淺談小學語文寫作情境教學

馬玉茹

在小學語文教學中，寫作是重點，也是難點，導致教師常常無法順利找到突破口，甚至出現(xiàn)寫作教學停滯不前的狀況。正是在這種不利環(huán)境中，情境作文應運而生，成為寫作教學中重要的教育實踐模式。通過為學生營造學習情境，可以提高學生對作文內(nèi)容的理解，幫助學生把握寫作主題，顯著提高學習興趣，使學生產(chǎn)生更多靈感，主動投入到寫作中。教師需要在教學中精心設計情境，啟發(fā)學生的想象和聯(lián)想，提高寫作積極性，保證學生的整體寫作水平。情境寫作教學在小學階段的教學實踐中占有舉足輕重的地位，要在課堂教學實踐中突出學生主體地位，為學生營造輕松的學習氛圍，提供與寫作要求相符的場景，鼓勵學生積極想象和聯(lián)想，在身臨其境的情境中，實現(xiàn)真實而又創(chuàng)新的寫作，將寫作靈感轉(zhuǎn)化成為實實在在的作品。情境的應用可以糾正過去在寫作訓練方面的偏差，讓學生寫出的內(nèi)容更加豐富，同時也有助于激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，使學生在寫作時融入真情實感。教師在今后的寫作教學中要積極推廣應用情境教學模式，從根本上提高學生的寫作質(zhì)量。

1.營造多媒體情境，優(yōu)化寫作教學

情境作文是不同于傳統(tǒng)灌輸性教育模式的作文策略，該教學模式的核心內(nèi)容在于運用多種不同的手段營造教學情境，使學生在融入特定情境的狀態(tài)下，充分思考和想象，結(jié)合在情境中的靈感與體驗完成作文。為保證情境作文的教學質(zhì)量，滿足學生的多元化學習需求，選擇合理有效的情境創(chuàng)設方法，最大化地吸引學生的注意力，激發(fā)學生的參與積極性非常重要。在現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展和廣泛應用的今天，技術手段給各行各業(yè)以及諸多領域都帶來了變化和創(chuàng)新。在情境寫作教學實踐中，教師要加強對現(xiàn)代科技的應用，特別是善于發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，給學生提供盡可能多的情境體驗材料，在增加學生認知體驗和情感、表達訴求的同時確保寫作活動順利開展。例如，在指導學生以“為中國女排加油”為主題進行寫作時，首先借助多媒體課件給學生展示中國女排在各大體育賽事中勇敢拼搏的場面，獲得勝利的場景，播放頒獎儀式升起國旗和唱響國歌的視頻資料，使學生獲得身臨其境的深刻體驗，寫作時自然有感而發(fā)，有情可表。

2.營造生活情境，優(yōu)化寫作教學

生活情境是最為普遍，又最有親切感的情境活動，主要是因為生活情境有源動力，來源于學生最熟悉的生活，是從實際生活中提煉出來的真實場景，能讓學生產(chǎn)生真實的體驗，使寫作事半功倍。寫作活動要求學生從生活中選材，將自己對生活的感想、感受和體驗融入到寫作中，寫出真情實感。教師在營造生活情境的過程中，要注意聯(lián)系學生的學習生活與社會生活等不同方面，喚醒學生已有的生活體驗，讓學生在寫作中產(chǎn)生真實和富有生活氣息的表達。例如，在引導學生以“尊老敬老”為主題寫作時，教師可以把學生帶出教室，到敬老院和老人聊天，為他們表演節(jié)目，用實際行動體現(xiàn)尊老敬老。把學生帶到真實的生活情境中，讓學生積累真實的生活感受，獲得豐富的寫作素材。而學生在作文中注入真情實感，獲得了寫作的樂趣。

3.營造問題情境，優(yōu)化寫作教學

問題是學生產(chǎn)生質(zhì)疑和敢于質(zhì)疑的基礎和前提條件，任何課程的學習都需要將疑問作為開端，從而提高思維活力，在不斷的發(fā)現(xiàn)與解決問題中實現(xiàn)深入學習。在情境作文教學中，教師同樣需要關注問題情境的設計，啟迪學生積極調(diào)動思維思考和探究，將所思所想變成寫作靈感和寫作材料，使文章有血有肉，富有感染力。教師設計的問題要密切貼近作文主題，同時還要把握好問題的難度，保證問題既能啟發(fā)學生，又能引起學生的深刻思考與探究，保證情境寫作教學質(zhì)量。例如，在要求學生以“最敬佩的人”為主題寫作時，教師可以提出以下問題把學生帶入情境，激勵學生主動思考：你最敬佩的人有哪些特點？你敬佩這個人的原因是什么？這個人給你帶來怎樣的影響？這樣的問題可以促進學生思維的延伸，拓展寫作思路，讓學生學會恰當安排寫作結(jié)構(gòu)，提高寫作質(zhì)量。

情境作文要結(jié)合寫作要求營造一定的教學情境，激勵學生在情境中加強感知與體驗，讓學生在積累真實體驗感受的同時，將真情實感融入作文，在發(fā)揮想象與創(chuàng)造力的基礎上，創(chuàng)作出情感豐富和內(nèi)容精彩的作文。情境作文是激發(fā)學生寫作興趣的有效方法，除了能讓學生深化感知與體驗外，還可以顯著增強學生的洞察力，活躍思維，讓學生成為生活的有心人，全方位地體驗與感知生活，獲得更加豐富和精彩的學習感受。