林箬妤

摘 要：馬克·吐溫代表作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆常被視作美國(guó)文學(xué)中典型的追求自由的男孩。書(shū)中作者常安排一些充滿時(shí)代意義與地方特色的兒童玩具和游戲，這些游戲與玩具也展現(xiàn)了男孩成長(zhǎng)歷程中的心態(tài)，研究湯姆的形象對(duì)探索美國(guó)當(dāng)代文學(xué)具有深刻意義。本文以小說(shuō)中的玩具和游戲作為切入點(diǎn)，以小見(jiàn)大，對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》進(jìn)行系統(tǒng)分析，梳理出美國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)中經(jīng)典男童形象的特征，深入剖析湯姆·索亞的形象。

關(guān)鍵詞：玩具;游戲;頑童;湯姆·索亞

在馬克·吐溫的佳作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，作者塑造了一個(gè)經(jīng)典的“壞孩子”形象——湯姆·索亞。他的形象雖然不符合所謂好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，“但獨(dú)特的生命活力、不守常規(guī)的行為和豐沛的生命激情卻使人們獲得了意外的審美快感。”[1]

馬克·吐溫在描寫(xiě)湯姆的童年時(shí)，安排了一些乍看起來(lái)匪夷所思但實(shí)際上充滿兒時(shí)回憶的玩具與游戲，生動(dòng)地刻畫(huà)出湯姆內(nèi)心旺盛的生命力和對(duì)快樂(lè)的追求。

一、玩具與游戲折射出的兒童心理

在成人眼中，兒童經(jīng)常被看作是成人的較小的、較弱的版本——更具依賴性，缺少知識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有完全社會(huì)化也不善控制情緒，[2]所以往往是那些乖巧懂事、少年老成的好孩子更受成人青睞。但相比于如湯姆·索亞這樣的小頑童，“好孩子”就顯得缺乏想象力、生氣與活力，在文學(xué)作品中往往顯得蒼白。

頑童的形象往往與“游戲”“玩”密不可分，在頑童身上，游戲色彩表現(xiàn)得最為明顯，他們狂野而好動(dòng)。如《長(zhǎng)襪子皮皮》里的主角皮皮，生活里幾乎都是游戲，她養(yǎng)的猴子與馬都是自己的玩具;小偷來(lái)家里偷東西，她會(huì)耍小聰明，讓小偷陪自己跳了一夜的舞。這些舉動(dòng)都將皮皮骨子里不受拘束的兒童本性展現(xiàn)得淋漓盡致。

在兒童生理、心理需求旺盛的時(shí)期，玩具與游戲成了他們的抒發(fā)口，他們?cè)谕鏄?lè)中釋放自己的力量：幻想力、生命力、智力等等。兒童將自己投入到游戲之中，化身為游戲規(guī)則的制定者、領(lǐng)導(dǎo)者。所以，在兒童的游戲與玩具中，常常蘊(yùn)藏著其內(nèi)心的需求，以及對(duì)大人世界的懵懂探索與模仿。馬克·吐溫認(rèn)為，兒童生命體中蘊(yùn)藏著成人生命所不能代替的人生價(jià)值，這個(gè)觀念根植于作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》之中。

二、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的游戲與玩具

馬克·吐溫在書(shū)中描寫(xiě)的游戲與玩具，可以根據(jù)游戲的心理目的分為四個(gè)類(lèi)型。這些游戲，玩具分別代表了在湯姆所在的孩子世界里不同的心理訴求。

（一）充滿童趣的惡作劇和小把戲

在書(shū)中，湯姆經(jīng)常為了避免姨媽對(duì)自己的懲罰而惡搞大人們，收獲許多樂(lè)趣。開(kāi)篇第一章，波莉姨媽到處尋找湯姆無(wú)人應(yīng)答，而湯姆正準(zhǔn)備悄悄從姨媽背后溜走，這一幕場(chǎng)景充滿童趣，堪稱(chēng)兒童文學(xué)史上最經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)之一。接著，當(dāng)姨媽抓住湯姆發(fā)現(xiàn)他偷吃了果醬后準(zhǔn)備用鞭子懲罰他，湯姆腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)飛快想出了一個(gè)辦法避免懲罰。“鞭子在空中晃悠——情況萬(wàn)分緊急。不得了！‘瞧你身后是什么，姨媽?zhuān)±咸詾橛形ｋU(xiǎn)，急忙撩起裙子，轉(zhuǎn)過(guò)身去。湯姆拔腿就逃，頃刻他爬過(guò)高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤?！盵3]這種為了逃避懲罰而大大咧咧地惡搞家長(zhǎng)的事極具頑童的風(fēng)格，讓讀者不由會(huì)心一笑。無(wú)數(shù)讀者在湯姆身上看到了小時(shí)候自己的影子。

