新形勢下提高碩士研究生生源質(zhì)量的幾項措施

吳文珊 肖瑤 付四清 周新宇

[摘要]文章通過對華中科技大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2012-2018年碩士研究生的招生、培養(yǎng)等數(shù)據(jù)進行分析，在國家出臺研究生的推免、招生及錄取等方面多項新政策的形勢下，分析了目前碩士研究生招生工作中存在的問題，為提高碩士研究生生源質(zhì)量提出幾點措施，供兄弟院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院的碩士研究生招生工作參考。

[關(guān)鍵詞]碩士研究生;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;生源質(zhì)量;招生

[中圖分類號]G643 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3437（2020）07-0171-03

研究生是推動科技創(chuàng)新和科技進步的生力軍，是促進學(xué)科發(fā)展的重要力量。培養(yǎng)一流的人才，必須要有優(yōu)質(zhì)的生源。招收和培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生，有利于促進招生單位的科學(xué)研究以及維護并提高其學(xué)術(shù)聲譽，是不斷改善和提高辦學(xué)水平的可靠基礎(chǔ)，也是學(xué)校人才“效益”不斷增長的重要保障。近些年，全國碩士研究生招生規(guī)模穩(wěn)步擴大，從2012年的521303人增加到2017年的722225人，6年間增長了38.5%，其中，2017年的招生規(guī)模增幅最大，達到22.5%。

國家教育部在碩士研究生的推免、招生及錄取等方面出臺了多項新政。《關(guān)于進一步完善推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作辦法的通知》中明確指出：2014年起，教育部下達推免名額時不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額。在這樣的新政策、新形勢下，如何在落實招生計劃的過程中提高生源質(zhì)量，是我院研究生招生工作必須思考的問題。

一、我院碩士研究生招生現(xiàn)狀

華中科技大學(xué)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。學(xué)校遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進我校研究生教育改革的各項工作。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院擁有10個系（生理學(xué)系、神經(jīng)生物學(xué)系、生物化學(xué)與分子生物學(xué)系、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)系、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)系、免疫學(xué)系、病原生物學(xué)系、病理學(xué)系、病理生理學(xué)系、藥理學(xué)系）和1個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心，隸屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)4個一級學(xué)科。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)院形成了“團結(jié)、嚴謹、求實、奮進”的院風(fēng)和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，逐步形成了自身的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。從招生數(shù)據(jù)來看，近年來我院的碩士研究生報考與招錄人數(shù)變化趨勢不明顯，但推免生明顯減少（見表1）。

留學(xué)生招生也是我校一項對外交流合作的方式，縱觀近些年的醫(yī)學(xué)留學(xué)生招生數(shù)據(jù)，學(xué)?，F(xiàn)有外國留學(xué)生4000余人，他們來自世界5大洲130多個國家。盡管招收碩士留學(xué)生不占用我院的指標，但近年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院招收碩士留學(xué)生較少?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院的留學(xué)生招生學(xué)科涵蓋了細胞生物學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、病原生物學(xué)、病理與病理生理學(xué)、生理學(xué)等9個學(xué)科方向，從表2可以看出目前我們的留學(xué)生招生工作并不樂觀。

生源質(zhì)量不高造成培養(yǎng)過程的困難，學(xué)院要想多發(fā)高水平的文章，勢必會受到研究生的素質(zhì)和水平等多項因素所限，導(dǎo)師指導(dǎo)也相對更費力。醫(yī)學(xué)課題與實驗的研究周期長，造成發(fā)表高水平學(xué)術(shù)文章所需時間長，常有三年學(xué)制的博士因發(fā)高水平文章而延期畢業(yè)現(xiàn)象存在，學(xué)生情緒因此波動大，就業(yè)壓力也不?。ㄒ姳?）。

