馬晴宇

司萬(wàn)平為學(xué)生講解題目

在蘇北阜寧縣有一所學(xué)校叫蘆蒲初級(jí)中學(xué)，學(xué)校有一位女教師在學(xué)生家長(zhǎng)中有口皆碑，學(xué)生們都稱她“司媽媽”。她就是全國(guó)優(yōu)秀教師、阜寧縣蘆蒲初級(jí)中學(xué)教師司萬(wàn)平。

1983年9月，高考落榜在家的司萬(wàn)平被蘆蒲初級(jí)中學(xué)聘任為英語(yǔ)代課教師，這年她還不滿16歲。斗轉(zhuǎn)星移，37年過(guò)去了，司萬(wàn)平從當(dāng)年的“娃娃老師”，已經(jīng)成為學(xué)生們口中的“媽媽老師”。

歲月流逝，司萬(wàn)平熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)生如子的火熱之心始終沒(méi)有變。

熱愛(ài)事業(yè)，心中裝滿責(zé)任

她愛(ài)學(xué)生，哪天看不到學(xué)生，心里就會(huì)覺(jué)得空蕩蕩的。2007年10月8日，司萬(wàn)平騎電動(dòng)車(chē)上班，不小心連人帶車(chē)摔到路邊的水泥板上。她腿面嚴(yán)重劃傷，鮮血順著褲管滲了出來(lái)，腳踝也崴傷了。

她坐在地上歇了一會(huì)兒，側(cè)過(guò)身咬著牙，兩只手吃力地支撐著地面，終于站了起來(lái)，扶起車(chē)子一瘸一拐地向?qū)W校走去。她到了學(xué)校，腿上的鮮血還在流著，女生們嚇得都哭了。直到把所有事情都安排妥了，她才去醫(yī)院，右腿縫了十幾針。醫(yī)生建議她臥床休息，她卻堅(jiān)持邊上班邊治療，疼得實(shí)在不行，由于不能站著，就把腿翹在板凳上講課。就這樣，堅(jiān)持了3個(gè)月，她沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)缺過(guò)一堂課。

學(xué)校地處偏僻，200多名住校女生的安全、健康、學(xué)習(xí)無(wú)不讓她牽掛著。

多年來(lái)，她除任教初三畢業(yè)班英語(yǔ)兼任初三班主任、教研組長(zhǎng)外，還兼做女生宿舍管理員工作。她要為全校24間女生宿舍提供“人工叫醒”服務(wù)，每天早晨不到六點(diǎn)鐘就得起床，晚上還要不間斷地查房，接近午夜才能回到教師值班室休息。而她在值班室時(shí)從不關(guān)門(mén)，學(xué)生有事可以隨時(shí)找她。

“家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，老師便承擔(dān)著關(guān)心和保護(hù)的責(zé)任;無(wú)論在課堂、操場(chǎng)，還是食堂、宿舍，老師都是學(xué)生的保護(hù)神、領(lǐng)路人和好朋友?！痹谒救f(wàn)平看來(lái)，宿管員雖然累一點(diǎn)，但她卻越做越有趣?？粗鴮W(xué)生一天天長(zhǎng)大，會(huì)照顧自己，會(huì)關(guān)心他人，學(xué)業(yè)成績(jī)提高了，司萬(wàn)平心里總是美滋滋的。

細(xì)心關(guān)愛(ài)，一群孩子的“媽媽”

小敏是單親家庭的孩子，父親長(zhǎng)年在外打工。她性格比較孤僻，還不注意個(gè)人衛(wèi)生、不愛(ài)洗澡。安排宿舍時(shí)，大家都不愿意同她一個(gè)房間。

得知情況后，司萬(wàn)平與小敏促膝談心，向她講一些衛(wèi)生小常識(shí)，經(jīng)常帶她到浴室去洗澡，教她洗衣服、疊被子。小敏的內(nèi)衣不多，司萬(wàn)平利用周末時(shí)間，特地從縣城給她買(mǎi)來(lái)兩件換身衣服。漸漸地，小敏改掉了不好的生活習(xí)慣，性格變得開(kāi)朗許多，也融入了同學(xué)之間。一次，室外下著綿綿細(xì)雨，司萬(wàn)平忘記帶傘了，走在雨地里，突然感到雨停了，回頭一看，原來(lái)走在后面小敏趕上來(lái)給她打傘?？粗?yáng)光般的笑臉，那時(shí)那景，司萬(wàn)平覺(jué)得所做的一切都值得。

2008年深秋的一個(gè)晚上，同學(xué)們都回宿舍了，小蘋(píng)還坐在教室里發(fā)愣。司萬(wàn)平走近小蘋(píng)身邊，她毫無(wú)察覺(jué)，臉龐上還掛著兩行淚水。

