文言文閱讀：人物傳記

一、 文言文閱讀

閱讀下面的文字,完成1—5題。

（一）

屈原既絀,其后秦欲伐齊,齊與楚從親,惠王患之,乃令張儀詳去秦,厚幣委.質事楚,曰：“秦甚憎齊,齊與楚從親,楚誠能絕齊,秦愿獻商、於之地六百里。 ”楚懷王貪而信張儀,遂絕齊,使使如秦受地。 張儀詐之曰：“儀與王約六里,不聞六百里。 ”楚使怒去,歸告懷王。 懷王怒,大興師伐秦。 秦發(fā)兵擊之,大破楚師于丹、淅,斬首八萬,遂取楚之漢中地。懷王.乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦,戰(zhàn)于藍田。 魏聞之,襲楚至鄧。楚兵懼,自秦歸。而齊竟怒不救楚,楚大困。

明年,秦割漢中地與楚.以和。 楚王曰：“不愿得地,愿得張儀而甘心焉。 ”張儀聞,乃曰：“以一儀而當漢中地,臣請往如楚?！比绯?又因厚幣用事者臣靳尚,而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。 懷王竟聽鄭袖,復釋去張儀。 是時屈原既疏,不復在位,使于齊,顧反,諫懷王曰：“何不殺張儀? ”懷王悔,追張儀不及。

其后諸侯共擊楚,大破之。

時秦昭王與楚婚,欲與懷王會。懷王欲行,屈平曰：“秦虎狼之國,不可信,不如毋行。 ”懷王稚子子蘭勸王行：“奈何絕秦.歡!”懷王卒行。入武關,秦伏兵絕其后,因留懷王,以求割地。懷王怒,不聽。亡走趙,趙不內。復之秦,竟死于秦.而歸葬。

長子頃襄王立,以其弟子蘭為令尹。 楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。

屈平既嫉之,雖放流,眷顧楚國,系心懷王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。 其存君興國而欲反覆之,一篇之中三致志焉。 然終無可奈何,故不可以反,卒以此見懷王之終不悟也。懷王以不知忠臣之分,故內惑于鄭袖,外欺于張儀,疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,為天下笑。此不知人之禍也。

令尹子蘭聞之大怒,卒使上官大夫.短屈原于頃襄王,頃襄王怒而遷之。

(選自司馬遷《史記·屈原列傳》,有刪節(jié))

（二）

夫屈子之志,以謂忠君愛國傷痛疾時宗臣之義不忍去人皆知之;而不知屈子抗懷三代之.英,一篇之中,反復致意,其孤懷獨往,不復有《春秋》之世宙也。故其行芳、志潔,太史推.與日月爭光。 而于賈生所陳三代文質,終見饞于絳灌者,同致異焉。 太史所謂悲其志歟?

(選自章學誠《為謝司馬撰〈楚辭章句〉敘》

1. 下列句子中加點字的解釋, 不正確的一項是( )

A. 厚幣委.質事楚 質：抵押

B. 奈何絕秦.歡 歡：友好關系

C. 卒使上官大夫.短屈原于頃襄王短：詆毀,說壞話

D. 而不知屈子抗懷三代之.英英：才智杰出,才能出眾的人

2. 下列各組句子中, 加點虛詞的意義和用法相同的一項是( )

A. 懷王.乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦示魯父老項羽頭,魯.乃降

B. 秦割漢中地與楚以.和廣.以衛(wèi)尉為將軍,出雁門擊匈奴

C. 竟死于秦.而歸葬卒三歲.而遷為太史令

D. 太史推.與日月爭光客亦知夫水.與月乎

3. 請用“/”給選文(二)中畫浪線部分斷句(限3處)。

以謂忠君愛國傷痛疾時宗臣之義不忍去人皆知之

4. 把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 又因厚幣用事者臣靳尚,而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。

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(2) 兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,為天下笑。

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(3) 太史所謂悲其志歟？

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5. 選文(二)“屈子之志”與選文(一)中“三致志焉”的“志”有何異同？

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二、 文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成6—10題。（202山東高考模擬卷）

