阮泳棋
2020年6月30日? 星期二? 晴
“哈哈哈……”從哪里傳來的笑聲呢?你肯定沒想到,這笑聲是從我們教室里傳出來的!因為今天老師帶領(lǐng)我們玩了一個名叫“拷貝不走樣”的游戲。
老師開始講游戲的規(guī)則:“參與者都轉(zhuǎn)過身去,排成一排。我會寫一個成語給第一位同學(xué)看,第一位同學(xué)不可以發(fā)出聲音,只能用肢體語言表演給第二位同學(xué),第二位同學(xué)再表演給下一位同學(xué),以此類推,最后一位同學(xué)要邊表演邊說出這個成語是什么。”
“現(xiàn)在游戲開始!請第一組同學(xué)出場!”老師的話音剛落,我們第一組同學(xué)就快步走上講臺,排成一排。我排在中間,不是第一個也不是最后一個。隨著老師的一聲“轉(zhuǎn)身”,除了第一位同學(xué)以外,我們都自覺地轉(zhuǎn)過了身子。我面朝黑板,心里有些忐忑,不知道一會兒能不能表演好。突然,有人拍了一下我的肩膀,我一驚,天啊,到我了!我趕緊轉(zhuǎn)過身,把眼睛睜得大大的,生怕漏掉每一個細小的動作。沒想到,表演的同學(xué)卻一直哈哈大笑,直到他覺得笑夠了才收斂,做起動作。只見他先把手舉起來揮舞,再“噔噔噔”地原地踏步,然后擺出一個疑惑的表情,似乎在問我懂了沒有。我搖搖頭,他一臉無奈,只好又演一遍。我想“手揮舞”是代表“再見”的意思呢,還是“飛”的意思?“原地踏步”是“跑”的意思嗎?沒辦法,我只好依葫蘆畫瓢,一頭霧水地給下一位同學(xué)表演了一遍??粗瑢W(xué)們一個個往下表演,我的心如同十五只吊桶打水——七上八下的。
不知不覺,最后一位同學(xué)開始表演了!只見她先像小麻雀一樣拍打著“翅膀”,再原地小跑,當(dāng)老師問她答案時,她沒有猜出來,只是呆呆地看著老師。最后,只能老師公布答案——手舞足蹈!同學(xué)們有的嘆氣,有的恍然大悟,都感嘆自己剛才怎么沒有想到。
通過玩這個游戲,我明白了一個道理:我們是因為觀察不仔細,思考不全面,才導(dǎo)致失敗的。所以,我們在生活中一定要做到細心觀察,勤于思考,這樣做什么事都能“拷貝不走樣”。
【評點】
小作者詳細敘述了自己與同學(xué)們一起玩“拷貝不走樣”游戲時的情景。對于人物的動作描寫、神態(tài)描寫以及心理活動的細致刻畫,生動傳神,惟妙惟肖,將游戲過程中同學(xué)們的情態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾由事及理,深入挖掘,升華了文章主題。