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      中國(guó)傳統(tǒng)文化在中職思想政治教育中的重要作用

      2020-07-14 11:12吳圓圓
      好日子(中旬) 2020年3期
      關(guān)鍵詞:中國(guó)傳統(tǒng)文化重要作用

      吳圓圓

      【摘 要】在中職院校的思想政治教育工作中,中國(guó)的傳統(tǒng)文化可以發(fā)揮出其非常重要的作用。在中職院校教學(xué)中,通過結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化有利于提高學(xué)生的思想品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生正確的愛國(guó)主義思想,形成良好的三觀,本文通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的概念進(jìn)行闡述,并分析了在中職院校中思想政治教育的重要性,探討中國(guó)傳統(tǒng)文化與加強(qiáng)思想政治教育的關(guān)系。文章詳細(xì)論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化在中職思想政治教育過程中發(fā)揮的重要作用,并提出加強(qiáng)思想政治教育的策略,旨在能夠通過中國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行中職學(xué)生的思想政治教育,同時(shí)也弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,有利于文化的傳承。

      【關(guān)鍵詞】中國(guó)傳統(tǒng)文化;中職思想政治教育;重要作用

      一、傳統(tǒng)文化與思想政治教育概述

      (一)中國(guó)傳統(tǒng)文化概念

      中國(guó)是一個(gè)具有五千年文化歷史的古國(guó),傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),數(shù)之不盡。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,包括儒、釋、道三家言論,同時(shí)還有法家思想、墨家思想等,特別是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,是思想百花齊放的時(shí)代,是中國(guó)傳統(tǒng)文化非常昌盛的時(shí)代,留下了很多精神食糧。唐詩(shī)三百首在我國(guó)廣為流傳,著名的唐代詩(shī)人李白、杜甫為我們留下了非常多的作品,還有很多人喜歡辛棄疾、李清照、杜牧、王維等。通過對(duì)中國(guó)文化的學(xué)習(xí)和傳承,可以讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化流傳下去并發(fā)揚(yáng)光大,有利于國(guó)家的文化建設(shè)和民族團(tuán)結(jié),為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮富強(qiáng)做精神支柱。

      (二)思想政治教育的重要性

      中職院校的思想政治教育工作主要包括對(duì)學(xué)生的思想觀念和政治觀點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),提高學(xué)生的愛國(guó)主義精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì),規(guī)范學(xué)生的行為,遵守國(guó)家法律法規(guī)。通過對(duì)中職院校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作有利于民族團(tuán)結(jié),有利于祖國(guó)的發(fā)展,有利于構(gòu)建和諧的社會(huì)主義社會(huì)。

      二、中國(guó)傳統(tǒng)文化在中職思想政治教育中的作用

      (一)利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神

      愛國(guó)主義精神是中職思想政治教育工作中的核心內(nèi)容,在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有非常多的關(guān)于愛國(guó)主義精神的內(nèi)容,通過傳統(tǒng)文化在中職思想政治教育中的運(yùn)用,可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。例如,在進(jìn)行中職學(xué)生思想政治教育工作時(shí),可以引入蘇武牧羊的典故,蘇武在出使匈奴的過程中被匈奴人扣留,匈奴人對(duì)其各種威逼利誘,讓蘇武為匈奴做事,出賣祖國(guó),可是蘇武并沒有受到利益的誘惑,也沒有屈服于匈奴人的恐嚇,在匈奴歷經(jīng)19年,在這19年間,他一直想念自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng),手持漢朝的符節(jié),表明他自己的忠心愛國(guó)思想,蘇武的愛國(guó)主義思想打動(dòng)了匈奴首領(lǐng)單于,于是將蘇武放回了漢朝,歷經(jīng)19年的艱辛終于回到了自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)。通過蘇武牧羊的歷史典故可以對(duì)中職院校的學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義精神的教育,從而促使學(xué)生更加熱愛自己的祖國(guó)。

