趙鳳靜 李茜

一校一品活動(dòng)的開展有利于提高高職院校學(xué)生的身體素質(zhì) ，但由于這是提出來的新的教育理念，施展過程中難免會(huì)出現(xiàn)很多問題，本文就是針對(duì)一校一品活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)的問題提出改革措施，希望能對(duì)活動(dòng)的開展有所幫助。

一校一品活動(dòng)指的主要是高職院校在體育課中設(shè)立比較有特色的體育活動(dòng)，比如說足球、籃球、健美操、武術(shù)等。并尋找到一位專業(yè)專項(xiàng)的體育老師去教學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)體育活動(dòng)，要求在校的所有高職院校學(xué)生都要掌握這項(xiàng)體育技能，并抽出固定的時(shí)間舉辦此項(xiàng)體育活動(dòng)，讓此項(xiàng)體育活動(dòng)成為該校一個(gè)特色活動(dòng)?，F(xiàn)在高職院校學(xué)生由于課業(yè)壓力沒有像中學(xué)那樣繁重且高職院校對(duì)學(xué)生的體育要求沒有那么嚴(yán)格所以很多學(xué)生體質(zhì)都在逐年下降。高職院校體育活動(dòng)的開展迫在眉睫，一校一品活動(dòng)可以讓學(xué)生形成健康活動(dòng)意識(shí)，還能讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄為其他課業(yè)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)讓學(xué)習(xí)、生活豐富多彩。

1 一校一品體育活動(dòng)類型

一校一品活動(dòng)的類型主要是以當(dāng)下最熱門或者最容易學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目為主。而且這些體育項(xiàng)目大部分是需要學(xué)生之間的相互配合才能完成的。例如最受到高職院校歡迎的體育項(xiàng)目就是足球了，足球就是一項(xiàng)需要學(xué)生之間的相互配合才能完成的一項(xiàng)體育活動(dòng)。并且足球的規(guī)則也是很快就能學(xué)會(huì)，踢足球的技能也不算是很復(fù)雜，在各個(gè)方面都能鍛煉到學(xué)生的能力。足球需要進(jìn)球那就需要足球隊(duì)員之間的相互信任和配合。足球有自己的場(chǎng)次還有時(shí)間限制，需要球員有足夠的耐心信心和毅力。在踢足球的過程中也需要充足的精力體力，在這個(gè)過程中就可以無形中鍛煉學(xué)生的身體。足球也是一項(xiàng)比較吸引人的體育活動(dòng)，所以正好可以成為一個(gè)學(xué)校的比較有代表性的體育活動(dòng)。再比如說乒乓球、羽毛球、籃球等等這些球類運(yùn)動(dòng)，需要用到的建筑設(shè)施是每個(gè)學(xué)校都會(huì)有的，所以開展此類型的體育活動(dòng)不需要耗費(fèi)太多的人力物力財(cái)力，只需要聘請(qǐng)專業(yè)的老師花費(fèi)一定的時(shí)間去給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。在學(xué)生受到專業(yè)培訓(xùn)的過程中能更好的鍛煉自己的身體。

2 一校一品體育活動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀

很多學(xué)校把一校一品計(jì)劃正式列入自己學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃里，首先學(xué)校會(huì)確定一項(xiàng)或者兩項(xiàng)自己學(xué)校的特色體育項(xiàng)目作為發(fā)展目標(biāo)，接著學(xué)校會(huì)把這些項(xiàng)目列入到學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃中去，并且有些學(xué)校還會(huì)把這項(xiàng)體育項(xiàng)目當(dāng)做比較重要的教育工程去實(shí)施和發(fā)展，并且把它作為豐富學(xué)校校園文化生活的重要內(nèi)容。很多學(xué)校還把一些體育項(xiàng)目融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，在課余時(shí)間和周末閑暇時(shí)間開展此項(xiàng)體育活動(dòng)，有時(shí)候老師也可以參與到此項(xiàng)活動(dòng)中去拉近老師和學(xué)生之間的距離。有時(shí)候也可以將一校一品計(jì)劃與其他的校園活動(dòng)計(jì)劃相結(jié)合進(jìn)行活動(dòng)，比如說這項(xiàng)體育活動(dòng)可以和豐富校園文化建設(shè)的活動(dòng)結(jié)合在一起，讓老師也參與到體育活動(dòng)中來，從體育活動(dòng)中總結(jié)出一套體育精神，將這種體育精神融入到校園文化當(dāng)中成為校園文化的一部分，這樣也能成為校園文化的一大特色。如果有部分學(xué)生比較喜歡此項(xiàng)體育活動(dòng)還可以把這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展成他們自己的特長(zhǎng)。為全面落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》和教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》等文件精神和要求，逐步構(gòu)建并形成具有高等職業(yè)教育類型特色的體育工作局面，中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會(huì)于今年3月啟動(dòng)并開展了全國高等職業(yè)院校第三屆體育工作成果征集暨“一校一品”體育工作示范基地評(píng)選工作，我校積極參與并榮幸入選全國高職院校體育工作“一校一品”示范基地終期評(píng)審。本文將我?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的實(shí)踐與大家分享與探討，以期符合中國大體協(xié)職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會(huì)的精神要求，為形成“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目出精品、課程創(chuàng)新出典品、體育文化出靚品、陽光體育出果品”的“一校一品”工作模式和示范基地，樹立典型，率先垂范，引領(lǐng)全國高職體育教育工作在創(chuàng)新體育課程教學(xué)模式，繁榮校園體育文化，推進(jìn)校園陽光體育開展，提升運(yùn)動(dòng)技能水平，提升體育教育教學(xué)質(zhì)量和水計(jì)劃通過4年時(shí)間，在“十三五”期間分兩批推出一批參與面廣、運(yùn)動(dòng)技能水平高、文化影響力大、課程建設(shè)理念和方法先進(jìn)的全國高職體育工作特色示范基地，不斷提升高職類型學(xué)校體育工作質(zhì)量和品牌。通過體育工作成果征集和“一校一品”體育工作示范基地評(píng)選工作，以形成全國高職體育工作改革創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)，通過示范基地的窗口示范和輻射作用，示范引領(lǐng)全國高職體育工作在更大范圍、更高層次、更深程度上推進(jìn)高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

