謝振

摘要：田徑運(yùn)動(dòng)是人類從跑、跳、投的自然運(yùn)動(dòng)中發(fā)展起來的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是競(jìng)技體育的比賽項(xiàng)目，也是學(xué)校體育的主要內(nèi)容，又是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、初中升學(xué)體育考試、高中體育會(huì)考的主要項(xiàng)目。通過田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和訓(xùn)練，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，改善與提高內(nèi)臟器官的機(jī)能，而且能全面、有效地發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)其它各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展和成績(jī)的提高都有很好的作用。因此，不僅各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都把田徑運(yùn)動(dòng)作為發(fā)展身體素質(zhì)的訓(xùn)練手段，學(xué)校體育也把它作為面向全體學(xué)生，使學(xué)生得到健康發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：新疆吉木薩爾縣;中學(xué)生;田徑運(yùn)動(dòng)

1.研究對(duì)象與研究方法

1.1研究對(duì)象

本文以吉木薩爾縣一中、二中、三中等三所中學(xué)的體育教師為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)等權(quán)威著作，特別搜集和研究了近年來有關(guān)田徑研究的論文和專著。

1.2.2問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的內(nèi)容和目的，針對(duì)本研究涉及的問題，并參考前人相關(guān)的研究成果，分別設(shè)計(jì)了《新疆吉木薩爾縣中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析》的調(diào)查問卷，共發(fā)放教師問卷25份，收回問卷25份;有效問卷25份，有效率100%。

1.2.3訪談法

向?qū)W校體育領(lǐng)域、田徑領(lǐng)域的專家等進(jìn)行咨詢。

1.2.4統(tǒng)計(jì)分析法

對(duì)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)用excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.結(jié)果與分析

2.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某一事物的態(tài)度，是促進(jìn)其發(fā)展或衰落的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育以及學(xué)校體育在學(xué)校教育中所占地位的正確認(rèn)識(shí)，將直接影響田徑在吉木薩爾縣中學(xué)能否開展和發(fā)展壯大。通過對(duì)吉木薩爾縣中學(xué)教師的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：對(duì)于上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，有32 %的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)非常重視，有40 %的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)一般，有28%的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)不太重視，調(diào)查說明吉木薩爾縣中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及推廣中起著至關(guān)重要的作用，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度往往決定著一個(gè)學(xué)校田徑的發(fā)展?fàn)顩r。開展田徑運(yùn)動(dòng)所需的各種軟硬件設(shè)施幾乎都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有很大關(guān)系。首先是政策上的支持，政策起到一定的向?qū)ё饔?，它?huì)激發(fā)師生參與的積極性;其次，領(lǐng)導(dǎo)的支持也為提供完備的田徑場(chǎng)地器材設(shè)施提供必要保障;再次，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和學(xué)校田徑實(shí)施管理機(jī)構(gòu)能否有長(zhǎng)期規(guī)劃和短期計(jì)劃，以及對(duì)田徑特長(zhǎng)教師的選聘和選配教師參加田徑培訓(xùn)都有很大關(guān)系。

2.2場(chǎng)地器材

學(xué)校的體育器材、體育場(chǎng)地設(shè)施及經(jīng)費(fèi)投入是完成學(xué)校體育任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育目的的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)校體育開展的重要物質(zhì)保證。故體育場(chǎng)地器材設(shè)施等因素是田徑運(yùn)動(dòng)開展的基本物質(zhì)條件，同時(shí)也是影響人們參加田徑運(yùn)動(dòng)的重要因素。充足的場(chǎng)地器材是保證田徑運(yùn)動(dòng)順利開展的必要條件，是加強(qiáng)中學(xué)生素質(zhì)教育，提高田徑教學(xué)和訓(xùn)練競(jìng)賽質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證。

通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：吉木薩爾縣中學(xué)體育教師對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)滿意程度很一般，有72%的體育教師對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)地設(shè)施不滿意，有28%的體育教師對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)地設(shè)施滿意程度一般，只有0%的體育教師對(duì)田徑場(chǎng)地設(shè)施滿意。通過實(shí)地調(diào)研我們還發(fā)現(xiàn)，目前吉木薩爾縣中學(xué)田徑場(chǎng)地和設(shè)施基本可以滿足正常天氣的教學(xué)、訓(xùn)練和課外活動(dòng)任務(wù)，但若遇雨雪天氣，田徑教學(xué)和訓(xùn)練則無法正常進(jìn)行，影響了正常的教學(xué)活動(dòng)。吉木薩爾縣也有部分中學(xué)都不具備標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)地和體育館，如要組織田徑競(jìng)賽則只有借用其他單位或?qū)W校場(chǎng)地，給其造成困難。學(xué)?，F(xiàn)有的田徑器材基本滿足教學(xué)需要，但器材單一、老化，制約了學(xué)校田徑訓(xùn)練和課外活動(dòng)的開展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)因現(xiàn)行田徑課教材中沒有標(biāo)槍、鐵餅、跨欄等項(xiàng)目，大多數(shù)學(xué)校就不購置這些器材，造成田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單一，不利于中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的開展與普及。

2.3師資水平

體育教師是學(xué)校體育工作的骨干力量，是學(xué)校體育工作的主要執(zhí)行者。中國教育改革和發(fā)展綱要指出，振興教育的希望在于教師，建設(shè)一個(gè)具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師。上述這些都在說明同一個(gè)道理，要想全面推動(dòng)田徑在中學(xué)的開展，促進(jìn)素質(zhì)教育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施，就必須抓住、抓好體育師資隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文為了解其田徑教學(xué)水平，調(diào)查了吉木薩爾縣中學(xué)體育教師自身對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握情況，從此方面可以間接的了解其教學(xué)水平。

