你想聆聽大自然秋日的呢喃嗎？到銀杏樹下去吧。拾起一片銀杏葉，輕輕放在耳邊，閉上眼睛，感受與大自然的連接。銀杏，你這第四紀冰川后幸存的古老樹種，有什么話要對人類說的嗎？

校園里的銀杏葉又黃了，清風拂過，枝間頂端的銀杏葉輕輕離開枝頭，在空中盤旋起舞，似在和枝頭告別;風住了，又輕輕落在樹邊的泥土上，像孩子回到母親的懷抱。陽光照進來，金黃的銀杏葉折射著金色的陽光。泰戈爾詩句生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，銀杏葉不正是有一種靜謐之美嗎？雖是落葉，卻并不傷感，從容優(yōu)雅，渲染了整個秋天的金黃。

下課了，孩子們圍著銀杏樹嬉戲打鬧。古時侯學堂的孩子，放學后也是在銀杏樹下玩耍嗎？他們在樹下，翻閱著那重重的，用細線穿起來的古書;或者在地上畫出方格玩跳房子……銀杏從古代走來，像一位飽經滄桑的老爺爺，我摸著它粗糙的樹皮，不禁想起壽星的臉，那一道道皺紋里都盛滿陽光。

銀杏樹葉似鴨子蹼掌形象，故名鴨腳子樹。宋代時，銀杏常稱“鴨腳”。宋代詩人梅堯臣曾親自采摘銀杏果，寄遠在京城的好友歐陽修，并作賦“后園有佳果，遠贈當鯉魚，中間聞尺素，加餐意如何”。 遙想詩人當年看到銀杏，像個孩子似的驚嘆于銀杏的美，多么急切的想要與千里之外的友人分享。他的好朋友歐陽修很感念這份真摯的友誼，收到佳果后，即興回賦“鵝毛寄千里，所重以其人。鴨腳雖百個，得之誠可珍?！倍岁P于銀杏的詩歌酬唱，一時成了美談，廣為流傳。

我的啟蒙老師經常帶我們賞銀杏。她帶著我們在銀杏樹下講故事，捉迷藏，還擺各種美拍造型。一張張稚嫩的小臉，和老銀杏樹相得益彰……叮鈴鈴，上課的鈴聲響起了，我往教室走回去。我看到，銀杏樹旁邊，不知何時蹭出了一顆小樹苗……

指導老師：龍梅

作者簡介

陳碩真（2011.07—），女，漢族，四川瀘州人，籍貫重慶。