鐘遠鋒
摘 要:交通運輸部門人力資源管理中科學(xué)運用績效考核的管理方式,能有效提高交通運輸?shù)姆?wù)水平和服務(wù)能力。推行人力資源績效考核是交通運輸部門的必然趨勢,近年來,隨著社會的不斷發(fā)展,國有企業(yè)掀起了一起人力資源改革的浪潮。交通運輸事業(yè)單位要借鑒國內(nèi)外先進的經(jīng)驗,建立新的人力資源管理與績效考核模式,這樣可以促進行業(yè)更好的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:交通運輸交通部門;人力資源績效;問題;措施
交通主管部門指交通運輸部、省、自轄市、自治區(qū)交通運輸廳、市交通運輸局、縣(市)區(qū)交通運輸局。交通運輸管理事業(yè)單位是指按照《公路法》、《港口法》、《水路運輸條例》等行業(yè)法律設(shè)立的省級交通運輸事業(yè)服務(wù)中心、市、縣級設(shè)立的交通運輸服務(wù)中心、公路事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心、航運事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通運輸服務(wù)站所及綜合交通執(zhí)法機構(gòu)等事業(yè)單位。
績效管理由計劃、執(zhí)行、評估、反饋四個部分組成,是一個周而復(fù)始的循環(huán)過程,它遠不是按照既定的制度或模型實施,就可以取得有成效的成果,也不單單只是人力資源部門負責(zé)的工作,它是需要行業(yè)所有的員工進行參與完成。
1 人力資源績效管理特征
1)淺析人力資源績效管理??冃Ч芾碛捎媱?、執(zhí)行、評估、反饋四個部分組成,是一個周而復(fù)始的循環(huán)過程,它遠不是按照既定的制度或模型實施,就可以取得有成效的成果,也不單單只是人力資源部門負責(zé)的工作,它是需要企業(yè)所有的員工進行參與完成。人力資源績效管理在人力資源管理中日益凸顯出特殊的重要性,因為人力資源績效管理為企業(yè)如何提升核心競爭力提供了遠景和方向。人力資源績效管理對于企業(yè)的其他各項管理活動來說起到的是一種戰(zhàn)略的指導(dǎo)作用,戰(zhàn)略思想是人的各種觀念的匯總,支配著人對其他各種管理活動的指揮。因為人是各項活動的管理主體,也是各項管理活動的執(zhí)行者和監(jiān)督者,只有把人分配到了最合適的位置上,才可以發(fā)揮人的最大才能,也就可以使得各項活動得以最佳的完成效果。人力資源績效管理擁有當前其他資源所沒有的素質(zhì),即協(xié)調(diào)能力,融合能力,判斷能力,想象能力。人力資源績效管理不但具有傳統(tǒng)的人力資源管理的各項行政活動和業(yè)務(wù)活動的職能,而切還具有了戰(zhàn)略思想活動的職能。
2)特征。多因性、多維性、動態(tài)性是績效管理所具備的顯著特征。其中,多因性涵蓋內(nèi)外因兩個層面,這里的內(nèi)因指的是員工的主觀方面的因素,像員工的專業(yè)技能、激勵等。外因指的是客觀影響因素,較為多見的有機遇、環(huán)境等;多維性指的是,通過各方面的綜合來進行績效的考核,其中的主要側(cè)重方向是存在一定差異性的,像可從參與績效考核的員工身上進行基本考勤、工作質(zhì)量、完成數(shù)量等綜合性的分析與系統(tǒng)性評估;動態(tài)性指的是員工的績效并非永久固定的,員工考核具備長久性這一顯著特征。[1]
3)人力資源績效管理的實施。(1)績效管理就是溝通。績效管理是一門執(zhí)行的學(xué)問,它需要在執(zhí)行實施的過程中不斷的進行反饋溝通,以便圍繞目標進行及時的調(diào)整。(2)要明確績效管理結(jié)果的應(yīng)用是激勵文化還是懲罰文化。隨著管理實踐的不斷發(fā)展,激勵文化的概念越來越多的被談及,在實踐中,我們要始終堅持績效管理的目的在于激勵,因此若將績效考核的結(jié)果用于懲罰,則會嚴重背離績效管理的初衷。(3)績效指標的制定應(yīng)該盡可能少。在考核時,要抓住核心指標,做到三個考核指標便可以獲得比十個指標更好的效果。
總之,要想績效管理得到有效的落實,管理者要在“做”上面下更大的功夫,要多重視和做好績效管理實施中的基本點,從細節(jié)處做好有效落實。因為無數(shù)的企業(yè)都擁有完美的戰(zhàn)略制度,但是只有成功執(zhí)行的公司才能獲得成果。
2 交通運輸部門人力資源績效管理主要問題分析
從當前我國的交通運輸部門人力資源管理的現(xiàn)狀來看,還有諸多方面存在著問題有待解決,這些問題主要體現(xiàn)在對人力資源管理的投入還沒有充足。
