科。幾年下來，越學(xué)越想學(xué)，又走進英語、攝影、京劇班繼續(xù)充電。老年大學(xué)塑造了一個全新的自我——沒想到寫了大半輩子粉筆字的我，也能瀟灑地揮毫潑墨、筆走龍蛇；想不到原來不會唱歌的我，現(xiàn)在唱起京劇也是有板有眼、有模有樣。我還練就了一個拿手本領(lǐng)——在舞臺上邊唱邊寫，每每此時，都會收獲觀眾們熱烈的掌聲。那種自豪感真是難以言表。我在老年大學(xué)不斷充實自己、完善自己，晚年更加充實，身體愈發(fā)強健，精神境界也得到升華。下面幾句順口溜是有感而發(fā)：老年大學(xué)頂呱呱，爺爺奶奶笑哈哈；太

失敗。學(xué)生不是越學(xué)越聰明，而是一點點變“笨”。對此，我們有沒有進行反思呢？比如，《我的伯父魯迅先生》一課中有這樣一段話：“走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟……他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?！逼渲校帮柦?jīng)風(fēng)霜”無疑是理解這段話的關(guān)鍵。有一位教師是這樣教學(xué)的。他先問學(xué)生飽經(jīng)風(fēng)霜是什么意思。第一個學(xué)生說，指一個人吃飽了風(fēng)，吃飽了霜。教師氣得馬上臉一沉：“風(fēng)霜是用來吃的嗎？動動腦子，好不好！”第二個學(xué)生說，飽經(jīng)

時，會一點一點越學(xué)越好。耐心在生活中非常重要。因為有太多事情的發(fā)展需要時間。沒有付出大量的努力，一棟建筑是無法建成的。如果我們試圖成就一件事，我們會給自己很大的壓力，還會出現(xiàn)許多不同的問題。我們需要更多的時間和努力來應(yīng)對壓力和問題，才能取得成功。沒有耐心的人經(jīng)常堅持要立刻就把事情做完，不喜歡浪費時間。然而，有些事情不能太倉促。所以你要有耐心，并且提醒自己做事需要時間。找出讓你失去耐心的事情，以后再也不要做了。英語原文選自院xz-edu.comNotes1.

失敗。學(xué)生不是越學(xué)越聰明，而是一點點變“笨”。對此，我們有沒有進行反思呢？比如，《我的伯父魯迅先生》一課中有這樣一段話：“走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟……他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。”其中，“飽經(jīng)風(fēng)霜”無疑是理解這段話的關(guān)鍵。有一位教師是這樣教學(xué)的。他先問學(xué)生飽經(jīng)風(fēng)霜是什么意思。第一個學(xué)生說，指一個人吃飽了風(fēng)，吃飽了霜。教師氣得馬上臉一沉：“風(fēng)霜是用來吃的嗎？動動腦子，好不好！”第二個學(xué)生說，飽經(jīng)

入。如此，必能越學(xué)越感生動，越學(xué)越有勁頭，越學(xué)越長智慧。理論的先進是最徹底的先進，思想的主動是最大的主動。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在一次次求索、一次次挫折、一次次開拓中，不僅完成了新民主主義革命，還以強烈的歷史主動精神探索推進馬克思主義中國化時代化。黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新不是天上掉下來的，而是主動探索、主動實踐、主動作為的結(jié)果，其間布滿荊棘和鮮花，充滿苦難和輝煌。這也是黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新之所以生動的關(guān)鍵所在?？梢哉f，沒有強烈的主動

值得關(guān)注。一是越學(xué)越“懂”數(shù)學(xué)。每門學(xué)科都有不同的知識體系、表現(xiàn)形態(tài)、本質(zhì)特征等，雖然數(shù)學(xué)學(xué)科是一個“多面體”，但跟其他學(xué)科相比，具有很強的抽象性、概括性、整體性、結(jié)構(gòu)性，講究嚴謹、邏輯、理性。數(shù)學(xué)教學(xué)要順應(yīng)這樣的學(xué)科特性，讓學(xué)生越來越明白數(shù)學(xué)是怎么回事，能用“數(shù)學(xué)的方式”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二是越學(xué)越愛數(shù)學(xué)。對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點有了真切的感受，慢慢地就會領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的好玩、有趣、神奇……并被其深深吸引，由此而更加喜歡數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大境界。興趣是最好的老師