（二）向往大航海的冒險(xiǎn)游戲

與大人眼中的乖小孩相比，湯姆是叛逆的，逃學(xué)，打架，說(shuō)謊話。但他也是勇敢的、熱愛(ài)自由的、敢冒險(xiǎn)、敢承擔(dān)、敢追求自由。

在書(shū)中，湯姆和他的伙伴們的幾次冒險(xiǎn)是全書(shū)重點(diǎn)刻畫(huà)的情節(jié)，在13章中，湯姆和喬都因?yàn)榇笕说呢?zé)備認(rèn)為自己被拋棄，成為沒(méi)有人要的孩子，所以約定好了去密西西比河中的小島探險(xiǎn)，脫離大人的控制?！八麄兇蠼幸宦暎嘏荛_(kāi)了;兩分鐘以后，他們就脫得赤條條的，跳進(jìn)白沙灘上那片清澈透底的水里互相追逐，滾抱嬉戲?！盵3]在小島上，這群孩子真正脫離了管教，他們佯裝自己是海盜，在小島上“稱(chēng)王稱(chēng)霸”。

有了第一次活動(dòng)后，他們便經(jīng)常開(kāi)始冒險(xiǎn)，湯姆約著哈克一起當(dāng)海盜，挖寶藏，在破屋里看到了殺人犯印第安·喬后，跟蹤喬以找到寶藏的下落;在貝基媽媽安排的野炊活動(dòng)中，湯姆提議去山頂寡婦家，跟伙伴們?cè)谏蕉蠢锩半U(xiǎn)過(guò)程中，他與貝基迷路最終遇到了印第安·喬，被救出后，又約著哈克去山洞里尋找寶藏，最終找到了寶藏，滿載而歸。這一系列的精彩冒險(xiǎn)活動(dòng)，使得湯姆這一形象更加生動(dòng)，男孩骨子里的勇敢冒險(xiǎn)精神以及對(duì)自由的向往表現(xiàn)得更加突出。

（三）彰顯自身男性力量、強(qiáng)調(diào)秩序的對(duì)戰(zhàn)類(lèi)游戲

“兒童時(shí)代的一大特點(diǎn)就是英雄主義傾向以及對(duì)英勇氣概的喜愛(ài)與炫耀。湯姆動(dòng)機(jī)里的英雄是導(dǎo)致他獲得巨大勝利并最終成為英雄的主要因素之一?！盵4]

湯姆在大街上練習(xí)一種新奇的吹口哨方法，卻遇到了鎮(zhèn)上新來(lái)的孩子的“挑釁，”經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)吵，二人互不相讓?zhuān)罱K在對(duì)方越過(guò)了湯姆用大腳趾畫(huà)下的“三八線”后，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”爆發(fā)了，新來(lái)的孩子的求饒預(yù)示著湯姆在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中取得了勝利，捍衛(wèi)了自身的“地位”。在慎重的考慮后，湯姆決定了自己的終身事業(yè)，扮演起了羅賓漢，成為一名無(wú)比威風(fēng)的“大英雄?！惫伺c湯姆為了自身的安全立下了絕不告訴他人殺人案真相的誓言，但單純、善良的孩子們還是選擇說(shuō)出實(shí)情，出手相救冤屈的人，使得他無(wú)形之中成為一名英雄。馬克·吐溫筆下的湯姆是一個(gè)勇敢、機(jī)智、叛逆的頑童。

（四）模仿成人世界“貨幣交換”的“玩具交換”