小蘋(píng)出生前，爸爸不慎觸電身亡，媽媽生下她六個(gè)月后，就改嫁他鄉(xiāng)。小蘋(píng)一直與體弱多病的爺爺奶奶相依為命。

最近小蘋(píng)媽媽突然來(lái)電話，讓小蘋(píng)放假后到她家去，小蘋(píng)不想去，她丟不下孤獨(dú)的爺爺奶奶。

司萬(wàn)平

得知情況后，司萬(wàn)平非常同情小蘋(píng)的遭遇。她向小蘋(píng)講清媽媽的不易，媽媽讓她到身邊，是為了更好地照顧她。司萬(wàn)平與小蘋(píng)的媽媽取得聯(lián)系，第二天又登門(mén)看望了小蘋(píng)的爺爺奶奶。

從此，照顧小蘋(píng)的學(xué)習(xí)、生活成了司萬(wàn)平的一份責(zé)任，小蘋(píng)家庭經(jīng)濟(jì)困難，她就籌措助學(xué)資金幫助小蘋(píng)完成學(xué)業(yè)。多少年過(guò)云了，小蘋(píng)一直與司萬(wàn)平保持聯(lián)系，在小蘋(píng)眼中，司老師就是她的媽媽。

靜待花開(kāi)，每個(gè)孩子都會(huì)綻放

有一年，司萬(wàn)平班里轉(zhuǎn)來(lái)外地學(xué)生小明。小明學(xué)習(xí)能力稍弱，單元檢測(cè)各科都不及格。作為班主任，司萬(wàn)平以耐心、愛(ài)心等待他成長(zhǎng)。

小明時(shí)常遲到，不吃早飯，司萬(wàn)平特意買(mǎi)了油條豆?jié){等早點(diǎn)，課間看著他吃完。司萬(wàn)平還分析他成績(jī)差的原因，請(qǐng)任課老師輔導(dǎo)他。看到他稍有進(jìn)步，司萬(wàn)平就表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立自信。

半個(gè)學(xué)期下來(lái)，小明終于不再調(diào)皮了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟上了趟。如今已是一家公司高管的小明，逢年過(guò)節(jié)，總不忘問(wèn)候司老師。

20012年9月，開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天上午，有位家長(zhǎng)領(lǐng)著一個(gè)跛足的學(xué)生來(lái)到了班里。從那時(shí)起，這個(gè)叫小董的孩子就成了司萬(wàn)平關(guān)注的對(duì)象。她經(jīng)常陪小董參加課間活動(dòng)，體育課時(shí)也非常關(guān)注小董，以防出什么意外。司萬(wàn)平還經(jīng)常給他講一些身殘志堅(jiān)的故事，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信自立自強(qiáng)的男子漢。后來(lái)，小董不僅考取了高中，還考取了大學(xué)。談起成長(zhǎng)進(jìn)步，小董不無(wú)感慨地說(shuō)：“沒(méi)有司媽媽的幫助，就沒(méi)有我的今天?！?/p>

小皋的家庭十分困難，爸爸身體不好，媽媽下肢萎縮，腿腳不能正常行走，要依靠?jī)墒肿プ赡_向前慢慢移動(dòng)。2011年的一天，小皋忘了帶書(shū)本，媽媽從家里好不容易挪到學(xué)校，將書(shū)送給兒子，小皋卻遲遲不肯見(jiàn)媽媽。司萬(wàn)平得知后，熱情接待了小皋的媽媽，并將小皋叫到一邊，引導(dǎo)他正視媽媽的殘疾，要感恩母親的付出，關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。

從談話中得知因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，小皋長(zhǎng)到十幾歲還沒(méi)認(rèn)真做過(guò)一個(gè)生日，在小皋生日那天，司萬(wàn)平帶上蛋糕和慰問(wèn)金出現(xiàn)在小皋的家中。在司老師的關(guān)心下，小皋漸漸地自信起來(lái)，也懂得體諒父母了。

多年來(lái)，司萬(wàn)平共資助23名家境困難學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。在司萬(wàn)平的影響下，一些學(xué)生走上工作崗位后，也返回母校資助貧困兒童?？吹綄W(xué)生的愛(ài)心接力，司萬(wàn)平笑了，笑得是那么開(kāi)心，那么動(dòng)容。

多年來(lái)，司萬(wàn)平把滿腔的熱血化作對(duì)事業(yè)、對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)的春風(fēng)，而這股春風(fēng)吹暖了孩子們的心，也吹向了更多地方，贏得了學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)的信任、群眾的贊許、社會(huì)的認(rèn)可。2014年她被評(píng)為“感動(dòng)江蘇教育人物——江蘇最美鄉(xiāng)村教師”;2015年被邀請(qǐng)到北京，參加歌頌鄉(xiāng)村教師大型歌舞詩(shī)劇《思源》的首演式，受到中央領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn);2017年被江蘇省委宣傳部、江蘇省教育廳聯(lián)合授予“江蘇最美人物·最美教師”稱號(hào);2019年被國(guó)家教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。從教37年來(lái)，司萬(wàn)平把全部的青春獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育，也把全部的愛(ài)撒在留守兒童的心田。如今的她，盡管兩鬢斑白，但“愛(ài)滿天下”的教育情懷讓她青春永駐！

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