師只能負責幼兒的管理工作，對于信息技術(shù)一竅不通，即使想在幼兒園開展信息技術(shù)教育，也是有心無力。

其次，幼兒園信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施不足。我國多私立幼兒園占比較大，因其資金緊缺，所以不太注重信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。部分幼兒園雖然有投影儀等設(shè)備，但因缺乏日常維護，導致投影儀無法正常使用。還有部分幼兒園根本沒有信息技術(shù)相關(guān)的設(shè)備，導致教師想開展信息技術(shù)教育，也缺乏教具。

最后，教師的教學觀念陳舊，忽視信息技術(shù)教育。部分幼兒園教師認為，開展信息技術(shù)教育就是組織幼兒看電視、看電影，這樣會影響孩子的視力，不利于孩子的發(fā)展。教師由于認識不足，所以不注重在幼兒園開展信息技術(shù)教育。

這些原因?qū)е履壳坝變航逃畔⒓夹g(shù)應(yīng)用不足。

二、促進信息技術(shù)在幼兒園活動中的應(yīng)用

促進信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用，需要幼兒園、教師、幼兒三個方面共同開展，逐漸促進信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用。

（一）完善基礎(chǔ)設(shè)施，轉(zhuǎn)變教學觀念

加強信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用，首先，從幼兒園的角度出發(fā)，幼兒園的管理人員應(yīng)該積極完善信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，為教師開展教學活動提供設(shè)施基礎(chǔ)。其次，教師轉(zhuǎn)變教學觀念，正確地看待信息技術(shù)的應(yīng)用，充分認識到信息技術(shù)在幼兒園教育中的作用。通過幼兒園完善信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施以及教師轉(zhuǎn)變教學觀念，為信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的應(yīng)用奠定理論和物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）加強應(yīng)用，營造教學氛圍

加強信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的應(yīng)用，最關(guān)鍵的就是，教師在日常教學中積極運用信息技術(shù)。教師通過信息技術(shù)設(shè)備的運用，營造輕松愉悅的教學氛圍，將枯燥的知識轉(zhuǎn)化成生動、形象的畫面，對幼兒進行引導、教育。

案例：“愛護環(huán)境”主題教學，教師通過投影儀組織幼兒觀看青山綠水的照片。播放環(huán)境污染之后動植物及人類發(fā)生變化的短片，引導幼兒對比兩組視頻的不同之處，討論我們應(yīng)該如何保護環(huán)境。教師講解保護環(huán)境的重要性以及做法。

案例分析：通過圖片和視頻展示，能夠讓幼兒直觀地感受到環(huán)境污染對動植物和人類的傷害;通過投影儀展示環(huán)境污染前后的對比，再結(jié)合教師的講解，讓幼兒真實地感受到環(huán)境保護的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。

由于幼兒的年齡小，專注力和理解能力有限，所以對幼兒的教育如果只是理論講解，那么幼兒對知識很難理解。加強信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用，就是結(jié)合信息技術(shù)，將枯燥的知識直觀生動地展示給幼兒，增強知識的趣味性。

三、結(jié)語

總而言之，信息技術(shù)在幼兒園活動中的應(yīng)用，能夠推動幼兒對知識的理解，增加課堂的趣味性和教育性。促進信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用，幼兒園應(yīng)該完善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化師資力量，同時，教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的觀念，在日常教學中加強對信息技術(shù)的應(yīng)用，通過現(xiàn)代化設(shè)備，將知識趣味化、形象化，推動幼兒素質(zhì)的提升和全面發(fā)展。