學(xué)校積極推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,全方位推進(jìn)思政課程建設(shè),將知識(shí)傳授和鑄魂育人融為一體,從思政課小課堂到社會(huì)大課堂,發(fā)揮思政課立德樹(shù)人主渠道、主陣地作用,全力打造有高度、有深度、有溫度的思政課。
加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)全科育人。學(xué)校以黨建為引領(lǐng),黨委書(shū)記帶頭走進(jìn)課堂,帶頭推動(dòng)思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師。黨建帶團(tuán)建,學(xué)校共青團(tuán)始終把學(xué)生思政建設(shè)放在首位,成立“鋒向標(biāo)青年理論學(xué)習(xí)班”,組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,爭(zhēng)做青春追夢(mèng)人”“誦經(jīng)典,樹(shù)家風(fēng)”“我與祖國(guó)共奮進(jìn)——重溫入團(tuán)誓詞”等主題團(tuán)課活動(dòng),切實(shí)把學(xué)生的思政教育工作落到實(shí)處。同時(shí),學(xué)校思政課堂重引領(lǐng)并觸及靈魂,文科課堂重人文并根植信念,理科課堂重技能并播撒信仰,所有課程同向同行、共同擔(dān)當(dāng),所有教師共同挑起思政教育重?fù)?dān),落實(shí)核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)全科育人。
加強(qiáng)傳統(tǒng)教育,促進(jìn)文化育人。學(xué)校堅(jiān)持讓“人文寶地”成為師生的自覺(jué)追求。如,樓宇湖亭道路的冠名,教學(xué)樓名“思行”“思勤”“思遠(yuǎn)”,圖書(shū)館名“了凡”,主要道路名“卓越”“厚積”“明德”“至善”“格物”“致知”等。開(kāi)展“尋訪紅色足跡,踏上新時(shí)代征程”主題教育,激勵(lì)學(xué)生做傳承紅色文化的先鋒。同時(shí),學(xué)校全面梳理百年校史文化,給師生上了一堂愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨的教育課。
加強(qiáng)家校合作,促進(jìn)協(xié)同育人。學(xué)校完善家校合作機(jī)制,凸顯學(xué)校黨委、黨支部、班主任、思政課教師聯(lián)系學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)制度;建立家校合作管理模式,每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議;延續(xù)40年家訪路,每年寒暑假風(fēng)雨無(wú)阻進(jìn)行家訪活動(dòng)等。