跳，摘桃子”，越學(xué)越進步，越學(xué)越有信心。3.代幣管理法。如果孩子有不良行為表現(xiàn)，可以用此法幫助矯正。比如，有的孩子愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，家長可以把孩子每天的行為表現(xiàn)賦分，玩網(wǎng)游一個小時扣10分，兩個小時扣20分，整天不玩加30分，其他的良好表現(xiàn)（如跑步、看書）分別加分，制定好加減法規(guī)則，每周匯總一次，根據(jù)事先約定和總分進行獎懲。代幣管理法堅持21天可以幫助孩子初步改正不良習(xí)慣，形成良好習(xí)慣。4.發(fā)掘亮點法。對于成績不佳、自信心不足的孩子，家長要多從“例外”中發(fā)掘亮

鼓勵我，這讓我越學(xué)越有勁頭，成績也越來越好了。從那以后，課堂多了一個積極發(fā)言的我，午夜的臺燈下多了一個奮斗的我，老師的辦公室里多了一個追問問題的我。天道酬勤，所有的努力終于有了回報。在第一個學(xué)期的期末，我的總成績提高了一百多分，我從班級后5名躍到了班級前35名。我要感謝小升初的那一次挫折，不然我不可能有這樣的機會看到自己的不足，也不可能有機會如此快速成長，更不會感受到這么多人來幫助我、鼓勵我的溫暖。而今想來，這真是一次最好的挫折。【評? 語】? 題目巧妙新

跳，摘桃子”，越學(xué)越進步，越學(xué)越有信心。3.代幣管理法。如果孩子有不良行為表現(xiàn)，可以用此法幫助矯正。比如，有的孩子愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，家長可以把孩子每天的行為表現(xiàn)賦分，玩網(wǎng)游一個小時扣10分，兩個小時扣20分，整天不玩加30分，其他的良好表現(xiàn)（如跑步、看書）分別加分，制定好加減法規(guī)則，每周匯總一次，根據(jù)事先約定和總分進行獎懲。代幣管理法堅持21天可以幫助孩子初步改正不良習(xí)慣，形成良好習(xí)慣。4.發(fā)掘亮點法。對于成績不佳、自信心不足的孩子，家長要多從“例外”中發(fā)掘亮

識的學(xué)習(xí)往往是越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，越學(xué)越深奧，越學(xué)越無止境，越學(xué)越感覺自己膚淺無知。除非生命終結(jié)，否則誰也無法“清零”！只有把知識教條化，認為知識是一成不變的，是死的概念、公式、定律，才會有“堂堂清”之說。事實上，知識不僅不是一成不變的，而且是充滿變數(shù)、互通有無、具有靈性的，這也正是知識的魅力所在。任何一塊小小的領(lǐng)域都有無數(shù)的未知，人們窮盡畢生精力研究，所知也非常有限。就是進入互聯(lián)網(wǎng)時代，人們每天被洶涌的信息浪潮裹挾席卷，人們的視野全方位地打開了，但更多

學(xué)，本應(yīng)讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越聰明，越學(xué)越覺知識有無窮的樂趣，越學(xué)越愿意學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、開闊新眼界。但我們的教學(xué)卻往往把學(xué)生教得越來越笨，變得越來越不愿意思考、不愿意動腦筋，不愿意學(xué)習(xí)掌握新本領(lǐng)，只想著完成老師規(guī)定的題目就完事大吉。知識成為與學(xué)生無關(guān)的外在物，學(xué)習(xí)成了和自己無關(guān)的外部強加的任務(wù)。追根溯源，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是與教學(xué)有關(guān)的。應(yīng)該改造我們的教學(xué)，讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)，愿意接受新事物、挑戰(zhàn)新困難。一、照本宣科式教學(xué)，是僵死無趣的俞正強老師在《“

語文的時候就會越學(xué)越喜歡，越學(xué)越開心，對于不喜歡的數(shù)學(xué)是越看越討厭。這就是為什么很多偏科的同學(xué)會越學(xué)越偏的原因所在。但是，當(dāng)它影響過大就會成為“攀比”，會放大我們的缺點，會讓我們在別人面前留下不好的印象，還會讓各方面都看起來不突出的人變得自卑。其實也不全是這樣的，“比較效應(yīng)”也常常被用作激勵?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”也跟這種比較心理有關(guān)系。所以在往后的生活里，我們跟別人交流時可以更加注意自己的言行舉止，以免給別人留下不好的影響;在交朋友中也可以更

