淺析高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用

趙怡翔 錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院

引言：隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展，高校在不斷擴(kuò)張，每年的就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。在高校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)過程中，要了解學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行有效指導(dǎo)。同時，學(xué)生與輔導(dǎo)員的關(guān)系較為密切，需參與到學(xué)生的生活中，真正發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)中的作用與優(yōu)勢，贏得學(xué)生的信任，才能夠結(jié)合問題進(jìn)行具體的分析。其次，針對于學(xué)生就業(yè)過程中存在著一些不切實(shí)際的想法，要結(jié)合學(xué)生自身的情況，客觀地對特點(diǎn)進(jìn)行評價，結(jié)合所學(xué)專業(yè)的需求度進(jìn)行正確就業(yè)觀點(diǎn)的提出，使學(xué)生的自身價值和社會價值能夠得到有效的結(jié)合。最后，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動指導(dǎo)的過程中，要對創(chuàng)新的資源進(jìn)行充分利用，開展多種活動，鼓勵學(xué)生能夠?qū)Ω黝惢顒臃e極參與其中，了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)一步緩解就業(yè)壓力。

一、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)過程中的重要性

眾所周知，高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的專職教師。在大學(xué)生就業(yè)的過程中作為組織者和實(shí)施者，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了直接的幫助，要引導(dǎo)輔導(dǎo)員全身心地投入到思想教育的工作過程中，了解就業(yè)市場的變化趨勢，結(jié)合學(xué)生的狀況，如思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，為學(xué)生制定合理的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。除此之外，開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作時，要根據(jù)相關(guān)崗位要求向用人單位進(jìn)行推進(jìn)，拉近與學(xué)生的距離，開展個性化的就業(yè)，指導(dǎo)了解學(xué)生所存在的優(yōu)勢和不足，從而使學(xué)生能夠?qū)β殬I(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)順利的就業(yè)。

二、高校輔導(dǎo)員在促進(jìn)學(xué)生就業(yè)過程中的指導(dǎo)作用

（一）加強(qiáng)就業(yè)政策解讀。在當(dāng)前的高校畢業(yè)生就業(yè)的過程中，要對當(dāng)前的就業(yè)政策進(jìn)行初步的解讀，了解就業(yè)的制度和形式，抓住就業(yè)的機(jī)會，但是由于部分畢業(yè)生沒有對就業(yè)政策進(jìn)行解讀，信息較為局限，那么輔導(dǎo)員要對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計不同的就業(yè)指導(dǎo)方案，有方向的開展職業(yè)發(fā)展的課程。輔導(dǎo)員有清晰的分析當(dāng)前的國家政策與制度，向?qū)W生解決當(dāng)前政策下就業(yè)所存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（二）促進(jìn)就業(yè)信息的傳達(dá)。在高校學(xué)生就業(yè)的過程中，輔導(dǎo)員充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，向?qū)W生傳達(dá)就業(yè)指導(dǎo)中心所頒布的各項(xiàng)招聘信息，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心的合理安排，對指導(dǎo)工作進(jìn)行開展；其次，輔導(dǎo)員要在平時的日常學(xué)習(xí)和工作過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在就業(yè)方面所存在的問題，向指導(dǎo)中心進(jìn)行及時的反饋；再者，對學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行跟蹤，及時提交材料，獲取詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從而開展就業(yè)工作的研究；最后，學(xué)生干部作為學(xué)生工作過程中，非常關(guān)鍵的部分要在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)一步向?qū)W生傳達(dá)就業(yè)信息，同時，反饋學(xué)生的真實(shí)狀況，有利于分階段對問題進(jìn)行把握，促進(jìn)畢業(yè)生合理選擇合適崗位。

（三）開展畢業(yè)生就業(yè)技巧培訓(xùn)。輔導(dǎo)員在當(dāng)前的就業(yè)指導(dǎo)過程中，要對就業(yè)信息政策活動進(jìn)行全方面的診讀，對信息進(jìn)行傳遞，使畢業(yè)生在進(jìn)行職業(yè)選擇、簡歷制作、筆試面試的過程中，掌握更多的技巧，要針對各個環(huán)節(jié)對細(xì)節(jié)進(jìn)行把握機(jī)遇，畢業(yè)生及時的指導(dǎo)和幫助，從而為學(xué)生解決就業(yè)問題。

（四）精準(zhǔn)服務(wù)，創(chuàng)辦就業(yè)擇業(yè)論壇。在當(dāng)前的精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)開展的過程中，輔導(dǎo)員要進(jìn)一步提升服務(wù)水平，結(jié)合當(dāng)前的新形勢探討就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的要求，要對精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)機(jī)制進(jìn)行構(gòu)建，加強(qiáng)對多方資源的整合，調(diào)動輔導(dǎo)員院系，用人單位等多方面的聯(lián)系，不斷滿足畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求；其次，輔導(dǎo)員要與用人單位取得聯(lián)系，通過不同的渠道獲取相關(guān)信息。最后，要開展就業(yè)澤源論壇的創(chuàng)建，使得相關(guān)人力資源管理人員開展指導(dǎo)講座，通過論壇研討進(jìn)一步對就業(yè)的思路進(jìn)行拓寬，為畢業(yè)生的就業(yè)選擇給出更科學(xué)的策略。

（五）開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動指導(dǎo)。在當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)時代的背景下，要提供全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)，建立示范基地，鼓勵學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新資源進(jìn)行充分利用，加強(qiáng)對平臺經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

三、高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的策略

高校輔導(dǎo)員對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)存在一定的引導(dǎo)作用，要不斷的提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力，參與職業(yè)咨詢師、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師等各類專業(yè)的培訓(xùn)，幫助學(xué)生能夠明確職業(yè)生涯規(guī)劃，同時，及時地向?qū)W生傳遞就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的各項(xiàng)招聘信息，充分利用資源掌握用人單位對員工的需求，將信息傳達(dá)給學(xué)生，從而為學(xué)生的求職和應(yīng)聘提供一定的幫助。最后，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)關(guān)押，不斷提高自身能力對就業(yè)的渠道進(jìn)行拓展，加強(qiáng)對畢業(yè)生的追蹤，可以更好地為就業(yè)研究工作提供數(shù)據(jù)。

結(jié)束語：總而言之，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，高校工作中對人才的培養(yǎng)，畢業(yè)生的數(shù)量在不斷增長，面臨著較大的就業(yè)壓力，高校輔導(dǎo)員要對學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行解決，加強(qiáng)對就業(yè)政策的解讀，引導(dǎo)高校學(xué)生能夠?qū)W習(xí)就業(yè)技巧。同時，開展就業(yè)活動，對學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)大環(huán)境。尤其是當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)期望值在不斷的增高，難就業(yè)的問題也給大學(xué)生自身帶來了更多的影響，高校輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮在就業(yè)指導(dǎo)過程中的作用，使學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。