探析新時代高校建設(shè)學(xué)習(xí)型理論社團的實現(xiàn)路徑

張鳴哲 肖興婷

中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代，但是，“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭依然復(fù)雜，國家安全面臨新情況。”[1]針對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性，黨的十九大報告明確指出，“必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結(jié)在一起。”[2]青年是祖國的未來，新時代抓好高校思想政治教育是牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)型理論社團的發(fā)展完善對推動新時代高校思想政治工作具有重要作用。

一、 新時代建設(shè)高校學(xué)習(xí)型理論社團的定位

（一） 高校學(xué)習(xí)型理論社團的內(nèi)涵和特性

“學(xué)習(xí)型理論社團是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，以學(xué)習(xí)、研究、傳播和踐行黨的指導(dǎo)思想、路線、方針、政策為宗旨，旨在大學(xué)生群體中培養(yǎng)一批信仰堅定的青年馬克思主義者的按照章程自主開展活動的學(xué)生組織?！盵3]“學(xué)習(xí)”和“理論”是學(xué)習(xí)型理論社團的鮮明特征，“學(xué)習(xí)型”就是社團的性質(zhì)是積極向上的，是要帶領(lǐng)大學(xué)生共同進步，實現(xiàn)更好的自己。“理論社團”就是社團活動的內(nèi)容以理論學(xué)習(xí)為主，具有一定意識形態(tài)性，服務(wù)于高校思想政治教育的育人目標。學(xué)習(xí)型理論社團和高校其他社團具有明顯的區(qū)分性，主要體現(xiàn)為以下特征：

第一，政治性是學(xué)習(xí)型理論社團的根本特征。培養(yǎng)一批信仰堅定的青年馬克思主義者是學(xué)習(xí)型理論社團的根本目的，學(xué)習(xí)、研究、宣傳和踐行黨的指導(dǎo)思想是學(xué)習(xí)型理論社團的宗旨，因此，學(xué)習(xí)型理論社團要旗幟鮮明堅持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向。

第二，群眾性是學(xué)習(xí)型理論社團發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型理論社團的發(fā)展對推動馬克思主義大眾化起著重要推動作用。大學(xué)生是學(xué)習(xí)型理論社團傳播黨的指導(dǎo)思想的主要對象，不能調(diào)動大學(xué)生理論學(xué)習(xí)積極性的社團就是形同虛設(shè)，就不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)型理論社團的價值?！袄碚撘唤?jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！盵4]馬克思主義理論只有通過學(xué)習(xí)型理論社團真正為學(xué)生所掌握，才能真正發(fā)揮其理論價值。

第三，時代性是學(xué)習(xí)型理論社團永葆生機的保證。馬克思主義理論不是機械的、一成不變的理論，作為中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的主要指導(dǎo)思想，它是適應(yīng)中國實際發(fā)展，不斷與時俱進的理論武器。因此，學(xué)習(xí)型理論社團的學(xué)習(xí)內(nèi)容也要不斷與時俱進、貼合中國時代發(fā)展要求。新時代學(xué)習(xí)型理論社團在堅持學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主要內(nèi)容。

第四，現(xiàn)實性是學(xué)習(xí)型理論社團的魅力所在。學(xué)習(xí)型理論社團的現(xiàn)實性就是所學(xué)理論要貼近學(xué)生生活實際，能真正指導(dǎo)他們的現(xiàn)實生活，學(xué)會用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題。

（二） 新時代高校學(xué)習(xí)型理論社團的重要地位

高校學(xué)習(xí)型理論社團是高校思想政治教育的第二課堂。高校思想政治理論公共課是高校思政教育的第一課堂，一般以灌輸式教學(xué)為主，同學(xué)們上課積極性較低。高校社團是由大學(xué)生依據(jù)興趣而組成的學(xué)生組織，理論學(xué)習(xí)以自主探究為主，一般配備專業(yè)的師資力量進行有效指導(dǎo)。高校學(xué)習(xí)型理論社團一方面能貼近學(xué)生，以學(xué)生所喜聞樂見的方式傳播馬克思主義理論;另一方面通過同伴互相激勵的方式，提升對馬克思主義理論學(xué)習(xí)、研究的動力與興趣。學(xué)習(xí)型理論社團為對馬克思主義理論感興趣的同學(xué)拓寬了學(xué)習(xí)的途徑。