碌不能幫助學(xué)生越學(xué)越好、越學(xué)越愛學(xué)、越學(xué)越會學(xué)，那我們不是在瞎忙嗎？當(dāng)我們在忙碌中思考“我的什么變化引起了學(xué)生的什么變化”之類的問題時，我們的忙就具有了變革的力量。而這種變革的力量是因你而來，因你的技術(shù)改進而來，因你的專業(yè)發(fā)展而來的。因此，你所收獲的就不僅僅是一節(jié)課，也不僅僅是一種理念，而是一片精神世界。你經(jīng)常去這樣做，去形成這樣一種習(xí)慣：在忙碌中思考，把“忙碌”作為思考的對象，發(fā)現(xiàn)忙碌背后的問題、問題背后的專業(yè)價值，基于價值去重新思考……當(dāng)你形成這樣的一

著說：“你真是越學(xué)越傻了，你到底什么時候才能‘戒掉’學(xué)習(xí)?。俊睘榱恕敖涞簟睂W(xué)習(xí)，我決定和閨蜜一起去河邊散步。出門之前，我看了眼時間，還差15分鐘才到我們約定的時間，再看了看桌上沒讀完的數(shù)學(xué)資料，我心想：“最后看10分鐘，就10分鐘，10分鐘后就走?！蔽抑匦逻M入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？蓵r間就像長了腳似的，一下子就從我手中溜走，讀到一半，電話忽然響了起來。我剛接起，就聽見閨蜜河?xùn)|獅吼般的聲音從手機里傳來：“我都等了你20分鐘了！你到底怎么回事？！”我一看時間，已經(jīng)超過約

己很想學(xué)習(xí)，卻越學(xué)越焦慮，越學(xué)成績越下降，以致于越學(xué)越學(xué)不進去，甚至產(chǎn)生強迫癥、抑郁癥等嚴重心理問題。高中生一方面面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力;另一方面心身處于急劇變化階段，再加上心智不成熟，很容易產(chǎn)生心理上的困擾，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)。如內(nèi)心自卑;內(nèi)心承受力弱;人際交往困擾;青春期兩性心理困擾等問題不能化解，都會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的不良影響，為此，高中生要學(xué)會自我調(diào)整：第一，根據(jù)自己的具體情況制定一個合理的目標(biāo)順其自然一些，不是所有的鳥都是鳳凰，也并不需所有的人都要向東南飛。

育，究竟是讓人越學(xué)越聰明，還是越學(xué)越愚蠢？正因為當(dāng)前有不少違反教育常識的現(xiàn)象，重提“好的教育，是要讓學(xué)生越學(xué)越聰明”，才顯得必要，無非是回歸常識。再講一個案例——幾年前，某地四年級期末卷出過這么一道題：春天來了，百花盛開，蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改寫成擬人句）這是道開放題，對于四年級的學(xué)生來說，不難。那么，他們是怎么回答的呢？有一位教研員調(diào)取了1300多份試卷，對學(xué)生的答題情況進行了抽樣統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的改寫大體上分為兩類：一類是“春天來了，百花露出笑

育，究竟是讓人越學(xué)越聰明，還是越學(xué)越愚蠢？正因為當(dāng)前有不少違反教育常識的現(xiàn)象，重提 “好的教育，是要讓學(xué)生越學(xué)越聰明”，才顯得必要，無非是回歸常識。再講一個案例——幾年前，某地四年級期末卷出過這么一道題：春天來了，百花盛開，蝴蝶在花叢中飛來飛去。 （改寫成擬人句）這是道開放題，對于四年級的學(xué)生來說，不難。那么，他們是怎么回答的呢？有一位教研員調(diào)取了1300多份試卷，對學(xué)生的答題情況進行了抽樣統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的改寫大體上分為兩類：一類是 “春天來了，百花

老人，還仍覺得越學(xué)越覺得自己不足，越學(xué)越感嘆知識的重要，越學(xué)越明白生命的意義，越學(xué)越懂得充實地過好每一天，是對生命最好的珍惜。他強烈的求知欲和每日的勤奮不怠，是他豐富的內(nèi)心世界和從容的精神生活的動力——盡管他患有冠心病，盡管他生活依舊質(zhì)樸。而他至今頭腦靈敏，思路清晰，思考力依然縝密，談吐依然敏健，就是他這位老人精神健旺的一個寫照。特別是他淵博的知識，學(xué)者的風(fēng)范，依然讓子女從他那里學(xué)到許多品格并不斷貫徹于人生當(dāng)中;多年以來，他已成就了老年生活的一種高度?；氐?/div>

