凌光亮

摘?要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，受到新課改要求等各種因素影響，寄宿制學(xué)校的數(shù)量在逐漸增多，宿舍的規(guī)范化管理就十分必要。寄宿制的學(xué)校雖然能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供各種便利，但是在宿舍管理過程中仍然存在許多問題。本文主要結(jié)合工作實(shí)踐來探討一下如何做好高中寄宿制學(xué)校的宿舍管理工作，針對(duì)管理模式談幾點(diǎn)自己的看法。

關(guān)鍵詞：高中階段?寄宿制學(xué)校?宿舍管理?模式分析

眾所周知，宿舍管理是寄宿制學(xué)校在進(jìn)行班級(jí)管理過程中的一個(gè)重要的組成部分，與此同時(shí)，宿舍管理的程度也會(huì)在一方面體現(xiàn)班主任的工作、管理能力。宿舍的管理品質(zhì)不僅在學(xué)校的班級(jí)量化評(píng)比中起著重要的作用，還會(huì)對(duì)學(xué)校的正常教學(xué)秩序產(chǎn)生很大的影響。因此如何做好高中寄宿制學(xué)校的宿舍管理工作，提升宿舍管理服務(wù)質(zhì)量是我們應(yīng)重視的問題。

一、當(dāng)前高中寄宿制學(xué)校宿舍管理中存在的問題

根據(jù)實(shí)際的調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前高中寄宿制學(xué)校宿舍管理中存在許多安全隱患。一方面，安全管理機(jī)制不完善、校園監(jiān)督存在缺陷以及門衛(wèi)管理人員疏忽大意等，再加上好多學(xué)校都沒有單獨(dú)的監(jiān)管人員，導(dǎo)致安保體系不健全，學(xué)生的安全管理問題被忽略。另一方面，學(xué)校的宿舍和基本設(shè)備都存在安全問題。有些宿舍設(shè)備老舊、年久失修，不及時(shí)更換以及安全管理上的疏忽為學(xué)生的安危埋下了隱患。同時(shí)也給學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。除此之外，學(xué)生的自律觀念較差、自主保護(hù)意識(shí)欠缺。當(dāng)前高中生基本都是00后，家庭情況優(yōu)良并且個(gè)性較強(qiáng)，但是無法有效進(jìn)行自我管理，缺乏自律性，常常晚歸或者不歸，這無疑會(huì)對(duì)學(xué)生的人身安全造成巨大的威脅。當(dāng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能夠想到應(yīng)急對(duì)策進(jìn)行處理，這些都與缺少教師的正確引導(dǎo)以及宿舍管理制度的約束有很大的關(guān)系。

二、高中寄宿制學(xué)校宿舍管理的有效對(duì)策

1.建立人文關(guān)懷宿舍

宿舍管理人員在充分做好自身本職工作的同時(shí)，也要深入宿舍經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。在日常宿舍管理的過程中，宿舍管理人員應(yīng)該及時(shí)、積極的解決學(xué)生在日常生活中遇到的難題，其中包含生活保障問題以及學(xué)生的心理健康問題。與此同時(shí)，學(xué)校還需要在宿舍樓中的相應(yīng)區(qū)域建立宣傳欄，在宣傳欄中進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝?，如：降溫時(shí)提醒學(xué)生添加衣物、流感疾病高發(fā)期時(shí)提醒學(xué)生預(yù)防等通過小小的提示去溫暖、感化學(xué)生的心靈，讓寄宿制學(xué)校的高中生能夠在寄宿生活當(dāng)中感受到像家一樣的溫暖，同時(shí)讓宿管人員能夠?yàn)槊课粚W(xué)生帶去如父母般的體貼和照顧，全方位地向?qū)W生傳達(dá)“宿舍就是第二個(gè)家”的管理理念。

由于高中階段寄宿制的學(xué)生大部分都處于青春的叛逆時(shí)期，并且具備了相對(duì)獨(dú)立思考的能力，此時(shí)宿舍管理人員更應(yīng)該有尊重學(xué)生想法和行為的意識(shí)。當(dāng)處理在集體生活中出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，宿管人員應(yīng)該多跟學(xué)生進(jìn)行一些語言和思想上的勸導(dǎo)，而不是完全照搬冰冷的規(guī)章制度直接進(jìn)行處罰。這樣只會(huì)加深學(xué)生的逆反心理，產(chǎn)生適得其反的宿舍管理效果。因此，宿舍管理人員要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷的管理宗旨，面對(duì)復(fù)雜、多樣的宿舍問題時(shí)，要首先在不傷害他們自尊心的基礎(chǔ)上，給予他們更多解釋的機(jī)會(huì)，在了解事情經(jīng)過的同時(shí)多一些溫情的勸導(dǎo)，減少嚴(yán)格的處罰。