高校學(xué)習(xí)型理論社團是青年馬克思主義者的培養(yǎng)基地。新時代青年要堅定理想信念就要補足精神之“鈣”。處于新時代環(huán)境下的青年受多元價值觀的影響，出現(xiàn)對馬克思主義信仰動搖的危機。高校學(xué)習(xí)型理論社團在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，依托專業(yè)師資力量，有利于傳播科學(xué)的馬克思主義理論，以科學(xué)的態(tài)度抵抗多元價值觀的侵擾，培養(yǎng)一批理想信念堅定，真信、真懂、真學(xué)的青年馬克思主義者兼社會主義事業(yè)接班人。

高校學(xué)習(xí)型理論社團是馬克思主義大眾化的重要載體。馬克思主義科學(xué)地揭示了人類社會規(guī)律，是時代的精華，思想內(nèi)涵博大精深，對于普通群眾，其理論特性顯得較為“假、大、空”，難以被人民群眾所掌握。學(xué)習(xí)型理論社團作為馬克思主義大眾化的載體作用主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，學(xué)習(xí)型理論社團利用青年的生機與活力會挖掘出更為通俗易懂的理論學(xué)習(xí)方式，更便于將馬克思主義理論向缺乏理論基礎(chǔ)的群眾進行宣傳;另一方面，學(xué)習(xí)型理論社團培育一批有理想信念的青年馬克思主義者，搭建了高校與社會的實踐平臺，有利于讓馬克思主義走進人民群眾，對于推動馬克思主義大眾化具有重要意義。

二、 新時代高校建設(shè)學(xué)習(xí)型理論社團的面臨困境

作為高校思想政治教育的第二課堂，學(xué)習(xí)型理論社團在高校思想政治工作中的引領(lǐng)性地位不夠突顯。首先，學(xué)習(xí)型理論社團承擔(dān)著重要的意識形態(tài)宣傳工作，新時代條件下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為馬克思主義理論傳播提供了更便捷傳播平臺的同時，多元價值觀的傳播也弱化了其對青年思想的影響力。對于傳統(tǒng)以灌輸式教育為主的思政第一課堂，青年學(xué)生由于受到網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜信息的影響，普遍存在逆反心理，拒絕接受馬克思主義理論的熏陶。其次，學(xué)習(xí)型理論社團活動開展形式單一，內(nèi)容枯燥，相比其他興趣類社團，難以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，極需與時俱進，借助網(wǎng)絡(luò)傳媒創(chuàng)新社團活動新形式。再者，建設(shè)學(xué)習(xí)型理論社團需要一定數(shù)量的人力、物力和財力，即專業(yè)老師的指導(dǎo)、經(jīng)典著作書籍購置及活動開展固定場所等，部分高校未對此引起重視，并適當(dāng)給予資源分配的傾斜。

作為青年馬克思主義者的培養(yǎng)基地，學(xué)習(xí)型理論社團缺乏規(guī)范有效的培養(yǎng)模式。從社團內(nèi)部來看，社團成員素質(zhì)參差不齊、入社動機混亂不一。而且，社團骨干成員缺乏理論學(xué)習(xí)的額外指導(dǎo)，無法發(fā)揮他們對其他成員的理論學(xué)習(xí)帶頭作用。另外，部分高校的該類社團由于缺乏高校黨委的有效管理與專業(yè)師資的有效指導(dǎo)，活動開展容易娛樂化、膚淺化，違背學(xué)習(xí)型理論社團建設(shè)初衷。從社團外部來看，高校管理者沒有充分發(fā)揮學(xué)習(xí)型理論社團的政治作用，社團活動理論學(xué)習(xí)的供給與黨團教育的需求缺乏有效結(jié)合，社團建設(shè)的上層設(shè)計能力有待提高。

