縣級臺媒體融合的創(chuàng)新路徑研究

寇建軍

摘 要 隨著新時代的到來，當(dāng)前傳統(tǒng)媒體在發(fā)展的過程遇到了瓶頸。在信息技術(shù)快速發(fā)展的大背景下，這對傳統(tǒng)電視臺發(fā)展帶來了較大的影響，但是如果我們能夠有效地應(yīng)用新時期的媒體發(fā)展的優(yōu)勢，那么縣級臺媒體也能夠更好地獲得進(jìn)步。縣級臺媒體如何融合創(chuàng)新發(fā)展緩解新媒體所帶來的沖擊是非常關(guān)鍵的一個問題。本文結(jié)合縣級臺媒體融合創(chuàng)新路徑來進(jìn)一步分析。

關(guān)鍵詞 縣級臺;媒體融合;創(chuàng)新路徑

引言

在縣級臺媒體融合創(chuàng)新發(fā)展的過程中，我們必須要運用多元化的方式結(jié)合現(xiàn)代媒體所存在的優(yōu)勢，立足于縣級臺媒體的主要作用，利用多元化的傳播途徑，提高傳統(tǒng)媒體節(jié)目內(nèi)容的質(zhì)量，從而吸引更多的受眾，實現(xiàn)縣級臺媒體發(fā)展的目標(biāo)，只有在不斷與群眾建立緊密聯(lián)系的前提下，了解群眾的實際需求，才能夠提高縣級臺媒體的收視率，通過媒體不斷的融合創(chuàng)新，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體行業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)。

1注重縣級臺媒體人員培養(yǎng)，推動媒體融合發(fā)展

目前，在縣級臺媒體融合發(fā)展過程中，對縣級臺媒體工作人員提出了新的更高的要求，縣級臺媒體工作人員不僅僅要保證完成基本的工作內(nèi)容，具備相關(guān)的專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)該具備相關(guān)工作的其他技能?？h級臺媒體記者不僅僅能夠在面對問題時做出及時應(yīng)變，同時也要對新聞的內(nèi)容具有獨到的見解，從而提升采編能力，為觀眾帶來不同的體驗。除此之外，記者還要具備優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力，在與人溝通的過程中能夠隨機應(yīng)變。同時，記者在進(jìn)行采訪時，也要具備敏銳的觀察能力和思維能力，及時抓住問題的本質(zhì)，確定群眾關(guān)注度高的新聞選題和采訪拍攝角度;在進(jìn)行采訪的過程中，要在采訪前進(jìn)行策劃，提出有效問題。所以，在縣級臺媒體融合創(chuàng)新發(fā)展的過程中，要求縣融媒體中心的采編播人員，要及時學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時縣級臺也要加強對采編播人員的培訓(xùn)，加強縣級臺工作人員學(xué)習(xí)能力的提高，保證為縣級臺媒體融合創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)的人才[1]。

2重視節(jié)目優(yōu)化，提高節(jié)目收視率

縣級臺媒體融合發(fā)展必須對節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，從而吸引觀眾的眼球，提高節(jié)目收視率，縣級臺在創(chuàng)新發(fā)展時要注重節(jié)目質(zhì)量，促進(jìn)電視節(jié)目的發(fā)展，了解觀眾的實際需求，針對性的提供相關(guān)服務(wù)。同時，電視節(jié)目要加強與群眾之間的互動交流，調(diào)動觀眾參與到節(jié)目當(dāng)中的積極性，提高群眾的關(guān)注度和收視率?？h級臺媒體融合一方面要豐富傳統(tǒng)節(jié)目，另一方面要運用多元化的傳播路徑，獲取更多的受眾，實現(xiàn)縣級臺的發(fā)展。除此之外，縣級臺媒體融合發(fā)展的過程中，必須意識到大數(shù)據(jù)技術(shù)所帶來的影響和作用，縣級臺可以充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對相關(guān)的書籍信息材料進(jìn)行整合和利用。縣級臺節(jié)目是傳統(tǒng)的主流媒體，所以其節(jié)目具備一定的權(quán)威性，而且節(jié)目的真實性較高。但是，由于受到廣播電視傳播方式的限制，如果還停留在做電視、廣播新聞上，縣級臺并不能夠展現(xiàn)主流媒體所帶來的優(yōu)勢，因此，在縣級臺媒體融合發(fā)展中，既要保證縣級臺的優(yōu)勢，又要在群眾中起到正確的引導(dǎo)作用，把握輿論方向，為觀眾帶來更加真實有效的內(nèi)容。

