姜琪珅

文題呈現(xiàn)

從睡夢中醒來，感受到神清氣爽的輕松;從思想的混沌中醒來，擁有頓悟后的冷靜與成長;從紛繁的現(xiàn)實中醒來，尋找到堅定的信念和奮進的勇氣……醒來可以是睡醒，可以是被一件事情驚醒，也可以是一種成長，一種人生啟示。

請以“醒來”為題目，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;③不少于600字。

5：30，起床的電子鐘響起，我卻只想拋開一切繼續(xù)與被子纏綿。

仿佛只過了一分鐘，床頭的電子鐘又一次響起，勁爆的音樂闖入我的耳朵，鉆進我的大腦，與我美妙的夢展開戰(zhàn)斗。

指針指向5：50。我極不情愿地從被窩里伸出一只手，按住電子鐘震動著的金屬殼，終結(jié)了大腦的危局。之后，立刻將手縮回被窩，讓溫暖的被窩驅(qū)逐剛剛?cè)肭质直鄣睦錃狻Ｎ依^續(xù)在被窩中流連。

五分鐘后，鈴聲再起，沒有停下來的跡象。爭分奪秒！我翻身再度進入深眠，抓緊時間和周公約會。

五分鐘，四分鐘，三分鐘……被窩外，時間跳躍著;被窩里，時間造出一段詭異的夢。

我在床上翻了一下身，又翻了一下身，在與被窩的不斷糾纏中，我逐漸與被子融為一體，骨骼與肉已然卷入白色的棉絮中。漸漸地，被子裹住了我的腿，以四二拍的節(jié)奏絞碎它。小腿撕裂的聲音很清晰，好似正上演著一場交響樂。音樂縈繞，一小塊碎肉在蠕動，在舞蹈。我的胳膊變得軟綿綿的，軀體從下到上一點一點變成了棉絮。棉被繼續(xù)向我的脖子進發(fā)，我把頭搖成了撥浪鼓，向棉被苦苦哀求。這時，棉被說話了：

“你每日躺在我懷里昏昏沉沉的，不運動，要腿何用？不做事，有手如何？這些廢物我替你拿走了喲。對了，只是睡覺的話，腦袋也沒什么用吧！只是怠惰的話，生命也沒用吧！再也不用醒來了喲……再也不會起來……”

“起來！好啦，不要再掙扎啦，終歸是要起來的啦，倒數(shù)10個數(shù)……”母親的聲音穿入夢里，電子鐘很配合地又一次吵鬧起來。

6：10，再不起床可真是要遲到了?！捌鸫玻欢　蔽冶犻_雙眼，心有余悸，奮力地跳下了床。

（河南沁陽市第二中學(xué)）

簡評

鬧鐘屢次響起，卻依然賴床的經(jīng)歷可能同學(xué)們都會有，但是能夠如小作者這般寫得細(xì)膩傳神的并不多?？此坪芏痰乃查g，復(fù)雜糾結(jié)的心理，因為小作者高超的駕馭語言的能力，被描繪成了一幅幅生動的畫面，讀來美感十足。各種修辭手法的靈活運用，聯(lián)想和想象的巧妙融入，使得原本沒有多少趣味的事件熠熠生輝，抓人眼球。棉被的一席話帶給小作者很深的觸動，也升華了作文的主旨。

（王金娣）