3 開展一校一品活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題

學(xué)校辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸現(xiàn)。缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目有待進(jìn)一步培育。教育教學(xué)資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學(xué)手段略顯單一，教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響，教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。由于生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、全面發(fā)展的意識(shí)和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4 一校一品體育活動(dòng)的改革措施

以空竹這項(xiàng)體育活動(dòng)為例，關(guān)于“空竹”運(yùn)動(dòng)及開展的意義對(duì)于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì)需要，并成為學(xué)校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)

過吸取前人的經(jīng)驗(yàn)的過程，高職院?？梢詫⒖罩耥?xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。這一特色活動(dòng)理念的形成主要基于兩種考慮。?首先，空竹運(yùn)動(dòng)是我國民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，有著及其久遠(yuǎn)的歷史，同時(shí)作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目。?其次，空竹運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)操作簡(jiǎn)便、趣味性較強(qiáng)、十分吸引人的新穎運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它內(nèi)容豐富多彩、動(dòng)作形式多樣。空竹運(yùn)動(dòng)一般對(duì)場(chǎng)地要求不高，由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡(jiǎn)單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)校“每天一小時(shí)陽光體育”活動(dòng)中可以在大二開展有抖空竹的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動(dòng)時(shí)對(duì)抖空竹都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊(duì)伍，將十分有利于今后的空竹運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。

特色項(xiàng)目確立后我們?cè)O(shè)想將學(xué)生分為三個(gè)學(xué)習(xí)段：大二階段、大三階段和大四階段。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn)，設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作兩項(xiàng)。規(guī)定動(dòng)作有起勢(shì)、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線;右外拋、左外拋;左橫擺、右橫擺;左望月、右望月;打桿撈月十二個(gè);自選動(dòng)作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個(gè)動(dòng)作。大二學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會(huì)抖空竹規(guī)定動(dòng)作五個(gè)以上。大三大四段的學(xué)生在學(xué)會(huì)抖空竹的全部規(guī)定動(dòng)作掌握的基礎(chǔ)上，要掌握二個(gè)以上自選動(dòng)作，在進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作教學(xué)的基礎(chǔ)上，要積極組織開展班級(jí)、年級(jí)的空竹比賽?，F(xiàn)將七年級(jí)作為學(xué)校開展空竹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn)，一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練，并參加基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動(dòng)安排為空竹項(xiàng)目的活動(dòng)，以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。

5 結(jié)語

一校一品是一個(gè)特色的體育活動(dòng)，要想在所有的高職院校順利實(shí)踐下去并非易事，需要教育部門和體育部門的相互配合整合所有有利于活動(dòng)開展的資源，創(chuàng)造一個(gè)良好的一校一品活動(dòng)開展的環(huán)境，必要時(shí)也可以提高資金的投入和制度的建設(shè)。學(xué)校也應(yīng)該通過這個(gè)活動(dòng)來豐富自己的校園文化形成一種特色，學(xué)生也應(yīng)該把一校一品活動(dòng)重視起來，充分配合老師的工作，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自主鍛煉的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的興趣，為中國體育的發(fā)展輸送人才。

（作者單位：鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院）