二、我院碩士研究生招生工作存在的主要問題

1.我校的本科生由于高考招生時思想比較單純，意識形態(tài)也比較統(tǒng)一，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為相近。而研究生新生與本科新生相比，存在著生源水平、學(xué)歷層次、社會經(jīng)歷、年齡結(jié)構(gòu)等多方面的不同。我院一直缺乏自己的本科專業(yè)畢業(yè)生，因此在研究生招生方面顯得尤為困難。

2.導(dǎo)師隊伍建設(shè)水平有待提高。只有提升我們的學(xué)科建設(shè)水平，才能吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。有的導(dǎo)師對現(xiàn)狀形勢認識不夠，沒有意識到主動進行招生宣傳的優(yōu)勢，仍抱以陳舊觀念，坐等生源報考。

3.研究生課程與教學(xué)體系改革剛剛實施，需不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步優(yōu)化、完善。研究生的開題報告、中期考核和預(yù)答辯工作等培養(yǎng)環(huán)節(jié)需進一步加強管理。只有全面提高我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)人才，起到學(xué)術(shù)帶頭作用，創(chuàng)學(xué)術(shù)口碑，才能吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報考。

4.研究生實驗教學(xué)專項經(jīng)費投入仍顯不足。研究生管理任務(wù)繁重，有關(guān)人員缺少學(xué)習(xí)交流與培訓(xùn)提高的機會。研究生管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和獎懲制度有待完善，力度有待加強。我院因編制原因，研究生招生的宣傳及管理力量嚴重缺乏。

5.留學(xué)生招生政策宣傳力度不夠。由于留學(xué)生是由國際交流部門直接進行招生，學(xué)院的管理人手不夠，導(dǎo)師們對留學(xué)生的情況也不夠了解，在培養(yǎng)過程中有語言等多方面的交流困難。另外，留學(xué)生質(zhì)量參差不齊，無法用漢語交流，影響了導(dǎo)師指導(dǎo)的積極性。另外，留學(xué)生的指導(dǎo)教授少，也影響了導(dǎo)師對留學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

三、提高我院碩士研究生生源質(zhì)量的措施

《學(xué)位與研究生教育“十三32"規(guī)劃》提出要保持研究生培養(yǎng)規(guī)模的適度增長，適度擴大博士研究生教育規(guī)模。這為研究生招生工作帶來了機遇與挑戰(zhàn)，但隨著招生規(guī)模擴大，研究生生源競爭將更加激烈。近年來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在學(xué)科發(fā)展、人才隊伍建設(shè)以及重大科研項目上取得長足進步，研究生生源成為影響醫(yī)學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵因素。在這種新形勢下，我院試行以下多項舉措吸引優(yōu)質(zhì)生源，為提升研究生教育的質(zhì)量和水平提供保障。

1.增強我院自身的學(xué)科綜合實力。實力是吸引優(yōu)質(zhì)生源的保障，導(dǎo)師的學(xué)術(shù)榮譽、學(xué)院的知名度與專業(yè)的相關(guān)程度都是考生在報考時關(guān)注的重要問題。因此，大規(guī)模引進人才，同時重視培養(yǎng)本院教師隊伍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的導(dǎo)師隊伍，推動高水平學(xué)科建設(shè)和科研能力的提升，不斷產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)成果，擴大學(xué)院的影響力和知名度，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考。近幾年，我院與英國伯明翰大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)合作實施“一院一校”計劃。建設(shè)來華留學(xué)培養(yǎng)基地1個，培育中德、中美、中瑞、中加、中意等5個國際聯(lián)合實驗室。建設(shè)一流師資隊伍，強化系主任人才工作責(zé)任制;加大“青年千人計劃”工作力度，增強實驗室等硬件設(shè)施建設(shè)，為導(dǎo)師和學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。同時，重視青年教師培養(yǎng)，鼓勵他們到國際一流大學(xué)、科研院所進修學(xué)習(xí);“傳幫帶”、組團隊，加強重點學(xué)科建設(shè);加強學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)，實施優(yōu)化組合，突出重點，全面提升院系的教學(xué)科研實力和其他能力，尤其要提升導(dǎo)師隊伍實力。

