安全規(guī)范有序開展常態(tài)化疫情防控下學(xué)校體育工作

今年5月，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下做好學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）。辦公室負(fù)責(zé)人就有關(guān)問題回答了記者提問。本刊摘編如下：

一、如何把握當(dāng)前學(xué)校體育工作的新形勢和新要求

《意見》指出，要綜合研判學(xué)校體育工作面臨的風(fēng)險。要認(rèn)識到經(jīng)過較長時間的居家學(xué)習(xí)，學(xué)生體質(zhì)健康、體能和運動技能有所下降，夏季到來氣溫逐漸升高，都給復(fù)學(xué)學(xué)校開展體育工作帶來風(fēng)險、給學(xué)生參加體育活動帶來影響和限制。因此，各地要高度重視，紓解學(xué)生參加體育活動的迫切心情和急切愿望，從課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)計劃調(diào)整、課堂組織變化、場地器材設(shè)施使用、分時錯峰活動、應(yīng)急安全防范等方面進(jìn)行認(rèn)真研判和調(diào)整。

《意見》還強(qiáng)調(diào)，要不斷提高認(rèn)識，通過此次疫情，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步樹立健康第一理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高免疫力、疏導(dǎo)心理焦慮，實現(xiàn)體育與健康教育深度融合，培養(yǎng)學(xué)生良好體育衛(wèi)生習(xí)慣，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、《意見》對開展學(xué)校體育教學(xué)工作提出了哪些重點要求

《意見》對統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和體育教學(xué)活動、優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法、切實落實每天鍛煉一小時要求、創(chuàng)新形式加強(qiáng)學(xué)校健康教育教學(xué)、適當(dāng)調(diào)整各類體育考試工作方案、家校協(xié)同營造良好體育學(xué)習(xí)環(huán)境等6個方面提出了要求。

一是要對延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)和體育鍛煉情況進(jìn)行摸底和評估診斷，在此基礎(chǔ)上確定教學(xué)起點，加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)和復(fù)課后體育教學(xué)的銜接。二是體育課程內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生實際在教學(xué)計劃中作出調(diào)整，復(fù)課初期可以適當(dāng)降低課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的運動強(qiáng)度及密度要求，并根據(jù)學(xué)生體能的恢復(fù)情況循序漸進(jìn)提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度。三是教師要在課前、課中和課后及時做好相關(guān)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)狀況的監(jiān)控，確保學(xué)生安全。四是學(xué)校要開齊開足體育課，調(diào)整大課間形式和內(nèi)容。五是科學(xué)研制并及時發(fā)布初中升學(xué)體育考試、體育教育專業(yè)高考運動技能測試、運動訓(xùn)練專業(yè)和武術(shù)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招單考、普通高校高水平運動隊招生等工作方案。六是學(xué)校、教師要積極主動與學(xué)生家長溝通，布置體育家庭作業(yè)，動員家長對學(xué)生體育鍛煉進(jìn)行經(jīng)常指導(dǎo)和監(jiān)督。家長要密切關(guān)注學(xué)生的身體和心理健康，及時向?qū)W校、教師反饋學(xué)生在家體育鍛煉情況、體質(zhì)健康變化情況等。

三、《意見》對哪些社會關(guān)切的熱點問題作出了明確說明

一是場地器材要做好適度消毒工作。二是師生體育活動應(yīng)安排在戶外或通風(fēng)較好的體育場館進(jìn)行，一般保持1.5米間距，或?qū)﹂g隔距離進(jìn)行最大化安排，盡量減少接觸。三是不得佩戴N95口罩進(jìn)行體育運動。低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生在校參加體育活動時不需戴口罩。四是暫停學(xué)校大型聚集性活動和運動會，鼓勵學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)生體育“云”競賽和“云”上運動會。

四、如何通過此次疫情進(jìn)一步認(rèn)識和加強(qiáng)健康教育

傳授健康知識、教會健康技能、養(yǎng)成健康生活方式是健康教育的三個重要方面。復(fù)學(xué)后，健康知識的傳授要以傳染病的傳播和防控知識、體育鍛煉與提高身體免疫力的相關(guān)理論知識為重點，健康技能的教學(xué)要以學(xué)會規(guī)范洗手、學(xué)會正確佩戴口罩、學(xué)會測量體溫等技能為重點，加強(qiáng)在體育課中對學(xué)生健康教育和心理輔導(dǎo)。要進(jìn)一步做好健康教育科普工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康知識，樹立健康意識，學(xué)會健康技能，養(yǎng)成健康生活方式。廣大體育教師要利用多種渠道傳播健康的理念與知識。

（責(zé)任編輯 張策）