大學(xué)教育
文化與教育
- 高校旅游雙創(chuàng)人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)研究
- 德育學(xué)科課程中心理健康教育的設(shè)計、執(zhí)行與協(xié)調(diào)
- 我國心理學(xué)類碩士研究生培養(yǎng)教育的現(xiàn)狀研究
- 研究生教育國際化培養(yǎng)模式研究、探索與實踐
- 轉(zhuǎn)型背景下應(yīng)用型高校提升教師教學(xué)能力的途徑及機(jī)制研究
- 信息與計算科學(xué)專業(yè)導(dǎo)論需要解決的問題分析
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科高校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的研究
- 基于卓越計劃過程裝備與控制工程專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 焊接專業(yè)教學(xué)中的問題剖析及對策
- PDCA模式改進(jìn)實驗教學(xué)過程調(diào)控的實踐與探索
- “專升本”制度對高職院校學(xué)風(fēng)的影響
- 基于AHP的開放教育教學(xué)資源綜合評價方法研究
- 地方高校IT專業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型發(fā)展改革研究
- 全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐利益相關(guān)方的角色分析與協(xié)調(diào)
- 高校貧困生的界定及資助對策研究
- 提高青年教師本科教學(xué)積極性的對策研究
- 學(xué)習(xí)小組的教學(xué)方法在鋼結(jié)構(gòu)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多維立體化模式的數(shù)據(jù)庫原理教學(xué)改革與實踐
- 面向企業(yè)定制的獨立學(xué)院應(yīng)用型工科人才培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀的思考
- 煙草工程專業(yè)方向基于“卓越計劃”的教學(xué)改革研究
- 高職高專最優(yōu)班級綜合測評數(shù)學(xué)模型研究
- 高職新生睡眠質(zhì)量調(diào)查分析
- 基于新常態(tài)下的廣西地方高校工程管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 試析落實全日制專業(yè)學(xué)位研究生雙導(dǎo)師制的要素和模式
- 基于產(chǎn)學(xué)合作的電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系改革
- 構(gòu)建以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的高校教師激勵機(jī)制探析
- 論數(shù)字媒體藝術(shù)教育中專業(yè)方向細(xì)分的必要性
- 高職音樂表演專業(yè)教學(xué)改革的探索
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)研及對策
- 網(wǎng)絡(luò)化探究式教學(xué)研究
- 突出能力培養(yǎng)目標(biāo)的程序設(shè)計課程的研究
- 市場需求,就業(yè)導(dǎo)向
- 跨文化交際能力與跨文化護(hù)理研究綜述
- 問題推進(jìn)式PBL教學(xué)法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
哲史思政
語言文學(xué)
數(shù)理化生
工農(nóng)醫(yī)林
- 民族地區(qū)高校制藥工程專業(yè)實驗教學(xué)改革的研究與實踐
- 國內(nèi)綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院與獨立設(shè)置醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)模式之比較
- 地方高師院校測繪工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考
- 理工類工程應(yīng)用導(dǎo)向的教學(xué)案例設(shè)計方法
- 《油氣田開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計
- 計算材料學(xué)課程的教學(xué)改革與實踐
- 以CAD軟件使用為輔線的工程制圖教學(xué)改革
- 提升土木工程學(xué)科本科生科創(chuàng)能力培養(yǎng)的探索
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的大氣探測實踐教學(xué)改革研究
- 材料力學(xué)課程教學(xué)方法探索
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)開設(shè)機(jī)械制造實訓(xùn)課程的必要性
- 建筑電氣與智能化專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐
- 地方院校信號處理課程群的建設(shè)與探索
- 基于校院企合作醫(yī)電專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 苗木繁育技能訓(xùn)練通識教育課程探索與實踐
- 探索高校傳感器與檢測技術(shù)教學(xué)改革
- 以“實習(xí)導(dǎo)師制”為核心的麻醉學(xué)實習(xí)醫(yī)師入科專項培訓(xùn)制度的實踐與評價