一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

wū ? hēi ? pò liè ? ?nuò ?ruò ? jīng ?měi

（ ? ? ? ） ? （ ? ? ? ?） ?（ ? ? ? ?） ? （ ? ? ? ? ）

bǎo ?cún ? zhì ?huì ? yōu ?xián ?pū teng

（ ? ? ? ?） ?（ ? ? ? ?） ? （ ? ? ? ?） ? （ ? ? ? ? ）

yuán ?rùn ?gān ?xīn

（ ? ? ? ?） ?（ ? ? ? ?）

二、比一比，再組詞。（4分）

幻（ ? ? ? ?）歷（ ? ? ? ?）辮（ ? ? ? ?）攻（ ? ? ? ?）

幼（ ? ? ? ?）厲（ ? ? ? ?）辯（ ? ? ? ?）功（ ? ? ? ?）

三、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（5分）

1. 他從事這個(gè)行（háng ?xíng）業(yè)，收入還行（háng ?xíng）。

2.聽(tīng)著歡快的樂(lè)（lè ?yuè）曲，我的心情無(wú)比歡樂(lè)（lè yuè）。

3.我發(fā)（fā ?fà）現(xiàn)小沙害怕理發(fā)（fā ?fà）。

4.小東干（gān ?gàn）完活，晾在那里的衣服也干（gān ?gàn）了。

5.我一有空（kōng ?kòng），就喜歡仰望天空（kōng ?kòng）。

四、選詞填空。（6分）

依然 ? 當(dāng)然 ? ?果然 ? ?欣然

1.下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ?）怒放。

2.他是個(gè)唱歌能手，校歌詠比賽他（ ?）得參加了。

3.雖然很晚了，但是媽媽?zhuān)??）在燈光下給我們織毛衣。

4.正如我們猜測(cè)的那樣，這件事（ ?）是他做的。

靈敏 ? ? 靈巧

5.小狗的鼻子十分（ ?），能分辨各種氣味。

6.猴子（ ?）地在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.《陶罐和鐵罐》一文告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的__________，正視自己的 ? __________ ，與他人互相尊重，和睦相處。

2. 《慢性子裁縫和急性子顧客》一文告訴我們：__________。

3.從“__________，__________”我知道了要與優(yōu)秀的人做朋友。

4.“__________，__________”告訴我們要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，才會(huì)更加優(yōu)秀。

5.__________，每逢佳節(jié)倍思親。

6.綠陰不減來(lái)時(shí)路，__________。

7.農(nóng)歷五月初五是__________節(jié)，習(xí)俗是__________。

六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

挨挨擠擠的（ ? ? ? ? ?） （ ? ? ? ? ）的火燒云

嚇得（ ? ? ? ? ） ? 謙虛地（ ? ? ? ? ?）

（ ? ? ? ? ）地跳起來(lái) （ ? ? ? ? ）得快

七、按要求寫(xiě)句子。（10分）

1.艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。（仿寫(xiě)句子）

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2.葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）

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3. 那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)不是很麻煩嗎？（改為陳述句）

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4. 一頭大獅子很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。（縮句）

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5. 今天，媽媽大概一定會(huì)回來(lái)看我。（修改病句）

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八、閱讀。（13分）

牛頓的故事

世界上著名的大科學(xué)家牛頓是英國(guó)人，他一生中有許多重大發(fā)明，特別是對(duì)物理學(xué)有很大的貢獻(xiàn)。有人問(wèn)他為什么能發(fā)明那么多東西，他回答說(shuō)：“我沒(méi)有什么特殊的本事，只不過(guò)是對(duì)于某一件事能很熱心地長(zhǎng)時(shí)間去考慮、去鉆研罷了?！?/p>

關(guān)于牛頓專(zhuān)心致志、埋頭思考問(wèn)題的有趣故事很多。

據(jù)說(shuō)有一次，牛頓一邊讀書(shū)，一邊煮雞蛋，等他以為雞蛋熟了的時(shí)候，打開(kāi)鍋一看，原來(lái)煮的（?? ）雞蛋，（）他的懷表。因?yàn)樗?dāng)時(shí)注意力全部都集中到書(shū)上了。

還有一次，牛頓請(qǐng)一位朋友吃飯，他的家人把雞、魚(yú)等菜肴擺在桌上等候客人。當(dāng)時(shí)朋友還沒(méi)來(lái)，牛頓就他又回到實(shí)驗(yàn)室里去工作，他想等客人來(lái)了再出來(lái)。朋友來(lái)了，等了很久，也不見(jiàn)牛頓出來(lái)。朋友知道牛頓準(zhǔn)是忙于工作又忘記吃飯了，于是就自己動(dòng)手吃起來(lái)。吃完之后，他想和牛頓開(kāi)個(gè)玩笑，就小心地把所有的骨頭都放回盤(pán)子里，用蓋子蓋好，然后一聲不響地離開(kāi)了牛頓的家。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，牛頓來(lái)到桌旁，看到盤(pán)子里的骨頭，自言自語(yǔ)道：“我以為我還沒(méi)有吃飯，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了?！闭f(shuō)完，他又回到實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)工作起來(lái)。

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。（4分）

創(chuàng)造——（）特別——（）

熱情——（）連續(xù)——（）

2.本文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“ ? ? ? ”在文中畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)出本文寫(xiě)牛頓的兩件事。（3分）

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

3.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（2分）

4.讀了短文后，你知道牛頓成為著名科學(xué)家的原因了嗎？（4分）

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九、口語(yǔ)交際。（5分）

上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同走到十字路口，遇到紅燈。王剛見(jiàn)四周既無(wú)車(chē)輛，又無(wú)交警，便叫你一起闖紅燈。你既不愿意傷害與王剛的友情，又想勸說(shuō)他不闖紅燈， 你打算怎么說(shuō)？

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十、作文。（30分）

同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！

要求：題目自擬;語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字;書(shū)寫(xiě)工整，不少于 300 字。

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