預(yù)見(jiàn)式風(fēng)險(xiǎn)管控護(hù)理在兒科護(hù)理管理中的應(yīng)用效果

劉翠 劉娜

【摘 要】目的：觀察預(yù)見(jiàn)式風(fēng)險(xiǎn)管理在兒科護(hù)理管理中的應(yīng)用效果。方法：對(duì)照組使用常規(guī)護(hù)理，觀察組使用預(yù)見(jiàn)式風(fēng)險(xiǎn)管控護(hù)理，比較兩組的護(hù)理滿(mǎn)意度、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果：觀察組護(hù)理總滿(mǎn)意度為96.00%，高于對(duì)照組的88.00%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。觀察組護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)總發(fā)生率為4.00%，低于對(duì)照組的12.00%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。觀察組危重癥患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、病房管理評(píng)分、基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量評(píng)分均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：在兒科護(hù)理中用預(yù)見(jiàn)式風(fēng)險(xiǎn)管理，能降低兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率，臨床應(yīng)用及推廣價(jià)值較高。

【關(guān)鍵詞】預(yù)見(jiàn)式;風(fēng)險(xiǎn)管控護(hù)理;兒科護(hù)理管理;應(yīng)用效果

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)識(shí)別碼】B 【文章編號(hào)】1002-8714（2020）08-0271-01

Application effect of predictive risk control nursing in pediatric nursing management

Liu Cui? Liu Na

Liaocheng maternal and Child Health Hospital，Shandong liaocheng52000

引 言

兒科是醫(yī)院工作中的總要科室之一，通常情況下，兒科患者溝通理解能力差，自我防范意識(shí)薄弱，對(duì)于自身的病情無(wú)法做出清晰的表述，但護(hù)理患兒的要求又比較高難度大，家屬的護(hù)理水平又有限，因此，家屬和相關(guān)醫(yī)護(hù)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)要提高，且有對(duì)應(yīng)的措施。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取2018年3月～2020年3月我院治療的250例患兒作為研究對(duì)象，根據(jù)抽簽法分為觀察組（125例）和對(duì)照組（125例）。其中觀察組中，男70例，女55例;年齡2～11歲，平均（7.16±2.57）歲;其中呼吸系統(tǒng)疾病35例，神經(jīng)系統(tǒng)疾病67例，消化系統(tǒng)疾病23例。對(duì)照組中，男75例，女50例;年齡3～12歲，平均（7.13±2.14）歲;其中呼吸系統(tǒng)疾病43例，神經(jīng)系統(tǒng)疾病66例，消化系統(tǒng)疾病16例。兩組的一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患兒體征，并對(duì)其用藥進(jìn)行干預(yù)，對(duì)患兒實(shí)施心理護(hù)理、飲食護(hù)理、健康宣教等，告知患兒及家屬治療期注意的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施，提升患兒治療配合程度。觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上，增加預(yù)見(jiàn)式風(fēng)險(xiǎn)管控，具體措施如下。（1）對(duì)護(hù)理人員給予系統(tǒng)的培訓(xùn)，并且通過(guò)培訓(xùn)后的結(jié)業(yè)考核才能畢業(yè)，批準(zhǔn)上崗?？己瞬贿^(guò)的人員培訓(xùn)繼續(xù)，直到考核合格。上崗后由富有護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員帶領(lǐng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。（2）加強(qiáng)護(hù)患溝通，護(hù)理人員加強(qiáng)跟患兒及患兒家屬的溝通，并對(duì)患兒家屬講述護(hù)理操作的必要性和目的，加強(qiáng)患兒家屬、患兒與護(hù)理人員的配合。（3）風(fēng)險(xiǎn)管理：針對(duì)可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)成立風(fēng)險(xiǎn)管理小組，由護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任風(fēng)險(xiǎn)小組組長(zhǎng)，組員為責(zé)任護(hù)士，保證日常護(hù)理工作順利進(jìn)行，控制風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生概率，提高護(hù)理人員自我保護(hù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力;做好健康教育工作，根據(jù)患兒疾病和病情開(kāi)展疾病基礎(chǔ)知識(shí)教育，為患兒家長(zhǎng)及患兒做好宣講工作，同時(shí)根據(jù)患兒年齡特點(diǎn)，將異常表現(xiàn)、發(fā)育情況、病情發(fā)展情況等健康內(nèi)容制作成小冊(cè)子，有利于患兒家長(zhǎng)的理解提高患兒監(jiān)護(hù)安全;做好藥物使用管理工作，對(duì)使用的儀器設(shè)備定期檢查，并做好搶救藥品的準(zhǔn)備工作，保證種類(lèi)和數(shù)量。（4）心理護(hù)理：以親切和藹的表現(xiàn)接近患兒，提高患兒對(duì)護(hù)理和治療的依從性，消除患兒對(duì)陌生環(huán)境的抵觸感和緊張感。護(hù)理人員還要加強(qiáng)與患兒家屬之間的溝通，對(duì)患兒家屬進(jìn)行健康教育，告知家屬有關(guān)疾病的病因、預(yù)防和治療知識(shí)，引導(dǎo)家屬積極配合護(hù)理工作。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS7.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，兩組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用率表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組護(hù)理總滿(mǎn)意度的比較

觀察組護(hù)理總滿(mǎn)意度為96.00%，高于對(duì)照組的88.00%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2兩組護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率的比較

觀察組護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)總發(fā)生率為4.00%，低于對(duì)照組的12.00%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.3兩組護(hù)理質(zhì)量評(píng)分的比較

觀察組危重癥患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、病房管理評(píng)分、基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量評(píng)分均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）.

3 討論

兒科護(hù)理工作任務(wù)繁瑣，在護(hù)理過(guò)程中時(shí)常出現(xiàn)操作不規(guī)范、點(diǎn)滴外漏、亂用試管、儀器不檢查等情況，由于患兒的年齡較小，難以控制，經(jīng)常出現(xiàn)磕傷、撞傷、管路脫落等意外情況發(fā)生，加上其家屬的自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，部分家長(zhǎng)高度不配合，從而延誤病情，造成對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生嚴(yán)重不滿(mǎn)。因此，在治療期間，護(hù)理過(guò)程中實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管控，減少發(fā)生情況，通過(guò)一系列措施，為護(hù)理人員創(chuàng)造和諧良好的工作環(huán)境，提供患兒更加安全有效的護(hù)理措施。

綜上所述，在兒科護(hù)理中應(yīng)用預(yù)見(jiàn)式風(fēng)險(xiǎn)管控護(hù)理可提升患兒滿(mǎn)意度，降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率，效果顯著，有臨床使用及推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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