鴨綠江·下半月 2019年5期2019-09-09

注和執(zhí)著，讓人越學(xué)越安靜，越學(xué)越淡然，越學(xué)越低調(diào)。隨著學(xué)習(xí)的深入，當(dāng)一頁頁翻開浩如煙海的古代經(jīng)典時，我便越發(fā)覺出自己的渺小。我學(xué)習(xí)的方法是追根溯源。學(xué)什么，我都希望追溯它從哪里來，思考它將如何發(fā)展下去。比如，我更注重書寫、篆刻形成的原因，通過呈現(xiàn)的結(jié)果反推書寫或鍥刻過程。只有這樣，才有創(chuàng)新的源泉和方向，才能做到入古出新。依樣畫葫蘆，沒有思想，不求甚解，那就會成為一潭死水。掌握原理，不斷創(chuàng)新，才能一生二，二生三，三生萬物。學(xué)習(xí)過程中，我盡量努力使自己在行動上

主動解決問題，越學(xué)越好；引導(dǎo)得不好，不僅問題得不到解決，孩子的依賴性還會越來越重，習(xí)慣于逃避和推卸責(zé)任。所以，家長要明確告訴孩子，他之所以出現(xiàn)這個問題，主要原因是他沒有學(xué)懂學(xué)透。引導(dǎo)他從自身找原因，對做錯的題要重視，思考沒做對的原因，然后舉一反三，切實解決問題，避免以后犯同樣的錯誤。同時引導(dǎo)孩子正視問題，承擔(dān)責(zé)任，避免讓孩子覺得自己聰明，沒學(xué)好是因為其他原因。二、幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，是取得好成績的前提。要明確告訴孩子，學(xué)習(xí)從來都是辛苦的，需

，有一段時間我越學(xué)越困惑，雖然我很努力地在學(xué)，但每次模擬考試的成績都不如那些天天玩耍的同學(xué)。這樣一來，我越學(xué)越沒自信，有時候會想“要不然也像他們一樣放開了玩，反正努力了也沒什么效果”。我想這也應(yīng)該是很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中，尤其是在高考沖刺階段常遇到的問題吧。后來，我靜下心來，拿出以往的卷子一張一張地翻，看自己當(dāng)時的解答，再查看正確的答案，結(jié)合課本的知識進行反思。我發(fā)現(xiàn)雖然我能記住每個獨立的知識點，但卻很難將知識點串聯(lián)起來，做到由此及彼。而高考本來就是一場考

班學(xué)員 吳大鎰越學(xué)越上癮□ 興化市老年大學(xué)書法班學(xué)員 吳大鎰退休后整日無所事事，生活很空虛。在朋友的影響下，我報名參加了老年大學(xué)書法班。上課的日子，我背著書包精神抖擻上學(xué)校；回家后靜下心來揮毫潑墨……還積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外乃至全國性的比賽展覽，充實而快樂，感到生活有了奔頭。老年大學(xué)為我的生活帶來了可喜的變化，身體上的老毛病減輕了，精神狀態(tài)越來越好，大家都不相信我已經(jīng)75歲，戲稱我“老青年”。各方面的提升，讓我對學(xué)習(xí)上了癮。又先后學(xué)習(xí)了國畫、電腦等學(xué)科。去

前時，學(xué)生定會越學(xué)越死，越學(xué)越悶，越學(xué)越厭！相反的，當(dāng)我們給數(shù)學(xué)素材添加一些富有情趣的東西進去，或與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近時，便能激起學(xué)生的困惑、探索、愉悅，這將是學(xué)生有個性體驗的，鮮活的，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越快樂，越學(xué)越有靈性的！怎樣借助學(xué)生豐富的感性經(jīng)驗向數(shù)學(xué)的理性學(xué)習(xí)呢？我想，情節(jié)的創(chuàng)設(shè)與開發(fā)不失為有效的載體。三、變“教”為“學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體驗獲得知識的喜悅傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)以教師講授為主，很少讓學(xué)生通過自己的活動與實踐來獲得知識、得到發(fā)展。這