作為馬克思主義大眾化的重要載體，學(xué)習(xí)型理論社團的實踐性有待突破。學(xué)習(xí)型理論社團的實踐性主要體現(xiàn)在兩方面，一方面是社會活動的實踐性，另一方面是理論的實踐性。學(xué)習(xí)型理論社團過去宣傳馬克思主義理論主要面向大學(xué)生，群體覆蓋范圍較窄。中國進入新時代，主要矛盾的轉(zhuǎn)化意味著人民群眾相對于物質(zhì)需求，對精神文化的需求更為緊迫，他們也開始萌發(fā)了學(xué)習(xí)、了解黨的指導(dǎo)思想的欲望，但是，社會上對專業(yè)理論的宣傳需要與高校理論學(xué)習(xí)資源的供給缺乏有效對接。馬克思主義理論只有真正幫助群眾指導(dǎo)實踐，正確解釋現(xiàn)實問題，引導(dǎo)人民樹立正確人生觀、世界觀和價值觀，才能得到人們的信服，為人民群眾所掌握。理論要轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量要經(jīng)過兩個階段，就是人們將馬克思主義內(nèi)化于心與外化于行，只有這樣，才能真正實現(xiàn)馬克思主義大眾化。但是，當(dāng)下學(xué)習(xí)型理論社團與社會的對接平臺還不夠成熟。

三、新時代高校建設(shè)學(xué)習(xí)型理論社團的實現(xiàn)路徑

（一）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持學(xué)習(xí)型理論社團的政治性

堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型理論社團的根本政治保障。政治性是學(xué)習(xí)型理論社團區(qū)別于其他社團的根本特性，因此意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)必須被牢牢把握。從社團的管理上看，高校黨委要加強對學(xué)習(xí)型理論社團的管理，社團的領(lǐng)導(dǎo)者決定著社團的發(fā)展方向，新時代建設(shè)學(xué)習(xí)型理論社團可以開創(chuàng)“黨員引領(lǐng)，黨團結(jié)合”的新模式。學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的先鋒模范，具備一定的理論水平與領(lǐng)導(dǎo)能力，是帶領(lǐng)學(xué)習(xí)型理論社團的最佳人選。一方面，學(xué)生黨員思想覺悟較高，能引領(lǐng)社團的正向發(fā)展;另一方面學(xué)生黨員群眾基礎(chǔ)較好，更能帶動同學(xué)參與學(xué)習(xí)型理論社團活動，自覺接受馬克思主義理論的熏陶。從社團的功能上看，“黨團結(jié)合”就是把黨支部活動和社團活動相結(jié)合，兩者可以實現(xiàn)合作共贏，把社團活動融入入黨培訓(xùn)的過程，搭建黨建工作平臺，提高學(xué)習(xí)型理論社團的引領(lǐng)作用。從社團的活動內(nèi)容上看，一定要保證社團活動開展的政治正確性，活動所用素材盡量通過官方渠道搜集，加強社團骨干成員培訓(xùn)，提高他們的政治敏銳度與信息辨別能力。

（二）堅持與時俱進，彰顯學(xué)習(xí)型理論社團的時代性

學(xué)習(xí)型理論社團的時代性具體有三方面的內(nèi)涵。第一，是指所學(xué)理論的時效性，馬克思主義理論不是一成不變、機械的理論，隨著中國實際的變化發(fā)展，馬克思主義中國化的理論成果也不斷得到豐富和發(fā)展。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為中國特色社會主義理論最新成果，是新時代學(xué)習(xí)型理論社團的主要研究內(nèi)容。

第二，是指活動開展的時機性。新時代是承上啟下、繼往開來的時代，對于國家的發(fā)展有著關(guān)鍵意義。學(xué)習(xí)型理論社團要充分借用這些特殊歷史時機，貼合國家發(fā)展主題開展活動，增強學(xué)生活動參與的時代感。一方面充分利用具有革命意義的重要節(jié)日，即五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)等開展活動;另一方面，根據(jù)國家發(fā)展階段定立社團活動學(xué)年主題，如2019年是建國70周年、2020年是全面建成小康社會攻堅之年、2021年是建黨100周年等，這些都是學(xué)習(xí)型理論社團理論宣傳的重要題材。