2.打破導(dǎo)師招生終身制。研究生指導(dǎo)教師崗位是指導(dǎo)和培養(yǎng)研究生的工作崗位，而非固定的職務(wù)、職稱和榮譽稱號。我院響應(yīng)學(xué)校政策，逐步用教師招收研究生資格的確認取代以往的導(dǎo)師資格遴選制度。教師招收、指導(dǎo)研究生的資格審核，首要原則就是要有利于為國家培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展所需要的高層次專門人才，有利于提高我校研究生導(dǎo)師隊伍的水平，有利于學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。近年來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的導(dǎo)師每年都分別進行碩士和博士的招生資格申請。學(xué)院根據(jù)導(dǎo)師的科研經(jīng)費和SCI文章發(fā)表情況進行排名審核和認定，對研究生的招生指標進行合理分配，逐年提高研究生導(dǎo)師隊伍的整體水平。對有博士學(xué)位、活躍在教學(xué)科研一線的副高級專業(yè)技術(shù)職稱人員，有培養(yǎng)博士生的熱情和精力，學(xué)術(shù)水平高、科研能力強、科研經(jīng)費充足，且滿足各項優(yōu)秀指標條件的年輕導(dǎo)師，予以招生政策的鼓勵。

3.積極申辦我院的本科專業(yè)。醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)（醫(yī)學(xué)科學(xué)實驗班）于2016年開始招生，以為我院的碩士研究生培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)生源。每年修訂完善我院招生專業(yè)指南，建立導(dǎo)師名錄。我院安排國家級高層次人才及海外知名院校教授作為這個新辦專業(yè)的學(xué)生的“一對一”全程導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。通過導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)，不斷拉近學(xué)生與老師之間的距離。院系各位領(lǐng)導(dǎo)及教師通過面談、短信與網(wǎng)絡(luò)交流及電話談心等多種方式深入該專業(yè)新生當中廣泛開展談心工作，對學(xué)生們在新生活的適應(yīng)方面提出了建議，也幫助這批新生順利地過渡到下一個研究生學(xué)習(xí)階段。同時，與國外知名高校英國伯明翰大學(xué)進行“一院一校”合作培養(yǎng)，實行與國際接軌的小班教學(xué)、研究型教學(xué)，大額資助學(xué)生到國際名校進行海外學(xué)習(xí)交流。

4.強化學(xué)院和導(dǎo)師在招生宣傳當中的主體意識。招生宣傳是研究生招生工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)院和考生的紐帶，是學(xué)生報考的指南?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院抓好校內(nèi)校外招生宣傳，構(gòu)建學(xué)院一學(xué)科一導(dǎo)師的招生宣傳工作體系，強化學(xué)院和導(dǎo)師在招生宣傳當中的主體意識。學(xué)院組織發(fā)動教師挖掘資源，學(xué)院和導(dǎo)師通過“走出去、迎進來”模式吸引生源，舉辦校內(nèi)（外）招生宣講會，到生源集中的高校定點宣傳，導(dǎo)師外出參加學(xué)術(shù)交流等多種途徑，宣傳學(xué)科專業(yè)特色、師資優(yōu)勢、科研實力和相關(guān)招生政策，以獲得優(yōu)秀學(xué)子的青睞。在主動走出去的同時，學(xué)院通過舉辦學(xué)術(shù)夏令營，資助了一批校外優(yōu)秀學(xué)子來校實地考察。夏令營是高校吸引優(yōu)質(zhì)生源的重要舉措之一，學(xué)院既保留了夏令營應(yīng)有的娛樂性、趣味性，又增加了學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和交流的目的，特別是肩負著組織生源、考核學(xué)生、招收研究生的使命。

5.逐步完善醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)本科專業(yè)（醫(yī)學(xué)科學(xué)實驗班）培養(yǎng)體系。加大招生宣傳力度，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，推動與英國伯明翰大學(xué)的教學(xué)合作，落實“一院一?！庇媱潯＞o緊圍繞建設(shè)一流學(xué)科的發(fā)展目標，深入推進“兩學(xué)一做”教育，加強思想政治引領(lǐng)，凝聚發(fā)展合力，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，做大做強科學(xué)研究。