前時，學(xué)生定會越學(xué)越死、越學(xué)越悶、越學(xué)越厭。相反的，當(dāng)我們給數(shù)學(xué)素材添加一些富有情趣的東西進去，或與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近時，便能激起學(xué)生的困惑、探索、愉悅，這將使學(xué)生越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越快樂，越學(xué)越有靈性。怎樣借助學(xué)生豐富的感性經(jīng)驗向數(shù)學(xué)的理性學(xué)習(xí)呢？我想，情節(jié)的創(chuàng)設(shè)與開發(fā)不失為有效的載體。三、變“教”為“學(xué)”，體驗收獲的喜悅傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)以教師講授為主，很少讓學(xué)生通過自己的活動與實踐來獲得知識、得到發(fā)展。這樣的課堂，教師講解多，學(xué)生思考少；一問一答多，研

知識點，這讓我越學(xué)越累，害怕上英語課。我該怎么辦？心理咨詢師回復(fù)：同學(xué)，你好！“害怕上英語課”可能是你內(nèi)心很渴望能學(xué)好英語的體現(xiàn)，如果你真的不想學(xué)習(xí)英語就沒有必要害怕了，對嗎？學(xué)習(xí)本身是很累的，不經(jīng)一番寒徹骨，又怎得梅花撲鼻香呢？冰凍三尺，非一日之寒。不要急于求成，試著不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，制定階段可行性目標(biāo)并努力達成。相信你一定可以進步的！12355心理咨詢師：李敏老師：你好。我天生膽小，處在新環(huán)境或是和陌生人說話都會莫名的緊張，緊張的時候我習(xí)慣性采取回避狀

西等著你，因而越學(xué)越快樂；成績不好的同學(xué)往往一再退讓與回避，遇問題繞道走，卻不知這就好比是肉里扎了刺，鞋里進了沙子，因而越學(xué)越痛苦。3.懂得時間分配，不會得過且過。時間對每個人來說都是公平的，一天就是二十四小時，清醒時分只有八到十小時，那這段時間的安排就是優(yōu)劣的體現(xiàn)。其實人人都是有惰性的，只是有人能克服，有人善于將就。大家可以想一想，每天多做一點和每天少做一點，天長日久會有多大的差別呢？不積跬步，無以成千里；不積小流，無以至江河。日日行，可行千萬里；日日做

團和文藝演出。越學(xué)越感到自己不知道的還有很多，世界也越來越大，我想，這就是人們所說的“學(xué)無止境”吧！在老年大學(xué)，我最大的收獲是學(xué)習(xí)了醫(yī)療保健知識，可以說，是學(xué)習(xí)挽救了我的生命。那是2009年夏天， 78歲的我應(yīng)聘參加地質(zhì)報告評審，時間緊、要求急，加之天氣悶熱，突然誘發(fā)了心肌梗塞。雖然情況危急，但我憑借學(xué)過的醫(yī)療保健知識，很快診斷出病因，及時撥通了120急救電話，被直接送到最近的醫(yī)院，經(jīng)過急救，終于化險為夷。出院后，我積極配合醫(yī)生治療，現(xiàn)在的身體狀況還不錯。

升入初中后往往越學(xué)越累。而那些博覽群書、見多識廣的孩子往往能夠后發(fā)制人?！? 小朋友，你一定要多讀書，讀好書！這樣，你的成長才不會營養(yǎng)不良、缺乏后勁哦！有的小朋友可能會抱怨：書店里那么多書，怎么選擇呢？如果隨便拿一本，讀了一半發(fā)現(xiàn)不好，那不是浪費時間嗎？ 哈哈，就讓小閱來做大家的“導(dǎo)讀”吧！ 從本期開始，《小學(xué)閱讀指南》增加了“名著剪刀手”欄目，展示小閱為大家節(jié)選的名著的精彩章節(jié)，并附之以“有態(tài)度的導(dǎo)讀”，而不只是簡單地講述故事梗概哦！這樣，你就可以用

分界嶺，有人會越學(xué)越聰明，而有人可能就越來越笨……”，于是不少同學(xué)表示很憂心，這樣的說法有科學(xué)依據(jù)嗎？為什么隨著學(xué)業(yè)難度的增加，有人越學(xué)越輕松成為了學(xué)霸，而有些人卻越來越吃力，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩感？心理專家王穎老師表示，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變往往是源自心底，其實想輕松學(xué)習(xí)也不是難事，只要你能調(diào)整好自己的心態(tài)。每到期末之前，王穎老師的咨詢室都很忙碌，總會有不少家長帶著孩子來尋求幫助，很多同學(xué)表示越到期末越學(xué)不進去，尤其是看到其他人很輕松地學(xué)習(xí)時，自己的壓力會更大

