熊飛雪

摘? ? 要：近年來(lái)我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)得到了非常迅速的發(fā)展，對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的人才需求量也進(jìn)一步增大，因?yàn)楹芏喙た圃盒６奸_設(shè)了機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)。但是社會(huì)對(duì)于機(jī)械工程人才的需求是多層次的，也就要求各高校能夠?qū)ΜF(xiàn)有的機(jī)械設(shè)計(jì)跟自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的優(yōu)化與完善，借此來(lái)獲得良好的機(jī)械工程人才培養(yǎng)效果，滿足我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求，本文主要就機(jī)械設(shè)計(jì)跟自動(dòng)化專業(yè)模式的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了探究分析。

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè);教學(xué)模式;創(chuàng)新

機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)在教學(xué)過(guò)程中需要涉及到設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行管理以及設(shè)備維護(hù)等多個(gè)方面的內(nèi)容，專業(yè)課程復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度比較大，導(dǎo)致了傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)模式難以滿足其人才培養(yǎng)需求。針對(duì)我國(guó)工程人才創(chuàng)新能力不足以及缺乏實(shí)踐動(dòng)手能力的問(wèn)題，還要對(duì)現(xiàn)有的機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)模式進(jìn)行不斷餓到創(chuàng)新與完善，并且要進(jìn)行教學(xué)觀念以及教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，來(lái)達(dá)到預(yù)期的專業(yè)教學(xué)效果。

一、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)需求和問(wèn)題

近年來(lái)隨著我國(guó)制造行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于機(jī)械工程人才的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。但是在具體的人才培養(yǎng)模式中，還需要結(jié)合機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化行業(yè)對(duì)于人才實(shí)際需求基礎(chǔ)上，進(jìn)行現(xiàn)有教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新跟完善，目前在該專業(yè)的人才培養(yǎng)體系中還存在有以下幾點(diǎn)問(wèn)題。

①過(guò)于重視專業(yè)的整體格局，無(wú)法滿足社會(huì)市場(chǎng)上對(duì)于人才的實(shí)際需求，也沒(méi)有完善的反饋渠道。②對(duì)于學(xué)生們實(shí)踐操作能力培養(yǎng)工作的重視力度不足，學(xué)生自身的創(chuàng)新意識(shí)也無(wú)法得到有效的培養(yǎng)。③多是單方面的進(jìn)行知識(shí)灌輸，師生之間的交流跟互動(dòng)能力比較弱。④教師們多是將教學(xué)重點(diǎn)放置在自然學(xué)科以及工程技術(shù)的教學(xué)上面，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)重視力度不足，也就難以得到預(yù)期的工程施工效果。

二、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)建議

1.進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的合理制定

實(shí)踐教學(xué)作為機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中的重要內(nèi)容，也是各工科院校在人才培養(yǎng)工作中需要重視的一個(gè)問(wèn)題。為了獲得良好的實(shí)踐教學(xué)效果，我國(guó)各高校還要積極借鑒國(guó)外的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行課程教學(xué)體系的合理構(gòu)建。在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，需要積極采用“大工程觀”的教學(xué)體系，并且進(jìn)行理論教學(xué)跟實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，在結(jié)合了該專業(yè)的人才需求基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的合理制定，為后續(xù)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.進(jìn)行課程體系的優(yōu)化與完善

為了獲得良好的實(shí)踐性教學(xué)效果，首先需要教師們加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視性，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谡n程教學(xué)過(guò)程中不斷提升自身的實(shí)際動(dòng)手能力，借此來(lái)獲得良好的人才培養(yǎng)效果。在機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)過(guò)程中還會(huì)涉及到非常多的基礎(chǔ)知識(shí)，其掌握難度也相對(duì)比較大，因此教師還可以在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行這些理論知識(shí)的講解，實(shí)現(xiàn)理論內(nèi)容跟實(shí)踐內(nèi)容的有機(jī)融合，幫助學(xué)生們更好掌握該專業(yè)的理論知識(shí)。此外機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)自身有著非常強(qiáng)的綜合性，教師還需要在結(jié)合了現(xiàn)代化生產(chǎn)需求基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才，在該過(guò)程中還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)行能力以及電力技術(shù)學(xué)習(xí)水平的教學(xué)力度，并且對(duì)現(xiàn)有的課程教學(xué)體系進(jìn)行不斷優(yōu)化與完善，這樣才能夠達(dá)到預(yù)期的機(jī)械工程人才培養(yǎng)效果。

3.做好教學(xué)環(huán)境的建設(shè)工作

為了獲得良好的教學(xué)效果，首先要求各高校能夠?qū)ψ陨淼慕虒W(xué)環(huán)境跟條件進(jìn)行優(yōu)化與完善，并且要積極構(gòu)建完善的教學(xué)管理制度，來(lái)為后續(xù)的課程教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。因此高校還要對(duì)各種教學(xué)資源進(jìn)行整合管理，積極引導(dǎo)學(xué)生們參與到各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)之中，來(lái)促進(jìn)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步提升，對(duì)于學(xué)生們綜合素質(zhì)的提升也有著非常重要的意義。

三、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)環(huán)境條件的建設(shè)探索

1.進(jìn)行職業(yè)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)教育理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變過(guò)程中，高?？梢苑e極邀請(qǐng)一些知名人士或者有著豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械工程人才開展專題講座工作，怎樣能夠讓學(xué)生對(duì)于該專業(yè)的實(shí)際就業(yè)情況進(jìn)行明確，并在此基礎(chǔ)上對(duì)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行制定。為了促進(jìn)教師們的功能技能得到進(jìn)一步提升，還可以積極聘請(qǐng)一些缺乏企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師們參與到企業(yè)實(shí)踐之中，促進(jìn)教師的實(shí)踐操作能力得以提升，來(lái)構(gòu)建一支雙師型的教師隊(duì)伍，滿足機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)需求。

2.進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的合理選擇

首先需要教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇，并且強(qiáng)化學(xué)科體系過(guò)度到實(shí)踐教學(xué)中，在結(jié)合了該行業(yè)需求基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷的調(diào)整跟與優(yōu)化。因此高校還要積極組織教師開會(huì)討論課程內(nèi)容，在結(jié)合機(jī)械制造行業(yè)實(shí)際發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上，適當(dāng)增添一些實(shí)用性比較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

3.發(fā)揮學(xué)生的主體地位

在機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，為了達(dá)到預(yù)期的專業(yè)教學(xué)效果，需要教師在專業(yè)教學(xué)中能夠充分發(fā)揮出學(xué)生的主體地位，在教師引導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)出良好的工程氛圍，借此來(lái)保障各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有序開展。因此說(shuō)各院校還需要積極采用項(xiàng)目化教學(xué)方法，結(jié)合具體的項(xiàng)目來(lái)開展學(xué)生的課程教學(xué)工作，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到進(jìn)一步的提升，來(lái)達(dá)到預(yù)期的工程施工效果。

四、結(jié)論

綜上所述，我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化行業(yè)還面臨著巨大的人才缺口，但是在傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)模式中多注重理論知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生自身的實(shí)踐能力跟創(chuàng)新能力無(wú)法得到有效的培養(yǎng)，也就難以達(dá)到預(yù)期的工程施工效果。針對(duì)這一問(wèn)題，需要我國(guó)高校能夠?qū)ΜF(xiàn)有的機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與完善，來(lái)為我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展提供充足的人才儲(chǔ)備。

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