不管從物質(zhì)還是政策上都沒有滿足實際的要求,有的交通運輸部門對人力資源管理的重要性還沒有充分的認識,只注重短期的利益,缺乏長遠的規(guī)劃,一些機制對部門的人力資源管理有著很大制約,造成了管理效率不高的問題,從而浪費了社會資源。由于在人力資源管理上的意識比較淡薄,所以就造成了人力資源管理部門形同虛設(shè)。
交通運輸部門的相關(guān)人員在整體素質(zhì)層面還需要進一步強化。單一技術(shù)人才比較多,但是對復(fù)合型的人才就相對比較缺乏。再有是部門人員比較多,在對人員的設(shè)置上還需要進一步改善,沒有統(tǒng)一規(guī)定以及執(zhí)行的標準,這樣就不能將人才的能力得到科學(xué)有效的施展。公路部門在人力資源的規(guī)劃以及政策的扶持力度方面還沒有充分,沒有對市場化的發(fā)展需求得到科學(xué)的分析和應(yīng)對。在人事管理的職能發(fā)揮作用上沒有充分的體現(xiàn),這樣就不利于部門的人力資源價值的體現(xiàn)。再有是管理的體系沒有完善,以及方法上比較滯后等。[2]
3 交通運輸部門人力資源管理改革的優(yōu)化措施
第一,通過對交通運輸部門人力資源的精細化的管理,就能使得交通運輸部門在整體的管理發(fā)展上更加的順暢。由于交通運輸部門在人才上是比較多樣的,所以以往的粗放式管理模式,已經(jīng)和當前的實際發(fā)展不能得到有效適應(yīng),這就要加強對交通運輸人力資源管理的精細化管理,將人力資本得到有效提升,以及將部門間的競爭力得到有效提升,這樣才能對交通運輸部門的人力資源的可持續(xù)發(fā)展得到有效促進。以往在交通運輸部門的管理方面,政府制約比較嚴格,在市場化發(fā)展背景下,這一現(xiàn)象已經(jīng)在逐漸的改善,國家對交通部門人力資源管理的多樣化也有著支持,以及在相應(yīng)的扶持政策上的支持,對交通運輸部門人力資源管理的效率提升就有著積極作用。[3]
第二,對交通運輸部門的人力資源管理改革要加強新理念的應(yīng)用,并要能積極建立現(xiàn)代化的人力資源管理觀念。這就需要能制定合理化人力資源發(fā)展規(guī)劃,交通運輸行業(yè)需要和自身管理的情況相結(jié)合,從而制定出人力資源的獲得以及開發(fā)和利用等各個環(huán)節(jié)的制度,將人力資源在數(shù)量以及質(zhì)量層面都要和實際需求相滿足,實現(xiàn)科學(xué)化的人力資源管理。再有是能將職業(yè)生涯規(guī)劃得到有效完善,不斷的對人員的工作熱情進行激發(fā),讓工作人員在工作的目標上和部門的整體目標相契合。
第三,對交通運輸部門人員的培訓(xùn)工作要能得到進一步加強,從而將工作人員的綜合素質(zhì)得到有效提升。對于交通運輸管理部門人力資源素質(zhì)偏低的問題,就要能夠?qū)⑷珕T培訓(xùn)的工作得到有效加強,通過對實際發(fā)展的調(diào)研來制定科學(xué)化的培訓(xùn)規(guī)劃制度。還要引導(dǎo)管理者將人力資源管理的觀念得到及時性的轉(zhuǎn)變,從而來樹立以人為本的行業(yè)發(fā)展理念。不僅如此,要能對部門人員的新技術(shù)以及新材料的交通運輸建設(shè)養(yǎng)護的相關(guān)知識技能進行培訓(xùn)。只有將部門人員的整體素質(zhì)得到了提升,才能促進交通運輸部門人力資源管理的優(yōu)化發(fā)展。
第四,加強對交通運輸部門人力資源管理的競爭機制以及分配機制的建立,將人員的進出渠道要能得到有效積極的拓展,創(chuàng)造優(yōu)化人才健康成長的良好環(huán)境。還要能在激勵機制層面得到加強建設(shè),從正面激烈方面加以強化,對部門人員的工作積極性得以調(diào)動,可以將目標激勵以及情感激勵和競爭激勵得到科學(xué)的應(yīng)用實施。在對職工的隊伍穩(wěn)定方面以及人才的吸引和留住方面要能得到加強重視,只有如此才能真正有助于交通運輸部門的人力資源管理水平的提升。
4 結(jié)束語
總而言之,對我國的交通運輸部門人力資源管理績效問題的解決,要先對實際問題的原因加以分析,然后和實際的發(fā)展相結(jié)合,這樣才能真正的保證人力資源管理水平的有效提升?,F(xiàn)階段我國的全面改革正處在深化階段,在這一過程中,交通運輸部門領(lǐng)域的人力資源績效考核也是改革的重要內(nèi)容。交通運輸部門是關(guān)系到人們的出行的一個重要部門,在人力資源方面進行改革,就能有效將交通運輸?shù)牧己冒l(fā)展加以促進。
參考文獻
[1]李新華.淺議人力資源績效考核的措施[J].中國醫(yī)藥指南,2019,(09).
[2]吳序祥.績效管理在人力資源管理中的應(yīng)用[J].科技經(jīng)濟市場,2017,(02).
[3]鄭曉玲.論績效考核在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用[J].中國集體經(jīng)濟,2017,(15).