海瑛

摘要：當(dāng)前事業(yè)單位改革呼聲日趨高漲，事業(yè)單位績效管理愈加完善，內(nèi)部人員競爭也逐漸變得激烈化，其中主要以人才間的競爭為主，歸根結(jié)底是單位人力資源管理中職工培訓(xùn)工作運(yùn)行體系的優(yōu)化，職工培訓(xùn)工作優(yōu)化才能確保單位內(nèi)部建立科學(xué)有效的管理體系，為單位服務(wù)社會(huì)、個(gè)人事業(yè)長足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文主要針對(duì)人力資源管理人才培訓(xùn)模式及運(yùn)行進(jìn)行分析，進(jìn)而確保單位內(nèi)部建立完善的人力資源管理職工培訓(xùn)制度，完善事業(yè)單位的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，形成高效而成熟的社會(huì)公益服務(wù)體系。

關(guān)鍵詞：人力資源;培訓(xùn)管理模式;培訓(xùn)制度

一、人力資源管理中要注重職工專業(yè)技能培訓(xùn)

專業(yè)技能培訓(xùn)是促進(jìn)和保證單位職工專業(yè)技能不斷提高的有效途徑，也是有效履行單位職能職責(zé)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能的基本保證。針對(duì)級(jí)別不同的職工，需要清楚地知道培訓(xùn)對(duì)象目前知識(shí)、技能和能力水平，做到因材施教，才能使培訓(xùn)工作準(zhǔn)確、及時(shí)和有效。根據(jù)單位崗位和個(gè)人發(fā)展需求，將培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)專業(yè)職稱和崗位分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)階段。初級(jí)培訓(xùn)，針對(duì)新入職的年經(jīng)職工，開展單位基本業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能訓(xùn)練、專業(yè)基本知識(shí)、單位基本規(guī)章制度的培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際適時(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，增強(qiáng)年輕干部職工專業(yè)技能水平和服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)。中級(jí)的培訓(xùn)應(yīng)圍繞單位崗位專業(yè)管理的基本知識(shí)、完成崗位職能、履行崗位職責(zé)、提升組織領(lǐng)導(dǎo)力等培訓(xùn)，確保職工高效率地完成工作。高級(jí)的培訓(xùn)應(yīng)廣泛開展創(chuàng)新工作方法、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和意識(shí)等內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容和方式采用開展日常集中學(xué)習(xí)、日常工作完成、組織專家主題講座、學(xué)習(xí)本省及省外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、日常工作監(jiān)督檢查等，全面提高職工的工作積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，真正做到學(xué)以致用，努力打造學(xué)習(xí)型組織。系統(tǒng)全面的培訓(xùn)不但提升職工綜合素養(yǎng)，還與本人自身發(fā)展緊密結(jié)合，充分展現(xiàn)干部職工的能力價(jià)值，提升個(gè)人發(fā)展的廣闊空間。

二、人力資源管理中要建設(shè)長期有效的培訓(xùn)制度或方案

為實(shí)現(xiàn)對(duì)事業(yè)單位職工的有效培訓(xùn)，就要制定具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和可持續(xù)的培訓(xùn)工作制度或方案。系統(tǒng)性是結(jié)合單位工作運(yùn)營現(xiàn)狀與發(fā)展，科學(xué)編制各個(gè)用人崗位的培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，確保職員培訓(xùn)內(nèi)容、方法、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)估算等安排的可持續(xù)性。同時(shí)也要結(jié)合單位每年工作重點(diǎn)，適時(shí)安排出職工培訓(xùn)內(nèi)容和方式。每次對(duì)職員培訓(xùn)結(jié)束后，還需落實(shí)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)工作制度，明確培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)職員崗位績效產(chǎn)生的影響，進(jìn)而為保證培訓(xùn)制度的可持續(xù)性積累經(jīng)驗(yàn)。