3通過多元化渠道傳播，增強節(jié)目影響力

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，各種信息傳播方式呈現(xiàn)出多元化，傳統(tǒng)電視臺與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合，不僅僅能夠突破傳統(tǒng)媒體傳播方式當(dāng)中存在的弊端，也能更好地吸引受眾，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體獲得發(fā)展。所以，縣級臺可以將互聯(lián)網(wǎng)作為發(fā)展的主要載體通過特色節(jié)目的設(shè)計與打造，吸引更多的觀眾。在縣級臺媒體融合發(fā)展過程中，要通過多元化的渠道傳播，加強電視節(jié)目的影響力，如充分利用人民號、頭條號、抖音、快手、央視頻、微信、微博、手機報等多元化渠道傳播，進(jìn)一步提高廣大群眾對新聞報道的關(guān)注度，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體行業(yè)發(fā)展[2]。

4培養(yǎng)創(chuàng)新型新聞團(tuán)隊，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體發(fā)展

創(chuàng)新是國家發(fā)展的動力，也是傳統(tǒng)媒體發(fā)展的源泉。我們必須注重培養(yǎng)創(chuàng)新型新聞團(tuán)隊，在面對新時代對媒體提出的要求和發(fā)展時，能夠有效進(jìn)行應(yīng)對。創(chuàng)新型新聞團(tuán)隊在縣級臺媒體融合發(fā)展的過程中，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，創(chuàng)新型新聞團(tuán)隊能夠保證新聞的質(zhì)量。傳統(tǒng)媒體應(yīng)該及時通過多元化途徑來培養(yǎng)創(chuàng)新型新聞團(tuán)隊，為傳統(tǒng)新聞獲得發(fā)展作出人才保證。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前縣級臺媒體人才隊伍并不能夠達(dá)到預(yù)期要求，其硬件設(shè)施相對落后，而受眾范圍也相對有限，但是縣級臺其他臺有一定的區(qū)別，便是能夠與群眾緊密相連，而所報道的新聞主要來源于人們生活，群眾樂于接受，通過不斷努力同時也能夠獲得群眾的認(rèn)可與支持。因此在這種狀況下，如果縣級臺能夠積極培養(yǎng)一支創(chuàng)新型新聞團(tuán)隊，在與群眾建立良好關(guān)系的前提下，深入基層采訪，采寫出一些貼近群眾、貼近生活、貼近實際的高質(zhì)量的新聞作品。

5注重媒體管理，促進(jìn)媒體發(fā)展

結(jié)合實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在媒體融合發(fā)展的過程中，我們必須要意識到媒體融合創(chuàng)新發(fā)展的重要性。在縣級臺融合創(chuàng)新發(fā)展的過程中，我們必須注重管理，制定較為優(yōu)化的管理制度，合理運用現(xiàn)有的人員，確?？h級臺媒體融合創(chuàng)新工作順利開展，傳統(tǒng)媒體取得良好傳播效果。在媒體融合創(chuàng)新發(fā)展的過程中，我們要結(jié)合縣級臺當(dāng)前的實際情況，根據(jù)發(fā)展的主要趨勢，制定科學(xué)合理的發(fā)展策略，完成縣級臺媒體發(fā)展的目標(biāo)。同時，媒介融合實際上就是技術(shù)的融合。數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)、廣播技術(shù)和電視技術(shù)的高速發(fā)展，成了媒介融合的直接推手。數(shù)字化技術(shù)促使各種媒體的產(chǎn)品有了共同的傳播平臺，多媒體形態(tài)的內(nèi)容能夠非常方便地相互嵌入，并根據(jù)各自的媒介優(yōu)勢與受眾的需求對產(chǎn)品進(jìn)行重新加工和分眾化傳播，以滿足不同層次受眾的選擇性關(guān)注與個性化需求。③在大數(shù)據(jù)時代，縣級臺的內(nèi)容產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)空間只不過是滄海一粟，傳統(tǒng)媒體的報道已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)的巨量信息嚴(yán)重稀釋了。要重塑傳播力與影響力，縣級臺就不能消極地作繭自縛，而是必須積極地?fù)肀Щヂ?lián)網(wǎng)，注重大數(shù)據(jù)的運用。

6結(jié)束語

簡而言之，在新媒體發(fā)展的大背景下，縣級臺媒體具有引導(dǎo)群眾的主要作用，同時上級對縣級臺媒體提出要求，必須要做到服務(wù)群眾。各種新媒體如雨后春筍般相繼出現(xiàn)，對縣級臺媒體帶來了一定的沖擊。因此如何做好縣級臺媒體融合創(chuàng)新發(fā)展是當(dāng)前工作人員的一項主要任務(wù)。本文主要結(jié)合現(xiàn)階段媒體發(fā)展的狀況，為縣級臺媒體融合創(chuàng)新路徑研究提出相關(guān)建議，致力于促進(jìn)縣級臺媒體能夠獲得更大的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅梅艷.淺析新形勢下縣級電視臺新聞節(jié)目如何與新媒體融合[J].科學(xué)與財富，2018（24）：8.

[2] 喻國明.新聞傳播的大數(shù)據(jù)時代[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2019：2.