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      論中學(xué)生作文的遣詞造句

      2020-09-03 02:14程培蕾
      作文成功之路·教育前言 2020年7期
      關(guān)鍵詞:短句長(zhǎng)句汪曾祺

      程培蕾

      孔子曰:“言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)?!痹诳紙?chǎng)作文中,文采出眾的作文能體現(xiàn)寫(xiě)作者的文學(xué)修養(yǎng)獲得高分。因此,在作文訓(xùn)練中,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力是極為重要的,當(dāng)然,關(guān)鍵還在于作文的遣詞造句訓(xùn)練要得法。下面從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究。

      一、選擇立體化語(yǔ)言

      清代詩(shī)人袁枚說(shuō):“人活則立,人死則臥,用筆亦然?!币馑际亲魑那苍~造句要有立體感,要盡可能選用那些能調(diào)動(dòng)讀者感官體驗(yàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)景狀物、表情達(dá)意,尤其要重視對(duì)一些動(dòng)詞、形容詞的錘煉。對(duì)于中學(xué)生作文中的描寫(xiě)而言,這一點(diǎn)尤為重要。

      有的同學(xué)寫(xiě)下雨:“雨下得真大”,或者寫(xiě)“天上飄著蒙蒙細(xì)雨”,而余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中的寫(xiě)雨文字則是:

      “雨來(lái)了,最輕的敲打樂(lè)敲打這城市,蒼茫的屋頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,一張張敲過(guò)去,古老的琴,那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏,單調(diào)里自有一種柔婉與親切?!?/p>

      這段文字里,用了兩個(gè)形容詞構(gòu)成的疊詞,“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“細(xì)細(xì)密密”,把雨的空間感和密度感表現(xiàn)得淋漓盡致,極具美感。

      比較以上這兩種文字,顯然,后者有種立體的、直白的、可供展開(kāi)的畫(huà)面感。中學(xué)生作文中的描寫(xiě)性文字,最忌諱的是延展性和想象力的匱乏,過(guò)多的概括與判斷性形容詞往往會(huì)扼殺學(xué)生的想象力。因此,寫(xiě)作訓(xùn)練最好還是從富有耐心的細(xì)致描繪開(kāi)始,讓學(xué)生盡量用立體化的描寫(xiě)替代僵硬的描寫(xiě)。

      二、采用靈活的語(yǔ)句

      漢語(yǔ)的句式多樣,其中口語(yǔ)潑辣,文言句式典雅;長(zhǎng)句周詳縝密,短句簡(jiǎn)潔明快……然而,再好的句式,也要錯(cuò)開(kāi)了用。比如紅燒肉固然美味,但滿(mǎn)滿(mǎn)一桌紅燒肉,就不免讓人感覺(jué)膩味。同樣,一篇文章倘若句式單一,即使內(nèi)容再好,也會(huì)呆板無(wú)味,如果綜合運(yùn)用多種句式,語(yǔ)言就會(huì)抑揚(yáng)頓挫,搖曳多姿,富有文采。

      以長(zhǎng)短句的綜合運(yùn)用為例加以說(shuō)明。長(zhǎng)句往往表意嚴(yán)謹(jǐn),精確細(xì)致,適合表達(dá)比較復(fù)雜的思想內(nèi)容。比如魯迅曾用長(zhǎng)句批評(píng)魏建功:“我敢將唾沫吐在生長(zhǎng)在舊的道德和新的不道德里,借了新藝術(shù)的名而發(fā)揮其本來(lái)的舊的不道德的少年的臉上!”酣暢淋漓!這就是長(zhǎng)句的妙處!在語(yǔ)言的表達(dá)上,長(zhǎng)句所表達(dá)的情感相對(duì)而言更為強(qiáng)烈。

      與長(zhǎng)句不同,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短句表達(dá)上更加簡(jiǎn)潔、明快、靈活。汪曾祺先生的許多作品就經(jīng)常以短句的形式出現(xiàn),語(yǔ)言靈動(dòng)有味,讓讀者印象深刻。 我們從他的《大淖記事》中隨機(jī)摘一段:“賣(mài)紫蘿卜的,賣(mài)風(fēng)菱的,賣(mài)山里紅的,賣(mài)熟藕的。還有一個(gè)寶應(yīng)來(lái)的賣(mài)眼鏡的,一個(gè)從杭州來(lái)的賣(mài)天竺筷的。他們像一些候鳥(niǎo),來(lái)去都有定時(shí)。”前面四個(gè)分句,全部省略了“有”字,讀起來(lái)簡(jiǎn)潔明了。在汪曾祺的小說(shuō)里,隨處可見(jiàn)這種短句。用極簡(jiǎn)的句子寫(xiě)極豐富的事,于是就有了一種張力。這種張力,是豐富的長(zhǎng)句所難以表現(xiàn)出來(lái)的。但是,短句并非汪老寫(xiě)作的唯一句式。他曾多次說(shuō)過(guò),自己并不是只用短句。我們可以從他的《人間草木》中隨便找一處句子:

      “我本想把這棵山丹丹帶回呼和浩特,想了想,找了把鐵鍬,把老堡壘戶(hù)的開(kāi)滿(mǎn)了藍(lán)色黨參花的土臺(tái)上刨了個(gè)坑,把這棵山丹丹種上了?!?/p>

      我們看這句話每個(gè)分句的字?jǐn)?shù):15、3、5、22、9。這段文字長(zhǎng)短句錯(cuò)落使用,語(yǔ)言氣息上把控得很好,讀起來(lái)有種節(jié)奏美。

      所以汪曾祺先生說(shuō):“語(yǔ)言的奧秘,說(shuō)穿了不過(guò)是長(zhǎng)句與短句的搭配?!蔽覀?cè)趯?xiě)作時(shí)也不妨借鑒這種寫(xiě)法,將長(zhǎng)句、短句綜合運(yùn)用,從而達(dá)到最佳效果。

      三、巧選恰當(dāng)?shù)男揶o

      如果說(shuō)詞和句是一篇文章最基本的磚瓦,那么恰當(dāng)?shù)男揶o,則是磚瓦上的花紋,會(huì)使文章多幾分亮色。

      比如人的大腦喜歡形象感強(qiáng)的東西,而比喻句則是生動(dòng)描寫(xiě)人、物、景的常用手法,它既可以傳情達(dá)意,又可以使語(yǔ)言具有形象感。比如扎西米亞的《我們》里有這樣兩句:

      “他的臉像個(gè)瓷盤(pán),上面描著甜蜜的藍(lán)色和嬌嫩的小粉花,但是今天這些小花仿佛褪色了,沖淡了。我剛走進(jìn)一統(tǒng)號(hào)飛船站,迎面過(guò)來(lái)了第二設(shè)計(jì)師。他的臉總是圓圓的,像個(gè)白瓷盤(pán),一說(shuō)話,就像在瓷盤(pán)里給你端來(lái)了饞人的好吃東西。”

      這樣的比喻句給閱讀者一種奇特的新鮮感。

      除此之外,我們還可以嘗試運(yùn)用許多別的修辭。運(yùn)用修辭的好處,是可以使讀者動(dòng)用各種感官,共同參與對(duì)審美對(duì)象的感悟,從而使文章產(chǎn)生的美感更加豐富和強(qiáng)烈。

      杜甫說(shuō):“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休?!币虼耍谧魑闹?,學(xué)生有必要用心錘煉語(yǔ)言,選擇靈活的句式,必要時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o,盡可能深化句子的意蘊(yùn),追求語(yǔ)言的美感。

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