王偉鋒
我升入初中那年,分到了潘老師班上。我特別害怕,因為聽說潘老師很嚴厲,他最喜歡在批評學(xué)生的時候打他們的后脖頸,素有“鐵砂掌”之稱,還因為潘老師是教數(shù)學(xué)的,而我偏偏覺得最難學(xué)的便是數(shù)學(xué)。
開學(xué)后,我越學(xué)越差,漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。于是,我逃課去山上挖蝎子,不幸被潘老師抓住,他狠批了我一通后,說:“晚自習(xí)后寫一份500字的書面檢查,寫完送到我的辦公室!我一會兒通知你爸?!比缓螅Р患胺?,他的大手劈頭落下來,打在我的后脖頸上。
沒有想象中那么疼,但嚇得我夠嗆,這就是傳說中的“鐵砂掌”吧!
檢查怎么都湊不夠字數(shù),我抬頭看了看窗外滿天的星星,然后磨磨蹭蹭來到潘老師的辦公室,準備挨批。潘老師不在,我松了口氣,拿出作業(yè)本開始解那些可恨的數(shù)學(xué)題。
一會兒,潘老師回來,看到我老老實實在解題,就什么都沒說,坐下來批改辦公桌上的一摞作業(yè),批累了,他也會抬頭凝神看一會兒窗外的星空。
等他忙完,我的作業(yè)也寫完了。他看過后,臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容:“做得不錯嘛,不過有一道題搞錯了!”然后,仔細講給我聽。講完后,潘老師泡了一碗方便面給我,我狼吞虎咽,還沒品出味道,面就見了底兒。之后,他好像忘記檢討的事了,指指房間里狹窄的小床對我說:“你父母今晚有事,你先住這里吧?!?/p>
我睡不著,躺在床上數(shù)星星。突然,有人輕輕敲門,我裝作睡熟的樣子,就聽見父親的聲音:“潘老師,家里忙,給您添麻煩了……”潘老師說:“沒事,孩子睡下了,別叫他起來了……”語聲漸小,接著是輕輕拉上門的聲音。
父親走了,潘老師又轉(zhuǎn)向辦公桌。燈影下,我看見他弓起身子,大蝦米一樣伏在桌上,身體甚是干瘦。
那之后,不知道為什么,我不再怕潘老師了,也不再逃課。漸漸地,我體會到了數(shù)學(xué)的樂趣,期末考試成績大有起色。
后來,潘老師去世的當夜,我夢到了星空,夢到了潘老師,潘老師還是那么瘦削單薄,滿身都是粉筆塵,他背對著我使勁擦著什么。
“潘老師,您在干什么呀?”我問。
“擦星星呀!”潘老師停下來,轉(zhuǎn)身說,“瞧,那顆星星,還有那顆,灰撲撲的,我得去把它們擦亮!”
蘭花草摘自《小讀者之友》