2.4中學(xué)生的興趣

興趣是指人對(duì)事物特殊的認(rèn)識(shí)傾向。興趣是人們從事實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)有力的動(dòng)力之一。當(dāng)人們對(duì)某些事物感興趣時(shí)，這種興趣就會(huì)引導(dǎo)他們積極地從事這方面的社會(huì)實(shí)踐。培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的興趣是促進(jìn)其自覺學(xué)習(xí)和參與的前提和基礎(chǔ)。當(dāng)今的中學(xué)生受各種各樣的影響，體育興趣較為廣泛。

2.5比賽開展情況

比賽是推動(dòng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開展的重要因素，以賽促練，以賽促學(xué)。一直是體育工作的一條基本原則，學(xué)生的興趣在很大程度上是通過比賽培養(yǎng)起來的。利用課余時(shí)間組織一些小型多樣的田徑比賽，豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)，也能鞏固教學(xué)內(nèi)容，此方法應(yīng)給予充分的重視。吉木薩爾縣中學(xué)田徑比賽開展情況受到新疆經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，很多學(xué)校一直沒有比賽參加。此情況極大地影響了田徑運(yùn)動(dòng)在進(jìn)一步推廣和普及。另外，在本次訪談中得知，只是本次調(diào)查的學(xué)校也有一部分學(xué)校在校內(nèi)積極組織開展了田徑比賽。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1吉木薩爾縣中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠有32 %的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)非常重視，有40 %的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)一般，有28%的教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)不太重視，調(diào)查說明吉木薩爾縣中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠。

3.1.2吉木薩爾縣中學(xué)的體育教師對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)滿意程度很一般有72%的體育教師對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)地設(shè)施不滿意，有28%的體育教師對(duì)學(xué)校田徑場(chǎng)地設(shè)施滿意程度一般，沒有任何一人對(duì)吉木薩爾縣田徑場(chǎng)地及設(shè)施滿意。

3.1.3吉木薩爾縣中學(xué)的體育教師對(duì)田徑技術(shù)掌握一般化對(duì)田徑技術(shù)掌握好的教師只占20%，一般的占36%，在訪談中很多教師認(rèn)為，他們雖然在體育院校學(xué)習(xí)了幾十個(gè)課時(shí)的普修田徑課，不過要進(jìn)行田徑系統(tǒng)教學(xué)或帶隊(duì)訓(xùn)練還有一定的難度，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)，此外，由于工作忙或無機(jī)會(huì)等原因，真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)田徑技術(shù)的次數(shù)并不多。可以說，吉木薩爾縣中學(xué)有田徑特長(zhǎng)教師較少或根本沒有，體育教師掌握的田徑知識(shí)有限且專業(yè)技術(shù)水平也不高。

3.1.4吉木薩爾縣中學(xué)體育教師認(rèn)為中學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)感興趣的程度一般有52%的教師認(rèn)為學(xué)生對(duì)田徑興趣一般，有16%的教師認(rèn)為學(xué)生對(duì)田徑?jīng)]有興趣，只有32%的教師認(rèn)為學(xué)生對(duì)田徑有興趣。此外，吉木薩爾縣中學(xué)組織的田徑比賽很少。

3.2建議

3.2.1充分發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)作用，體現(xiàn)田徑運(yùn)動(dòng)的重要性

應(yīng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)水平，擺正體育與智育之間的關(guān)系，進(jìn)一步加大管理力度，實(shí)行定職責(zé)、定任務(wù)、定目標(biāo)、定獎(jiǎng)懲的目標(biāo)管理，把學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作列入學(xué)校文明建設(shè)的內(nèi)容責(zé)任目標(biāo)考核的條件，納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和任期目標(biāo)的管理之中，制定細(xì)則，使軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，使田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作按照《體育工作條例》要求逐步實(shí)現(xiàn)制度化和規(guī)范化。

3.2.2加大資金投入，不斷修建或改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

充分合理地利用現(xiàn)有體育場(chǎng)地。如：開發(fā)一場(chǎng)多用、一場(chǎng)多門、一墻多用，改造體育場(chǎng)地設(shè)施。改造適合學(xué)生開展適應(yīng)體育場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育硬件設(shè)施的改變，加大資金的投入，盡力修建或改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)器材的保管和維護(hù)，以滿足學(xué)校教學(xué)的需求，為田徑運(yùn)動(dòng)的開展提供有力的保障。

3.2.3重視田徑師資隊(duì)伍的多渠道培養(yǎng)

建立一支強(qiáng)有力的田徑師資隊(duì)伍。有關(guān)體育領(lǐng)導(dǎo)部門要有計(jì)劃、有組織地力量進(jìn)行師資專業(yè)培訓(xùn)，提高體育教師的業(yè)務(wù)能力，定期舉辦多種形式的培訓(xùn)班、講習(xí)班、專題講座，多為體育教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不斷提高田徑師資的數(shù)量和質(zhì)量。加強(qiáng)科研，以科研促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。盡快編寫符合中學(xué)生特點(diǎn)的田徑教材，體現(xiàn)田徑特有的教育功能、社會(huì)功能、娛樂功能和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)功能，完善田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)教法和評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興趣。針對(duì)男生，可以將田徑和硬式田徑技術(shù)教學(xué)有機(jī)地銜接，形成特色的田徑教學(xué)。

3.2.4運(yùn)用多角度宣傳的優(yōu)勢(shì)

發(fā)掘田徑運(yùn)動(dòng)的文化魅力，培養(yǎng)廣大群眾的興趣與參與意識(shí)，提高社會(huì)認(rèn)同度，吸引企業(yè)贊助，多組織各級(jí)各類的田徑比賽，努力營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，擴(kuò)大田徑的社會(huì)影響。

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