2.保障休息時(shí)間的紀(jì)律

良好的宿舍紀(jì)律才是保障學(xué)生能夠休息好的重要前提。午寢和晚寢都是創(chuàng)建文明宿舍的重要組成部分。要求每位宿舍成員都要嚴(yán)格的遵守宿舍的規(guī)章管理制度，不能喧嘩吵鬧，在熄燈后立即就寢，禁止進(jìn)行其他活動(dòng)，宿管人員還要進(jìn)行及時(shí)的檢查。這些既能保障學(xué)生有充足休息時(shí)間，維持充沛的精力開展第二天的學(xué)習(xí)和生活，也在他們心中樹立起文明和規(guī)律生活的理念。有些學(xué)生喜歡在熄燈前去串宿舍，或者做一些無關(guān)緊要的事情，從而耽誤了熄燈之前的時(shí)間，這是一種很不好的習(xí)慣;還有的學(xué)生會(huì)利用電子設(shè)備聽音樂、看電子書、玩手機(jī)，這些都是不可取的行為。為了防止學(xué)生在宿舍中進(jìn)行以上事件，我校制定《華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué)宿舍管理?xiàng)l例》休息制度，在操行評(píng)分上給予獎(jiǎng)懲，可以讓宿舍每個(gè)人都互相監(jiān)督，對(duì)違反紀(jì)律的宿舍個(gè)人，宿管要根據(jù)情況對(duì)整個(gè)宿舍實(shí)施扣分等小懲戒。通過責(zé)任落實(shí)制規(guī)范全宿舍每個(gè)成員的行為和意識(shí)，在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下逐漸養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。

3.宿舍衛(wèi)生常抓不懈

眾所周知，衛(wèi)生是健康的重要保證，常言說道：“放并無訣竅，衛(wèi)生最重要”，舒適、整潔的宿舍衛(wèi)生是保障學(xué)生日常作息、生活有序穩(wěn)定進(jìn)行的前提。大到一張紙屑、小到一粒灰塵都應(yīng)該成為宿舍管理應(yīng)該處理和解決的衛(wèi)生問題，如果一個(gè)高中生連衛(wèi)生這樣的基礎(chǔ)文明都做不好，還談何理想、談何信念？但是經(jīng)過實(shí)際的管理調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化自身素養(yǎng)、完善人格信念的重要性，然而他們大部分都僅僅停留在認(rèn)知的表面，結(jié)合自身利益衡量。其實(shí)小的細(xì)節(jié)根本不用太過在意，如何做好管理才是根本問題。因此，學(xué)校做了關(guān)于宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生的具體要求和細(xì)則，每天上下午各打一次分，作為班主任量化管理的重要部分之一，讓每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生打掃工作。這樣學(xué)生都不累，很容易接受和實(shí)行。與此同時(shí)，有些宿舍成員愿意共同完成打掃工作，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間，也很有益于增加他們的團(tuán)體意識(shí)。

4.建立家長(zhǎng)協(xié)作制度

在高中寄宿制學(xué)校宿舍管理過程中，每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)生是否能夠融入宿舍集體生活抱有或多或少的擔(dān)憂和焦慮，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、環(huán)境以及宿舍生活等方面提出較高的期望。這些家長(zhǎng)一方面希望自己的孩子能夠在集體生活中鍛煉自己、充實(shí)自己，一方面又會(huì)擔(dān)心自己的孩子會(huì)在這個(gè)環(huán)境中受苦。為此，宿舍管理人員要與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)獲得家長(zhǎng)對(duì)于宿舍管理工作的支持和理解。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該適當(dāng)放寬宿舍管理機(jī)制，定期的歡迎家長(zhǎng)代表能夠深入宿舍來感受日常的宿舍生活。這樣既能滿足家長(zhǎng)對(duì)于宿舍管理過程的監(jiān)督，還能夠獲得家長(zhǎng)的支持，全面地促進(jìn)宿舍管理工作能夠更好地維持和發(fā)展。

總而言之，要健全學(xué)校的宿舍管理，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)，就要完善宿舍管理的制度，建設(shè)人文關(guān)懷的宿舍，抓好宿舍衛(wèi)生，同時(shí)抓牢午休、晚休的紀(jì)律，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的宿舍環(huán)境。

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