有些人學(xué)箏感到越學(xué)越有意思，越學(xué)越有興趣，越學(xué)越愛學(xué)。即便遇到點困難，也愈發(fā)興奮。而有些人學(xué)箏一開始感到很有意思，可越學(xué)越感到難，越學(xué)越沒興趣，越學(xué)越不愛學(xué)，以至于半途而廢。為什么會這樣？原因之一就是沒有打好基礎(chǔ)練好基本功。打好基礎(chǔ)，應(yīng)該從一點一滴做起。比如剛開始學(xué)琴的時候，就應(yīng)該嚴格要求規(guī)范的彈奏姿勢。學(xué)彈古箏的姿勢，一般采用坐式，特殊場合采用站式。古代采用過盤式、跪式。由于流派的不同，箏的放置位置、箏架、琴凳也不同。有的用琴桌式箏架，有的用類似人字形的

說教材上的內(nèi)容越學(xué)越難,可也激發(fā)了我永不認輸?shù)钠?越是不懂,我就越要想方設(shè)法把它弄清楚。高一知識點的學(xué)習(xí)其實不外乎就是集合、函數(shù)和數(shù)列三大塊,在函數(shù)下面有函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域、函數(shù)的單調(diào)性、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù);數(shù)列這一分支下面有等差數(shù)列和等比數(shù)列,只要平時把定義、公式記清楚,然后多做一些常見的題型,脈絡(luò)自然就清楚了。知識點就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),只要認真地學(xué)習(xí),不懂就問,學(xué)習(xí)起來就不會很吃力了。當(dāng)我一次次攻克那些數(shù)學(xué)難題時,我就有一種征服感?；蛟S在別人眼

化，模仿創(chuàng)造。越學(xué)越壞，越學(xué)越糟。種花得花，種草得草。播下邪惡，收獲煩惱。慎哉父母，頭要帶好。后悔嫌遲，預(yù)防須早！一件小事小伙闊步朝前邁，險些竟把“陷井”踩；繞道愛斯（S）巧通過，管他后人誰遭災(zāi)！姑娘隨后走過來，小心翼翼蓋上蓋；一件小事見精神，春風(fēng)拂面人稱快?！袄喜凰馈北耗棠?，我長大了掙錢給您花。奶奶：傻孩子，等你能掙錢的時候，奶奶我早就死了。兵兵：可媽媽常說您是……奶奶：是什么？兵兵：說您是“老不死”呀？奶奶：……讓大家喝吧某食堂內(nèi)。通信員：隊長，開

席著作勝千金，越學(xué)越覺主義真。教我愛憎倍分明，教人越學(xué)越精靈。為了真理來當(dāng)兵，掏盡紅心為人民。甘當(dāng)革命螺絲釘，堅守海疆殲敵人。神槍手一槍撂倒黃世仁，二槍撂倒蔣光頭，三槍撂倒美國鬼，四槍撂倒眾走狗。海上游擊戰(zhàn)別看我們戰(zhàn)艦小，戰(zhàn)斗動作最靈巧，藍海是水兵的天空，展翅象一隊勁鳥！滾滾南海千萬里，處處海域有航跡，每個海浪我認識，每塊礁石我熟悉。別以為我們戰(zhàn)艦小，數(shù)一數(shù)祖國多少島，水兵埋伏在門外，敵人做夢也不知道。

年多來，大家是越學(xué)越愛學(xué)。為了把學(xué)習(xí)搞得更好，特別是幫助那些文化低和沒有文化的人學(xué)好，黨支部叫我們十九個回鄉(xiāng)知識青年當(dāng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員。接受這個任務(wù)，我非常高興，因為一年多來，我和大家一起學(xué)習(xí)毛主席著作，受到了很多教育，其中使我感動最深的，是貧下中農(nóng)對毛主席著作的熱愛。他們中有很多人是不識字和識字很少的，可是經(jīng)過幾次反復(fù)講解之后，他們卻學(xué)得最好，用得最好。當(dāng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，這是一個向貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)，為貧下中農(nóng)服務(wù)的最好機會。我決心把輔導(dǎo)員當(dāng)好。我雖然念了高中一年級，可