第三，是指活動形式要根據(jù)時代發(fā)展需求應(yīng)用新技術(shù)、創(chuàng)新活動開展新形式?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為社團開展理論學(xué)習(xí)活動拓寬了學(xué)習(xí)資源與途徑。比如一些優(yōu)質(zhì)影視作品如馬克思傳記題材類的《領(lǐng)風(fēng)者》、歷史敘事題材類的《長征》等都是社團學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的較好背景材料。各種線上交流平臺如微信、QQ等，便利了學(xué)生在理論學(xué)習(xí)過程中遇到問題及時請教專業(yè)老師。再比如針對書籍購買經(jīng)費緊張問題，可以利用線上文本資源，對活動開展所涉及的原著內(nèi)容進行影印，既節(jié)省了經(jīng)費，又便利了學(xué)生進行理論學(xué)習(xí)。

（三）以學(xué)生為主體，增強學(xué)習(xí)型理論社團的群眾性

大學(xué)生是學(xué)習(xí)型理論社團的參與主體，也是高校思想政治教育的主要對象，是學(xué)習(xí)型理論社團永葆生機與活力的重要保證，因此新時代社團建設(shè)必須以他們?yōu)橹行?，服?wù)他們成長所需，才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)型理論社團的長遠發(fā)展。學(xué)習(xí)型理論社團以大學(xué)生為主體，但社團骨干成員與社團普通成員性質(zhì)不同，因此要迎合他們不同的個人成長成才所需。對于社團骨干成員來說，他們加入學(xué)習(xí)型理論社團，并成為其中的核心成員，目的主要是希望自己在組織活動過程中提升自身理論水平、更好的掌握馬克思主義理論知識。因此，要加強對社團骨干成員的理論培訓(xùn)，可以在這些骨干成員內(nèi)部組織自律學(xué)習(xí)小組，定期開展由專業(yè)師資力量支持的原著導(dǎo)讀活動和宣講培訓(xùn)活動，不僅提高他們的理論輸入能力，更是提高他們的理論輸出能力。對于社團普通成員來說，他們參與學(xué)習(xí)型理論社團活動一部分是自己興趣使然，一部分則是出于入黨所需。因此學(xué)習(xí)型理論社團一方面在堅持宣傳黨的指導(dǎo)思想、傳播馬克思主義理論的前提下要不斷創(chuàng)新活動形式，增強部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣;另一方面，是搭建入黨考察平臺，可以將社團成員在學(xué)習(xí)型理論社團在理論學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)納入對入黨積極分子的考察環(huán)節(jié)。只有學(xué)習(xí)型理論社團的發(fā)展真正貼合學(xué)生個人成長成才發(fā)展所需，大學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)型理論社團、自覺接受先進思想熏陶的積極性才會越來越高，學(xué)習(xí)型理論社團才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（四）搭建社團實踐平臺，開拓學(xué)習(xí)型理論社團的現(xiàn)實性

理論只有真正指導(dǎo)實踐，為人民群眾所掌握才能突顯其現(xiàn)實性。首先，學(xué)習(xí)型理論社團要開拓其現(xiàn)實性，就要走出校園、走進社區(qū)，依托志愿服務(wù)平臺，開展理論宣講活動，引領(lǐng)群眾的思想發(fā)展。通過社區(qū)宣講活動，一方面有利于推動馬克思主義理論的傳播，推進馬克思主義大眾化的發(fā)展;另一方面有利于倒逼社團成員提升自身理論水平，培養(yǎng)合格的青年馬克思主義者。其次，理論學(xué)習(xí)只有貼近現(xiàn)實，真正幫助群眾解答現(xiàn)實問題，認識中國特色社會主義的發(fā)展現(xiàn)狀，馬克思主義理論才能走進群眾、為群眾所擁護。因此，學(xué)習(xí)型理論社團理論學(xué)習(xí)內(nèi)容要貼合實際，選取貼合群眾生活的內(nèi)容進行講解。

“意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。”[5]新時代推進高校學(xué)習(xí)型理論社團改革，對于把握青年意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)至關(guān)重要。只有抓住新時代青年的心、抓牢新時代青年的思想，才能把握好新時代中國發(fā)展命脈，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢才能指日可待。

參考文獻

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