周書航
摘 要:嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)(簡稱B站)是當(dāng)下中國最大的UGC(User Generated Content)視頻平臺之一。作為視頻網(wǎng)站,視頻發(fā)布者(B站稱UP主)是B站的立身之本。B站與UP主之間的關(guān)系較為松散。可是,這樣松散的組織卻有著極強的用戶黏性,大量UP主選擇僅在B站投稿,或以B站為其主要投稿地。因此,B站為何能吸引UP主投稿是值得研究的。本文將從馬斯洛需求層次理論的視角,分析B站吸引UP主投稿的原因。
關(guān)鍵詞:嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng);馬斯洛;需求層次理論
中圖分類號:G206 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 18-0-02
一、引言
目前,以B站為代表的UGC亞文化視頻創(chuàng)作分享平臺在中國蓬勃發(fā)展,針對B站的研究也日益增多。當(dāng)前研究已對B站亞文化屬性,彈幕屬性等進行了解讀。但是,缺少對具體用戶群體的主體研究,研究領(lǐng)域也局限于傳播學(xué)領(lǐng)域。本文立足于B站視頻發(fā)布者這一B站核心用戶群體,通過行為科學(xué)中的馬斯洛需求層析理論視角,進行跨學(xué)科交叉研究。
二、馬斯洛需求層次理論
需求層次理論是美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在其所著《動機激發(fā)論》一書中提出的。該理論將人類的需求按照重要性和產(chǎn)生次序分為:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要以及自我實現(xiàn)需要五個層次。
(一)生理需要
生理需要是人類最低層次的需要,主要包括衣、食、住、行等滿足生活基本需求的需要。只有最基本的需求得到滿足,人體的各項生理機能才得以正常的運行,所以滿足生理上的需要是滿足其他需要的基礎(chǔ)。
(二)安全需要
當(dāng)生理需要得以滿足人就會出現(xiàn)安全方面的需要。安全需要主要包括經(jīng)濟安全,即不受到失業(yè)、掠奪等使經(jīng)濟貧苦的威脅;心理安全,即避免遭受威脅等不公正的待遇;周遭環(huán)境安全,即不受天災(zāi)、戰(zhàn)爭等的危害等方面。安全需要直接影響人們的選擇以及對工作生活的情緒和態(tài)度。
(三)社交需要
社交需要包括社交欲與歸屬感兩個方面,是一種更傾向于情感上的需要,社交與是指個人在社會生活中希望得到家庭的支持、朋友、同事及團體伙伴等的理解、關(guān)心和幫助,孤家寡人、離群索居是痛苦的。歸屬感是指渴望稱為某一群體中的一員。人們在工作生活過程中自覺或不自覺地把具有相同概念、相同行為方式的人集成群體,以便在這個群體中感受到支持和理解。
(四)尊重需要
尊重需要一般來說包括兩類:一類是自尊,這類需要主要來源于自身,包括自己對功名利祿、獨立自主的欲望;一類是他人的尊重,這類尊重主要來源于他人對自己的評價或者看法,主要包括對名望、地位以及榮譽等的欲望。
(五)自我實現(xiàn)的需要
自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要,它是指在人的基礎(chǔ)需要得以滿足后通過各種手段最大限度挖掘個人能力來實現(xiàn)個人的理想和志向,達到自身期望值,進而獲得自我實現(xiàn)的境界。[1][2]
三、B站對UP主低層次需求的前提性滿足
B站UP主大致可分為三類,官方號UP主與占絕大部分的個人UP主。官方號UP主,如觀察者網(wǎng)、共青團中央等都有實體組織負(fù)責(zé)組織運營,在B站的賬號僅僅是其對外輸出的窗口。因此,官方類UP主不存在生存與安全需求問題。個人UP主可分為非學(xué)生與學(xué)生兩大類。非學(xué)生UP主普遍將UP主視為副業(yè)。B站百萬粉級UP主LexBurner在其一檔讀評論視頻中指出,其做UP主的前提是已有一份足以養(yǎng)活自己的工作。因此,Lex等年齡較大UP主亦不存在低需求層次問題。值得注意的是,B站雖然建立了“創(chuàng)作激勵”制度,即對高播放量視頻進行一定金額的獎勵,但是激勵金一般有限,無法維持日常生活開銷。因此,除少量與B站簽約的UP主,如B站“高能聯(lián)盟”成員等,B站無法滿足UP主的基本層次需求。關(guān)于學(xué)生UP主,隨著新時代經(jīng)濟與法治的快速發(fā)展,學(xué)生UP主的基本生活和安全得到父母和社會的有效保障。因此,經(jīng)分類分析后,B站UP主的生理和安全需求已經(jīng)得到前提性滿足。
四、B站對高層級需求的滿足
(一)B站對UP主社交需求的滿足
B站同時為UP主們搭建了一個具有社交屬性的交流平臺,滿足了UP主們的社交需求。首先,B站入站考核構(gòu)建了亞文化社交圈。B站入站考核時會根據(jù)用戶的選擇,推送相應(yīng)的亞文化圈考題,不僅包括動漫等B站傳統(tǒng)領(lǐng)域,也包括歷史、計算機等專業(yè)領(lǐng)域知識[4]。通過相應(yīng)考核的用戶有著共同的興趣愛好。這大大加強了受眾之間的認(rèn)同感,使得用戶之間有著“志同道合”的情感共鳴,營造了文化社群概念[3]。UP主正式進入B站后,通過視頻、視頻彈幕、視頻評論區(qū)、動態(tài)、私信等方式,與各類UP主進行交流互動,在交流過程中進一步尋找到與自己具有相同理念的UP主及UP主群體。在群體中,“單打獨斗”的UP主感受到來自“同志們”的關(guān)懷的理解,產(chǎn)生了歸屬感。UP主因為視頻而存在,故為了維持自己在群體中的存在感,UP主會積極投稿視頻。例如,B站知名社會人文類UP主史圖館是歷史地圖類UP主自發(fā)創(chuàng)建的公號,相關(guān)UP主積極將自己的作品投稿至史圖館,進行交流和分享,實現(xiàn)了自己的社交需求。因此,B站對社交需求的滿足激發(fā)了UP主的投稿欲望。
