馬瑩

近年來，江蘇省南通市呈現(xiàn)老年人口增長加快、基數(shù)進一步增大、老齡化程度進一步加深等特點。據(jù)統(tǒng)計，2017年末，全市常住人口中，60歲及以上人口208萬人，比上年末增加7.25萬人，占全部常住人口的比重達到28.47%，比上年提高0.98個百分點;其中65歲以上人口147萬人，比上年末增加6.78萬人，占全部常住人口的比重為20.12%，比上年提高0.92個百分點。2018年，全市常住人口中，60歲及以上老年人口230.3萬人，占比為30.2%;65歲及以上人口153.72萬人，占比為21.03%。60歲以上老年人口數(shù)及占全部常住人口的比重連續(xù)幾年均列江蘇省之首。我市為全省設區(qū)市中唯一一個65歲以上人口比重超過20%的地區(qū)，比全省平均水平高6.75個百分點。老年人的精神文化和學習需求增長較快，發(fā)展社區(qū)老年教育的形勢和任務更加緊迫。

南通社區(qū)老年教育現(xiàn)狀

南通社區(qū)教育根據(jù)江蘇省委、省政府的要求，以南通開放大學（2016年增掛南通市社區(qū)教育服務指導中心牌子）為龍頭，組織各縣市開放大學、社區(qū)教育機構積極參與社會教育，構建了社區(qū)大學、社區(qū)學院、社區(qū)教育中心、居民學校四級辦學網(wǎng)絡，共同推進南通市社區(qū)教育工作的開展。南通社區(qū)教育近年來以實施“老年教育百千萬工程（百所示范老年學習苑、千人老年教育優(yōu)質(zhì)師資庫、萬名老年人樂學工程）”為抓手，面向全體居民開放和分享教育資源，開設了形式多樣、內(nèi)容豐富的課程，開展了喜聞樂見的公益助人活動。隨著南通社區(qū)教育的深入推進，南通人口老齡化程度的不斷加深，在一些社區(qū)老年教育城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、資源供給不足、社會力量參與度不高等一系列問題逐漸暴露。

模式探索

南通社區(qū)中心積極調(diào)研各大養(yǎng)老機構，了解養(yǎng)老市場現(xiàn)狀，收集相關數(shù)據(jù)進行分析，尋找有意服務于社會公益的組織單位，逐步探索出“養(yǎng)教結合，教助并舉”——老年教育的新路。不斷突破“學?；崩夏杲逃恼J識桎梏，使老年教育走向養(yǎng)老機構，推進養(yǎng)教一體化，讓更多的老年人通過教育增強獲得感、幸福感。

（一）推進養(yǎng)教結合社區(qū)老年教育服務的全面化

已經(jīng)建立的100多家老年教育學習苑，訂單式課程派送直接進社區(qū)，內(nèi)容貼近社區(qū)老年群體課程，重點推出老年人喜聞樂見的，如書法、繪畫、手工、歌唱、舞蹈、戲曲、器樂、攝影、醫(yī)療、養(yǎng)生、保健、護理、家庭用藥、營養(yǎng)、疾病預防和急性病應對方法等。

（二）增強養(yǎng)教結合社區(qū)老年教育服務的個性化

南通社區(qū)中心認真組織精準的調(diào)研工作，挖掘老年教育服務的深度。主動走訪南通各大養(yǎng)老機構，如南通市陽光老年公寓、南通市常青樂齡老年護理院、南通萬年青老年公寓、南通萬福護理院、如皋市九華鎮(zhèn)的長壽養(yǎng)生園等。通過深入調(diào)研，掌握了集中養(yǎng)老單位的老年教育最新需求。將老年教育從社區(qū)拓展到了養(yǎng)老機構，對社區(qū)教育服務內(nèi)容進行了個性化設計。針對養(yǎng)老機構的特定群體，從生理、心理和社會三個層面著手，增設專題講座、現(xiàn)場體檢、健康咨詢等內(nèi)容，幫助養(yǎng)老服務中心新增日常診療科室，做到醫(yī)療咨詢與保健養(yǎng)生相結合，養(yǎng)老服務與教育活動相結合。

（三）提升養(yǎng)教結合社區(qū)老年教育服務者的多元化

2018年1月，南通社區(qū)中心和南通萬福護理院在省內(nèi)率先啟動“養(yǎng)教結合，教助并舉”——老年教育醫(yī)、養(yǎng)、教結合模式共建事宜。在積極開展醫(yī)、養(yǎng)、教項目服務的過程中，主動聯(lián)系全市社會愛心和公益組織，尋找有意服務于社會公益的單位組織。南通市第一人民醫(yī)院、南通市陽光愛心協(xié)會、江海志愿者等單位和社會組織先后加入養(yǎng)教結合社區(qū)老年教育中來，推動了老年教育資源的流通，形成老年教育發(fā)展的合力，擴大了養(yǎng)教結合社會知曉度和參與度。

（四）提高養(yǎng)教結合社區(qū)老年教育服務的現(xiàn)代化

在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，老年群體使用電腦和智能手機的比率大幅提升。南通社區(qū)為使老年教育智慧化、現(xiàn)代化、便捷化，啟動智慧學習平臺建設，南通終身學習網(wǎng)與“江蘇學習在線”實現(xiàn)對接，共享數(shù)字化資源，著力開發(fā)具有地區(qū)特色的數(shù)字化課程;利用新媒體等信息化終端宣傳社區(qū)老年教育，為居民提供多種形式的學習支持報務。

養(yǎng)教結合的社區(qū)老年教育模式，充分整合養(yǎng)老與教育資源，滿足老年人養(yǎng)老與教育的客觀需求，促進了終身教育體系完善和學習型社會建設。南通社區(qū)教育下一步將積極培養(yǎng)老年教育志愿者，大力倡導開展“以老養(yǎng)老”的老年志愿服務活動，在參加志愿服務活動的過程中，充分展示老年教育的成果，分擔部分社會養(yǎng)老職責，使老年人認識到自我的價值，服務社區(qū)，貢獻社會，大力推動南通社區(qū)老年教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，逐步形成完善的機制，確保更多有需要的老人實現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所學，老有所為，老有所樂。