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第8期:2020年6月7日-6月22日
第9期:2020年7月7日-7月22日
第10期:2020年8月7日-8月22日
第11期:2020年9月7日-9月22日
第12期:2020年10月7日-10月22日
一、教師教研
“教師教研”欄目宗旨:關(guān)注體育教師專業(yè)化成長(zhǎng),推動(dòng)體育教研組建設(shè)。內(nèi)容要求:教師專業(yè)素養(yǎng)提高、教科研能力培養(yǎng)、教研組建設(shè)與管理、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)等。
第8期:體育教研制度的建設(shè)
撰稿提綱:
1.立足體育教研員、體育教研組,或體育名師工作室等各類體育研修團(tuán)隊(duì)工作實(shí)際,構(gòu)建了怎樣的教研工作體系?
2.針對(duì)工作體系的各個(gè)層級(jí),制訂了哪些相應(yīng)的工作制度,其內(nèi)容和意義分別是什么?
3.結(jié)合具體實(shí)踐體會(huì),談?wù)劷萄兄贫鹊耐晟平ㄗh。
注:同期接收符合欄目要求的其他內(nèi)容來(lái)稿。
第9期:教研員鄉(xiāng)村學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)制度的有效實(shí)施
撰稿提綱:
1.應(yīng)如何認(rèn)識(shí)教研員鄉(xiāng)村學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)制度及其意義?
2.當(dāng)?shù)亟⒘嗽鯓拥穆?lián)系點(diǎn)制度,采取了哪些實(shí)施形式?請(qǐng)談?wù)劸唧w內(nèi)容和工作機(jī)制。
3.結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w做法闡述在聯(lián)系點(diǎn)制度中教研員和體育教師應(yīng)分別扮演好怎樣的角色?
第10期:體育名師工作室的建設(shè)
撰稿提綱:
1.體育名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?基于此,制訂了怎樣的成員篩選標(biāo)準(zhǔn)?
2.體育名師工作室的培養(yǎng)抓手(途徑)和策略有哪些?
3.體育名師工作室建立了怎樣的考核機(jī)制?
4.體育名師工作的成績(jī)應(yīng)該主要體現(xiàn)在哪些方面?對(duì)于下一階段更好地建設(shè)工作室和培養(yǎng)人才,您還有哪些計(jì)劃和建議?
注:1.請(qǐng)結(jié)合自己主持體育名師工作室的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究闡述;2.同期接收符合欄目要求的其他內(nèi)容來(lái)稿。
第11期:體育教研中如何有效實(shí)施“精準(zhǔn)教研”
撰寫提綱:
1.應(yīng)如何理解體育教研工作中的“精準(zhǔn)教研”;
2.結(jié)合體育教研實(shí)例,談?wù)劇熬珳?zhǔn)教研”的實(shí)施要點(diǎn)。
注:同期接收符合欄目要求的其他內(nèi)容來(lái)稿。
第12期:網(wǎng)絡(luò)教研
撰寫提綱:
1.您所在的學(xué)?;虻貐^(qū)是如何開展網(wǎng)絡(luò)教研的?需要遵循哪些原則?注意事項(xiàng)是是什么?
2.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研和線下教研該如何進(jìn)行有效選擇和平衡?
3.作為體育教育管理者,您所在的學(xué)?;虻貐^(qū)是否有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研制度,若有,是如何運(yùn)行的?將其好的經(jīng)驗(yàn)分享給全國(guó)讀者。
二、幼教與職教
幼兒體育逐漸成為當(dāng)前教育和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),《中國(guó)學(xué)校體育》“幼教與職教”欄目從2020年第7期起,將面向幼兒園征集關(guān)于幼兒體育游戲的各類稿件。
第8期:幼兒跑步游戲改編與創(chuàng)編
第9期:幼兒跳躍游戲改編與創(chuàng)編
第10期:幼兒投擲游戲改編與創(chuàng)編
第11期:幼兒鉆爬游戲改編與創(chuàng)編
第12期:幼兒平衡類游戲改編與創(chuàng)編
撰稿建議:
1.游戲既可以是經(jīng)典幼兒體育游戲的改編,也可以是基于促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的原創(chuàng)游戲。
2.基于走步、跑步、跳躍、投擲、鉆爬以及平衡等基本動(dòng)作相關(guān)理論及實(shí)踐游戲的價(jià)值研究,從小、中、大3個(gè)年齡班的身心發(fā)育規(guī)律、走步等具體動(dòng)作特點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題出發(fā),介紹改編與創(chuàng)編的幼兒體育游戲?qū)嵺`案例。
3.游戲要符合幼兒年齡特點(diǎn),目標(biāo)明確且具有可操作性。
4.案例需配相關(guān)游戲活動(dòng)原圖,每個(gè)游戲可精選配圖1~2張,配圖時(shí)需征得幼兒家長(zhǎng)肖像權(quán)授予,并在稿件后面對(duì)此作出說(shuō)明。