提高高中政治教師自身的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略

周建國(guó)

【摘要】在新課改影響下，為了保障高中政治教學(xué)的質(zhì)量，不僅要提高高中政治教師的科學(xué)素養(yǎng)，還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，本文論述了高中政治教師自身的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略，進(jìn)一步提高高中政治教學(xué)質(zhì)量，滿足新課改要求。

【關(guān)鍵詞】高中政治? 教師? 學(xué)生? 科學(xué)素養(yǎng)? 培養(yǎng)策略

【課題項(xiàng)目】本文為河北省教師教育學(xué)會(huì)課題學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究（JJS2018-088）成果。

【中圖分類(lèi)號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）13-0069-01

社會(huì)發(fā)展需要各類(lèi)高素質(zhì)人員，為了滿足社會(huì)發(fā)展需要，需要注重高中政治教師自身的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，深入理解教育和學(xué)生學(xué)習(xí)需求之間的關(guān)系，深化當(dāng)前教育結(jié)構(gòu)性改革，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮出教師的引導(dǎo)作用。

1.高中政治教師自身的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略

教師是課程的執(zhí)行者，在新課改的背景下，需要構(gòu)建新型知識(shí)能力體系，注重提升自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能，教師要結(jié)合真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制，結(jié)合高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步構(gòu)建自身的科學(xué)素養(yǎng)。形成這一綜合素養(yǎng)，不僅需要教師自身的努力，還要獲取外界的支持。

針對(duì)在職高中政治教師，可以利用教師系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目，落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。可以利用中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，向骨干教師滲透科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容，利用骨干教師帶動(dòng)其他普通教師，利用層級(jí)傳導(dǎo)，全面普及高中政治教師的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。

此外要重點(diǎn)培養(yǎng)高中政治政治的信息素養(yǎng)，當(dāng)前我們已經(jīng)進(jìn)入到信息時(shí)代，培養(yǎng)高中政治教師的信息素養(yǎng)，緊跟時(shí)代潮流，才可以滿足當(dāng)代高中生各種學(xué)習(xí)需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要重視高中政治教師科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，制定針對(duì)性的培養(yǎng)方案，保障教學(xué)發(fā)展。此外要注重培養(yǎng)高中政治教師的信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師的工作理念，使其可以充分重視科學(xué)素養(yǎng)對(duì)于自身教學(xué)工作的重要性。

營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，加大力度投入教學(xué)設(shè)施，可以建立網(wǎng)絡(luò)教師和信息技術(shù)教研室等，這樣可以幫助高中政治教師結(jié)合信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)，這樣才可以逐漸提高教師的信息素養(yǎng)，保障高中政治教師科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)效果。

2.高中政治學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)措施

2.1發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在傳統(tǒng)教學(xué)的影響下，高中政治教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法存在落后性，教師要重視這些問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，積極學(xué)習(xí)各類(lèi)新理念和新做法，掌握高中政治學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵，調(diào)整自身的教學(xué)思想，建立正確的科學(xué)教育觀，準(zhǔn)確定位自身在課堂教學(xué)中的角色，突出學(xué)生在課堂當(dāng)中的主體地位，教師主要負(fù)責(zé)指引學(xué)生的學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的社會(huì)參與能力和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，，滿足高中政治立德樹(shù)人的目標(biāo)。

教師要勇于創(chuàng)新，以原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)需要，勇于創(chuàng)新和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化，結(jié)合和學(xué)生有關(guān)的社會(huì)生活，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，讓學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)高中政治的學(xué)習(xí)魅力，逐漸形成科學(xué)素養(yǎng)。

高中政治和生活具有密切的關(guān)系，教師要在生活當(dāng)中搜集各種教學(xué)資源，記錄自己對(duì)于生活的觀察和體會(huì)，并且要深度挖掘和提煉這些資源，轉(zhuǎn)化成課堂教學(xué)資源，以課程需要選擇資料，利用生活實(shí)例可以使抽象的理論知識(shí)變得更加形象和具體。例如在學(xué)習(xí)人教版高中政治《企業(yè)與勞動(dòng)者》這一課，教師可以設(shè)置企業(yè)情境，讓學(xué)生扮演企業(yè)管理者和工作者等角色，幫助學(xué)生融入到設(shè)置的情境當(dāng)中，深入理解企業(yè)和勞動(dòng)者的權(quán)益關(guān)系。

2.2利用課前時(shí)政演講

高中政治要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生的政治認(rèn)同感和理性思維，這也是高中政治教師的教學(xué)重點(diǎn)。教師可以在課堂利用5分鐘進(jìn)行時(shí)政演說(shuō)，演說(shuō)內(nèi)容要規(guī)定為時(shí)政方面內(nèi)容，教師可以選擇時(shí)政新聞，也可以手動(dòng)搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步提煉演講的內(nèi)容。學(xué)生可以自己搜集感興趣的話題內(nèi)容，這樣可以提高學(xué)生對(duì)于演講內(nèi)容的興趣，也可以讓其他學(xué)生認(rèn)真的思考。學(xué)生通過(guò)點(diǎn)評(píng)演講內(nèi)容，通過(guò)評(píng)論演說(shuō)內(nèi)容，幫助學(xué)生深層次的認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)際形勢(shì)，正確的判斷社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。

2.3利用各種社團(tuán)活動(dòng)

教師不僅要向?qū)W生傳授理論知識(shí)，也可以建立課外活動(dòng)社團(tuán)，例如可以建立思辨社，讓學(xué)生可以利用名家辯論實(shí)際，和各類(lèi)雄辯家產(chǎn)生思想交流，選擇合適的主體，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的交流。也可以引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)互動(dòng)，可以參與到企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，這樣可以幫助學(xué)生深入了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)。也可以舉辦法制社團(tuán)，共同發(fā)展政治學(xué)習(xí)和學(xué)生素養(yǎng)，利用模擬法庭，讓學(xué)生感受真實(shí)的法庭場(chǎng)景，參與到案件審理和判決當(dāng)中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不斷提高，進(jìn)一步提高學(xué)生的法制素養(yǎng)。

2.4突破文本資源的限制

教師要引導(dǎo)學(xué)生走出書(shū)本，積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐，有機(jī)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí)，使學(xué)生的知識(shí)不斷豐富，進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)問(wèn)題解決能力。也可以引入其他學(xué)科的知識(shí)，將政治教學(xué)內(nèi)容演繹出來(lái)，例如可以在高中政治教學(xué)當(dāng)中引入語(yǔ)文知識(shí)，結(jié)合文化和政治，可以創(chuàng)設(shè)輕松的課堂環(huán)境，為高中政治教學(xué)增加更多的樂(lè)趣，幫助學(xué)生深入掌握政治知識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)以上綜合的論述，在新課改的影響下，高中政治教師自身的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)都有待提升，利用有效的培養(yǎng)措施，保障高中政治教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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