在孩童的世界里有著特定的、區(qū)別于成人世界的規(guī)則體系。波莉姨媽為了懲罰湯姆，要他將庭院的柵欄刷一遍。為了擺脫這份辛苦的差事，湯姆假裝刷柵欄不是天天能撈到的工作，成功引起了孩子們的注意，他們都爭(zhēng)先恐后地掏出自己的“寶貝”來(lái)?yè)Q取這個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)。這些用來(lái)作為交換籌碼有一只破口琴、一把什么鎖也開(kāi)不了的鑰匙、一對(duì)蝌蚪等?！霸趦和难壑校镔|(zhì)是否有價(jià)值源于他們的主觀判斷?！盵5]一旦滿足了他們自己的心理需求，那這物件便是價(jià)值連城。

在成人的世界里用于交換的籌碼必須富有價(jià)值，像湯姆和孩子們這樣的交易在成人的眼中就是一場(chǎng)有些荒誕的游戲，但在兒童的世界里卻是不可錯(cuò)失的生意。

三、文中游戲與玩具折射出的孩童形象

早在1932年，伯納德就在《馬克·吐溫》中指出，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)社會(huì)的一個(gè)投射和代表，其中包含了許多層面，都與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有不可分割的關(guān)系。湯姆出生在十九世紀(jì)，工業(yè)革命帶來(lái)的資本主義如火如荼地發(fā)展，這時(shí)的財(cái)富、社會(huì)地位不再由出身決定，后天的努力、才能也能改變命運(yùn)。在小說(shuō)末尾，湯姆獲得了財(cái)富和社會(huì)地位，這種轉(zhuǎn)變，使湯姆不僅僅是一個(gè)童年自由的化身，也是一個(gè)年輕資本家的縮影。

（一）追求自由，有領(lǐng)導(dǎo)能力

席勒說(shuō)：“自由與游戲顯然是一對(duì)雙姊妹?！盵6]孩童在玩游戲的過(guò)程中，喜歡打破常規(guī)的玩法，按照自己所想的方式與規(guī)則制定玩法，制定出“我想怎么玩就怎么玩”的游戲規(guī)則。湯姆頑童的表現(xiàn)反映了人們潛在的特性——渴望自由和崇尚野性。

在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆和其他孩子心里最煩惱的就是苦悶的宗教氛圍以及家長(zhǎng)的管束，而湯姆最向往的便是綠林好漢和羅賓漢的故事，他帶領(lǐng)著孩子們用多種方式進(jìn)行反抗：逃學(xué)、惡作劇、離家出走等，他們用這些方式表達(dá)了對(duì)生活的不滿。這樣的童年形象也反映出作者馬克·吐溫對(duì)當(dāng)時(shí)工業(yè)化的社會(huì)的一種擔(dān)憂，僵化的社會(huì)需出現(xiàn)像湯姆·索亞這樣充滿自由精神的人來(lái)打破。

在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆有一個(gè)偉大的秘密——跟他的海盜兄弟們一起回家，然后出席自己的葬禮。他們涉水劃到密蘇里州河岸，在快要天亮的時(shí)候，穿過(guò)偏遠(yuǎn)的弄堂和小巷，進(jìn)入教堂的長(zhǎng)廊，準(zhǔn)備在天亮?xí)r出席自己的葬禮。湯姆如同一位領(lǐng)導(dǎo)者似的走在最前面，喬緊接其后，哈克膽怯地走在最后面。[3]湯姆出謀劃策自己的葬禮，想出超過(guò)同齡人的鬼點(diǎn)子，在這場(chǎng)冒險(xiǎn)中扮演策劃者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)湯姆的事跡在學(xué)校傳開(kāi)之后，比他小的男孩們成群結(jié)隊(duì)地跟在他后面，但湯姆只是把他們當(dāng)成自己的蝦兵蟹將。通過(guò)策劃自己的葬禮，表現(xiàn)出了湯姆的聰明與成熟，也表現(xiàn)出了他的領(lǐng)導(dǎo)能力。