(二)B站對UP主尊重需要的滿足
UP主們在B站收獲到了自尊與他尊。首先,自尊和他尊通過粉絲數(shù)這一硬性數(shù)值實現(xiàn)了統(tǒng)一。粉絲數(shù)的增長不僅意味著觀眾對視頻的認(rèn)可與期待,也意味著對UP主自身視頻制作能力與創(chuàng)意的認(rèn)可,為了回應(yīng)觀眾的期待和進一步證明自己,收獲更多的認(rèn)同,UP主會繼續(xù)投稿視頻。除粉絲數(shù)值外,B站在千粉、萬粉時會以發(fā)送平臺信息的方式,表示對UP主的祝賀;十萬粉、百萬粉時,制作并郵遞專門的“銀電視”和“金電視”證書來表示對UP主的認(rèn)可。這些雖然只是粉絲數(shù)的外延,但是來自B站“官方”的祝賀,對UP主而言是來自權(quán)威的認(rèn)可,這對廣大的個人UP主的激勵作用無疑是巨大的。同時,B站的社交屬性,為UP主和觀眾之間搭建了直接交流的平臺,觀眾可通過彈幕、評論、私信等方式直接表達對UP主的認(rèn)同。對于B站這樣一個觀眾與UP主無法現(xiàn)實交流的網(wǎng)絡(luò)平臺而言,直接的文字是有力的認(rèn)同感表達方式。
(三)B站為UP主自我實現(xiàn)提供積極路徑
B站為當(dāng)下青年們“理想自我”與“現(xiàn)實自我”矛盾的解決提供了積極的路徑。“理想自我”與“現(xiàn)實自我”是由羅杰斯先生提出的概念?,F(xiàn)實自我是處于現(xiàn)實條件中的自我,理想自我又被稱為“超我”,它是個體設(shè)想達到的理想狀態(tài),是個體期待中的自我。如果要實現(xiàn)現(xiàn)實自我的理想自我的統(tǒng)一,就需要發(fā)揮自己最大的潛能,成為自己想成為的人。這與馬斯洛的自我實現(xiàn)理論頗為相近。[5]因此,自我實現(xiàn)也可以理解為“現(xiàn)實自我”追求靠近“理想自我”的過程。當(dāng)下,許多成功人士的事跡被推到青年們面前。成功事跡在賦予青年們勇氣和智慧的同時,也同時留下了好高騖遠的“理想自我”。青年們渴望理想中的偉大成功,卻常常遭受失敗。因此,他們試著去躲避,將“理想自我” “下調(diào)”至“現(xiàn)實自我”,這才有了“佛系”等流行語[5]。B站給了青年們一個讓“現(xiàn)實自我”追求“理想自我”的積極路徑。青年UP主可以將明確的階段性粉絲增長目標(biāo)作為“理想自我”。由于粉絲數(shù)是一個數(shù)值,每一次增長都能得到切實準(zhǔn)確的反饋,因而這對UP主是持續(xù)的鼓舞。為了實現(xiàn)“理想自我”,青年UP主們積極投稿。在“現(xiàn)實自我”不斷實現(xiàn)和超越“理想自我”的過程中,將UP主這一身份逐漸內(nèi)化為自我實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)掘自己的潛力。B站招股書顯示,B站出生于1990年~2009年之間的用戶占比高達81.7%,被稱為中國的“Z世代”。并且,根據(jù)B站2020年第一季度財報,B站一季度月均活躍UP主數(shù)量達180萬,同比增長146%;其月均投稿量達490萬,同比增長138%??梢?,B站正漸漸成為年輕人展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的平臺。
五、總結(jié)
本文從馬斯洛需求層次理論的視角,分析了嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)從不同需求層次滿足了視頻發(fā)布者的需要,成功吸引視頻發(fā)布者投稿的過程。但是,隨著B站精品化,B站需要更多成熟的全職UP主入駐投稿,以形成核心視頻競爭力。然而,精品全職UP主意味著其在生存和安全層面的需求層面依賴B站。對此,B站可使用現(xiàn)金、流量支持等現(xiàn)實激勵手段,并從平臺角度,為精品全職UP主提供輿論和版權(quán)保護,為其精品化保駕。
參考文獻:
[1]馬斯洛.馬斯洛人本哲學(xué)[M].成明,譯.北京:九州出版社,2003.
[2]亞伯拉罕·馬斯洛.動機與人格[M].許金聲譯,中國人民大學(xué)出版社,2007:22.
[3]糜舒涵.新媒體環(huán)境下的青年亞文化狂歡——以嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)為例[J].傳媒論壇,2020,3(10):157-158.
[4]毛文娟,廖孫紳.會員參與平臺治理對用戶黏性的影響——基于BILIBILI的單案例研究[J].管理案例研究與評論,2020,13(01): 71-85.
[5]高潔.論馬斯洛自我實現(xiàn)思想對青年自我實現(xiàn)的借鑒[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報,2019,40(11):51-53.