三、人力資源管理中要做好培訓(xùn)考核評(píng)估工作

人力資源管理中培訓(xùn)考核評(píng)估工作是檢驗(yàn)培訓(xùn)成效的有力武器，這項(xiàng)工作同時(shí)也是保證質(zhì)量體系管理制度正常運(yùn)行的重要依據(jù)。通過對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作全過程的綜合分析，對(duì)培訓(xùn)運(yùn)行方式方法是否得當(dāng)、執(zhí)行過程是否有效、培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到目的等進(jìn)行評(píng)估和考核，得出客觀公正的結(jié)論。綜合評(píng)價(jià)應(yīng)該多關(guān)注干部職工自身的成長和綜合素養(yǎng)能力提升，關(guān)注完成單位各項(xiàng)工作任務(wù)的有效性，關(guān)注到能更好實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)服務(wù)上來。評(píng)估考核的制定要針對(duì)各個(gè)崗位和各級(jí)干部職工量化考核指標(biāo)，能反映出干部職工努力就能出成績，付出就能出類拔萃的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)而全面調(diào)動(dòng)職工工作積極性，實(shí)現(xiàn)單位工作效能最大化的最終目的。同時(shí)培訓(xùn)評(píng)估考核要遵循按照公平、公開、公正的原則，將評(píng)估考核結(jié)果及時(shí)公布，做到公開透明，接受大家的監(jiān)督。

四、人力資源管理中要加強(qiáng)干部職工的思想道德修養(yǎng)

要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，良好的思想道德修養(yǎng)是單位干部職工的基本要素。德，是指干部的政治品質(zhì)和道德品行;才，是指干部的能力和水平。在德與才的關(guān)系上，德是第一位的，是才的統(tǒng)帥，決定著才的作用和方向。人力資源管理中對(duì)干部職工的要求更是如此，能力素質(zhì)培訓(xùn)要求職工確立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，工作中要真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取，處理事情公平公正，有著敏銳的洞察力和正確的是非觀。保證作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康，任何時(shí)候都應(yīng)嚴(yán)于律己、以身作則，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。

五、人力資源管理中要注重培育和凝聚團(tuán)隊(duì)力量

“眾人同心，其利斷金，眾人異心，黃土變金”。管理中注重培育和凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提高職工向心力，培養(yǎng)職工的歸屬感，讓員工能更好的融入團(tuán)隊(duì)，能有效促進(jìn)單位事業(yè)長足發(fā)展。凝聚團(tuán)隊(duì)力量的一個(gè)重要載體就是單位的文化組織建設(shè)。人力資源管理中要把文化組織建設(shè)作為促進(jìn)單位生存與發(fā)展的重點(diǎn)，明確組織建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，設(shè)定文化組織建設(shè)的愿景、價(jià)值觀，制定體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神內(nèi)涵的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則等，并努力把組織文化融入具體工作與活動(dòng)之中，用組織行為準(zhǔn)則引領(lǐng)工作規(guī)范，組織員工開展各類技術(shù)比武、詩歌朗誦、道德講堂等文體活動(dòng)，開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)組織文化會(huì)對(duì)成員產(chǎn)生強(qiáng)烈的感召力，感召力會(huì)將成員逐步引導(dǎo)到組織的發(fā)展方向上來，讓大家建立信任，拉近距離，和諧相處，使每個(gè)人都能夠以良好的心態(tài)投入工作，工作績效自然會(huì)大大提高，從而促進(jìn)單位各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。

結(jié)語

單位職工培訓(xùn)是人力資源管理過程的一個(gè)方面，但其對(duì)人力資源管理質(zhì)量產(chǎn)生的影響是不容小覷的。文章就事業(yè)單位人力資源管理中職工培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容做出分析，期待事業(yè)單位人力資源管理要特別重視培訓(xùn)工作，結(jié)合各自實(shí)際積極完善和調(diào)整培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)對(duì)職員職業(yè)技能水平與素養(yǎng)的同步培訓(xùn)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的干部職工，為事業(yè)單位人才隊(duì)伍壯大源源不斷的輸入人才資源，進(jìn)而提升事業(yè)單位的生機(jī)與活力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳重陽.人力資源管理中職工招聘與培訓(xùn) 單位：泉州市山美灌區(qū)管理處