      (二)利用傳統(tǒng)文化加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)教育

      通過傳統(tǒng)文化教育可以加強(qiáng)中職院校學(xué)生的思想品質(zhì)教育,在清朝年間有一個(gè)六尺巷的故事,清朝有一個(gè)大官叫張英,權(quán)勢(shì)很大,與鄰居之間有一條巷子,鄰居重新建房因?yàn)樗叫南胍堰@巷子據(jù)為己有,張家人派人送出一封書信到張英府邸,張英看到后寫了幾句話:“一封書信只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!笨吹搅诉@封信,大家都對(duì)張英的大度所折服,兩家各讓出三尺,于是形成了六尺巷。通過這個(gè)歷史故事可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)大度的思想品質(zhì),從而加強(qiáng)了學(xué)生的思想品質(zhì)教育。

      (三)利用傳統(tǒng)文化促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

      自古以來,團(tuán)結(jié)就非常重要,在清朝末年,八國(guó)聯(lián)軍侵華就是因?yàn)閮?nèi)部不團(tuán)結(jié),各地發(fā)生暴亂,清朝沒有上下一心,不然也不會(huì)受到外族的侵略。唇亡齒寒的故事告訴我們一個(gè)道理,弱者不團(tuán)結(jié)一致對(duì)付強(qiáng)者,最后強(qiáng)者會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地把他們?nèi)慷冀o消滅。在赤壁之戰(zhàn)中,因?yàn)椴芪涸谌龂?guó)中的勢(shì)力最強(qiáng)大,吳國(guó)和蜀國(guó)都不是曹魏的對(duì)手,如果不進(jìn)行聯(lián)手,兩個(gè)國(guó)家都會(huì)被曹操所滅。將這些歷史典故引用到中職院校思想政治教育課堂中來,可以讓學(xué)生們更加清楚地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,利用傳統(tǒng)文化有助于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

      (四)運(yùn)用傳統(tǒng)文化提升思想政治教育策略

      在中職思想政治教育課程中,利用中國(guó)傳統(tǒng)文化來加強(qiáng)思想政治教育,首先必須要加強(qiáng)學(xué)生的參與感,讓學(xué)生參與到課程中來,才能親身體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,從而受到傳統(tǒng)文化的感染,提升思想政治教育。比如,在課堂教學(xué)中,當(dāng)老師引入歷史典故時(shí),為了讓學(xué)生具有身臨其境的感覺,教師可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,將歷史典故在課堂中重現(xiàn),不但能夠活躍課堂氣氛,還能夠讓學(xué)生們?nèi)谌氲秸n堂中來,有利于加深思想政治建設(shè)。在引入歷史典故的同時(shí),也要與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,現(xiàn)實(shí)生活中的例子與學(xué)生距離很近,學(xué)生能夠更加深刻地體會(huì)到其中的文化影響。

      三、結(jié)束語(yǔ)

      綜上所述,中國(guó)的傳統(tǒng)文化在中職院校的思想政治教育工作中發(fā)揮著非常重要的作用,通過傳統(tǒng)文化不但可以培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神,還有利于民族的團(tuán)結(jié),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的精神,只有團(tuán)結(jié)一致才能夠使祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。同時(shí)還可以培養(yǎng)中職學(xué)生的思想品德教育,一個(gè)人的素養(yǎng)不但包括文化水平,同時(shí)還包括道德品質(zhì),通過在思想政治教育課堂中引入中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在歷史典故與歷史文化中汲取營(yíng)養(yǎng),提高自身道德素養(yǎng),做一個(gè)道德素養(yǎng)高的人,從而提高個(gè)人人格魅力,受到人們的喜歡和尊敬??傊袊?guó)傳統(tǒng)文化在中職思想政治教育中發(fā)揮著非常重要的作用,為我國(guó)的思想政治教育工作做出貢獻(xiàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]黃宗學(xué).傳統(tǒng)文化視角下中職學(xué)生思想政治教育工作研究[J].課程教育研究(德育建設(shè)),2019.

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