6.提升招生管理服務(wù)水平。牢固樹立以考生為本的理念，積極為廣大考生做好咨詢和解釋工作，尤其是對于研究生招生、考試和錄取方面新出臺的政策、規(guī)定，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院要進行多方位的宣傳。加強研究生招生網(wǎng)絡(luò)信息化平臺建設(shè)，充分利用網(wǎng)站、官方微信、微博、QQ群、貼吧等即時通信工具，及時推送研究生招生政策、考試公告、報考信息等，加強學(xué)院、導(dǎo)師與考生之間的交流與互動，積極為考生提供信息服務(wù)，做好政策咨詢工作?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院配備了專職研究生輔導(dǎo)員及各系部負責(zé)研究生管理工作的支部副書記，并聘用了德育助管，對研究生導(dǎo)師與學(xué)生之間的交流，學(xué)院的思政建設(shè)隨時做出有效及時的溝通，并進行指導(dǎo)和幫助。

7.增加課程建設(shè)經(jīng)費撥款。不斷優(yōu)化完善研究生課程體系，建設(shè)若干門品牌課程，創(chuàng)新研究生招生宣傳方式，不斷提高生源質(zhì)量。嚴格做好研究生畢業(yè)答辯及學(xué)位授予管理工作，穩(wěn)步提高培養(yǎng)質(zhì)量。我院近幾年逐步加大了對研究生實驗教學(xué)專項經(jīng)費的投入，提出一些新的教學(xué)科研發(fā)展方向與目標。總結(jié)近期各級研究生公共課程改革經(jīng)驗，不斷優(yōu)化完善課程體系，加強課程質(zhì)量監(jiān)控，為進一步深入改革打下堅實的基礎(chǔ)。修訂研究生課程教學(xué)大綱，加強教材建設(shè)，遴選研究生用書。繼續(xù)加強對研究生培養(yǎng)過程的管理，教書育人，與研究生導(dǎo)師一起把研究生培養(yǎng)質(zhì)量抓好。

8.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。嚴格管理，培育嚴謹學(xué)風(fēng)，大幅提高優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的比例。加強研究生追求卓越意識培養(yǎng)，逐步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。我院積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信、健康學(xué)術(shù)的理念，注重學(xué)術(shù)誠信教育。面向全院學(xué)生認真宣傳學(xué)術(shù)誠信的內(nèi)涵、意義和重要性，組織學(xué)術(shù)誠信專題宣傳及簽名、學(xué)術(shù)誠信辯論會、“思誠”訪談等活動，使學(xué)生明確學(xué)術(shù)不誠信行為，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)并提高學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，將學(xué)術(shù)誠信精神內(nèi)化到每個學(xué)生的心中，對我院的學(xué)術(shù)要求有清楚的把握。

9.加強對研究生的資助力度。學(xué)院制定詳細的研究生資助、獎評實施細則，在研究生各類評優(yōu)評獎和貸款資助工作中堅持公開、公平、公正的評選原則。學(xué)院充分發(fā)揮研究生會的作用，開展多項業(yè)余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時也為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造積極向上的輿論氛圍，對內(nèi)鼓舞士氣，對外樹立良好的形象。

10.加大留學(xué)生招生政策宣傳力度。建立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程中心，理順基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)國家實驗教學(xué)示范中心管理體制，推動來華留學(xué)基地建設(shè)。通過和國際教育學(xué)院協(xié)商，在招錄留學(xué)生過程中，將生源資料給導(dǎo)師們選擇與自己研究方向一致的留學(xué)生進行培養(yǎng)，避免造成培養(yǎng)過程中的溝通不暢。同時加大對留學(xué)生指導(dǎo)培養(yǎng)經(jīng)費的投入，支持導(dǎo)師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。