（二）充滿正義感

在湯姆身上，不僅只有頑皮，還有熠熠生光的正能量，這讓讀者一面會(huì)為他的搗蛋而頭疼，一面也會(huì)因?yàn)樗恼x感而喜愛(ài)他。在文中，湯姆和哈克貝利·芬為了治好疣子提著一只死貓去墳場(chǎng)，卻意外地目睹了一起兇殺案。印第安·喬在盜墓的時(shí)候殺死了一位醫(yī)生，卻嫁禍給同伴波特。兩個(gè)孩子嚇得魂飛魄散，發(fā)誓絕不將看到的一切說(shuō)出來(lái)，以免遭到喬的報(bào)復(fù)。但是，湯姆心理受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，天天魂不守舍。終于，在謀殺案開(kāi)庭后，湯姆勇敢地出庭做了證，最終波特被無(wú)罪釋放。正義感也是勇氣的一個(gè)代名詞，湯姆的不畏強(qiáng)權(quán)也是代表了當(dāng)時(shí)年輕的資本家對(duì)社會(huì)的一個(gè)宣戰(zhàn)。

（三）渴望得到關(guān)注

作為一個(gè)即將要青春期的男孩，湯姆時(shí)刻希望自己能得到他人的關(guān)注，無(wú)論是他受傷的腳趾還是門(mén)牙掉了之后發(fā)明的新興吐口水的方法，這些專(zhuān)屬于孩子們的把戲都可以讓他成為人群中的焦點(diǎn)。但是與異性的相處中，湯姆渴望得到關(guān)注的小心思更顯得浪漫一些。

在書(shū)中，馬克·吐溫用極富童趣的筆調(diào)描寫(xiě)了湯姆初次見(jiàn)到貝基時(shí)的種種表現(xiàn)。他首先偷偷看貝基，直到對(duì)方感受到他的目光，但隨即湯姆又假裝不看她，反而用一些驚險(xiǎn)的體操動(dòng)作吸引貝基的注意，在小女孩要離開(kāi)的時(shí)候，故意長(zhǎng)嘆一口氣使貝基腳步放緩。當(dāng)看到貝基扔出來(lái)的三色紫羅蘭花時(shí)，他隨即面露喜色，為自己的“目的”達(dá)到而開(kāi)心。[2]在書(shū)中的大多數(shù)時(shí)候，湯姆都是大大咧咧的，只有當(dāng)他遇見(jiàn)貝基的時(shí)候，才有了羞澀的煩惱。與成年人不同的是，在他的愛(ài)帶著游戲的色彩，裝在游戲的外殼里，與成人眼中的性別、愛(ài)是無(wú)關(guān)的，正是這種天然的浪漫才是打動(dòng)讀者的地方。

（四）聰明、機(jī)智的資本主義者

在文中出現(xiàn)的所有孩童中，湯姆無(wú)疑是最聰明，最有智慧的那一個(gè)。在“刷墻”和“背誦圣經(jīng)”的情節(jié)中，他和他的朋友們就構(gòu)成了一場(chǎng)微縮的游戲式的金融交易現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)波莉姨媽?xiě)土P湯姆刷墻時(shí)，湯姆靈機(jī)一動(dòng)，成功地將“刷墻”的懲罰變成了一場(chǎng)游戲，導(dǎo)致其他孩子們爭(zhēng)先恐后地想要做這份苦差，湯姆卻從中獲利。在后續(xù)的劇情中，湯姆用刷墻換來(lái)的東西換來(lái)別的孩子因?yàn)楸惩辍妒ソ?jīng)》而得到的小票，最后因?yàn)檫@些小票，湯姆被當(dāng)眾嘉獎(jiǎng)，獲得一本《圣經(jīng)》，因此大出風(fēng)頭。

湯姆和朋友們的微縮交易市場(chǎng)雖然是用古怪的玩具作為“金錢(qián)”流通，但是也可以看到湯姆過(guò)人的機(jī)智以及背后的資本主義的原始積累和進(jìn)取的資本家的精神。湯姆令人欽佩的手段和策略使他具有一個(gè)商人的雛形。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一文中湯姆及小伙伴們的玩具和游戲的分析解讀，我們可以了解到，玩具與游戲折射出隱藏的兒童的生理與心理愿望，湯姆的形象并不簡(jiǎn)單地只是個(gè)調(diào)皮的孩子，他是多種形象的集合，帶著當(dāng)時(shí)特殊的時(shí)代的影子。他追求自由，充滿正義、浪漫、機(jī)智，是當(dāng)時(shí)美國(guó)傳統(tǒng)觀念中欣賞的頑童形象。

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