蕭相國何者,沛豐人也。高祖為亭長,常左右之。及高祖起為沛公,何常為丞督事。沛公至咸陽,諸將皆爭走金帛財物之府分之,何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王以何為丞相項王與諸侯屠燒咸陽而去漢王所以具知天下厄塞戶口多少強弱之處民所疾苦者以何具得秦圖書也。 何進言韓信,漢王以信為大將軍。 漢王引兵東定三秦,何以丞相留收巴蜀,填撫諭告,使給軍食。 漢二年,漢王與諸侯擊楚,何守.關.中,侍太子,治櫟陽。為法令約束,立宗廟社稷宮室縣邑。 輒奏上,可,許以從事;即不及奏上,輒以便宜施行,上來以聞。

漢五年,既殺項羽,定天下,論功行封。 群臣爭功,歲余功不決,高祖以蕭何功最盛,封為酇侯,.所.食.邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)銳,多者百余戰(zhàn),少者數(shù)十合,攻城略地,大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞,徒持文墨議論,不戰(zhàn),顧反居臣等上,何也? ”高帝曰：“諸君知獵乎?”曰：“知之?！薄爸C狗乎?”曰：“知之?！备叩墼唬骸胺颢C,追殺獸兔者狗也,而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳,功狗也。至如蕭何,發(fā)蹤指示,功人也。 且諸君獨以身隨我,多者兩三人。 今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我,功不可忘也。 ”群臣皆莫敢言。

漢十一年,陳豨反,高祖自將,至邯鄲。 未罷,淮陰侯謀反關中,呂后用蕭何計,誅淮陰侯。上已聞淮陰侯誅,使使拜丞相何為.相.國,益封五千戶,令卒五百人一都尉為相國衛(wèi)。 諸君皆賀,召平獨吊。召平謂相國曰：“禍自此始關。愿君讓封勿受,悉以家私財佐軍,則上心說。 ”相國從其計,高帝乃大喜。

(節(jié)選自《史記·蕭相國世家》)

6. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )

A. 沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽/而去漢王所以具知天下厄塞/戶口多少/強弱之處/民所疾苦者以何/具得秦圖書也/

B. 沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽而去/漢王所以具知天下厄塞/戶口多少/強弱之處/民所疾苦者以何/具得秦圖書也/

C. 沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽/而去漢王所以具知天下厄塞/戶口多少/強弱之處/民所疾苦者/以何具得秦圖書也/

D. 沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯屠燒咸陽而去/漢王所以具知天下厄塞/戶口多少/強弱之處/民所疾苦者/以何具得秦圖書也/

7. 下列對文中加點的詞語相關內容的解說,不正確的一項是( )

A. 亭長是管理亭的官吏。亭即驛亭,是由驛站所設置的供行旅途中歇宿的處所。

B. 關中是古代地區(qū)名, 所指范圍大小不一,一般泛指函谷關以西戰(zhàn)國末秦故地。

C. 所食邑即收食祿的封地, 由皇帝封賜給臣下,受封者以其中民戶賦稅為食祿。

D. 相國是輔佐君主治理國政的最高長官。 韓信死后,丞相蕭何被劉邦拜為相國。

8. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )

A. 蕭何勤勤懇懇,長期輔佐劉邦。蕭何在劉邦做亭長時就經(jīng)常幫助他。 楚漢戰(zhàn)爭中,蕭何以丞相身份留守巴蜀、關中,使劉邦有穩(wěn)固的后方。

B. 蕭何深謀遠慮,志在經(jīng)世濟民。漢軍攻入咸陽,將士們忙著哄搶財寶,蕭何卻收藏秦律令圖籍檔案,使劉邦能了解天下地形、戶口等情況。

C. 蕭何不善征戰(zhàn),論功卻排第一。天下平定論功行賞時,劉邦以狗獵為喻,堅持認為蕭何之功最高。 經(jīng)過劉邦的開導,武將們對蕭何心悅誠服。

D. 蕭何忠于劉邦,獻計斬殺韓信。楚漢戰(zhàn)爭中,蕭何為幫助劉邦戰(zhàn)勝項羽,舉薦了韓信;劉邦稱帝后,因韓信謀反,蕭何又幫呂后殺死了韓信。

9. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 輒奏上,可,許以從事;即不及奏上,輒以便宜施行,上來以聞。

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(2) 今蕭何未嘗有汗馬之勞,徒持文墨議論,不戰(zhàn),顧反居臣等上,何也？

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10. 韓信死后,蕭何得到皇帝封賞,眾人祝賀,為什么召平卻為蕭何擔憂？請簡要說明。

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三、 微寫作

11. 學校要“歷史的星空”人物展,向廣大同學征集推薦歷史人物,請任選上述文言文閱讀材料中的屈原或蕭何給他寫一段200字左右的推薦語。

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