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      通過(guò)綿綿瓜瓞看本原文化的發(fā)展

      2020-09-10 07:22:44李明德
      今古文創(chuàng) 2020年43期
      關(guān)鍵詞:發(fā)展

      【摘要】 中華文化中最根本的是本原文化。在這種本原文化方式下,大部分文化忽略本原文化的重要性,本原文化缺少實(shí)際性的人文互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流,成為象牙塔內(nèi)的理想化本原文化。而本原文化的規(guī)范性和應(yīng)用性,要求除了掌握基本的本原文化和其表現(xiàn)方式,還要能加入多樣的宣傳方式到本原文化中去,符號(hào)是本原文化的特別之處,是不可能在一成不變中靠單一的文化學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)到底的。風(fēng)格可以借鑒、技術(shù)可以鍛煉、藝術(shù)可以培養(yǎng),而本原文化需要靠從頭學(xué)習(xí)文化的基礎(chǔ)。在以本原文化和本原文化宣傳相結(jié)合的發(fā)展中,將本原文化更好地宣傳。

      【關(guān)鍵詞】 本原文化;本原文化哲學(xué);發(fā)展

      【中圖分類號(hào)】K892? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264(2020)43-0045-02

      一、緒論

      本原文化、本原哲學(xué)是由本原文化學(xué)創(chuàng)始人中央美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師靳之林先生提出的,本原哲學(xué)即中華民族的“陰陽(yáng)相合,化生萬(wàn)物”和“萬(wàn)物生生不息”思想,本原文化的核心也正是陰陽(yáng)觀與生生觀合一的本原哲學(xué)及其哲學(xué)符號(hào)。一個(gè)民族的本原文化決定了它的哲學(xué)觀、藝術(shù)觀、感情氣質(zhì)、心理素質(zhì)和民族精神。作為中華民族哲學(xué)體系的宇宙本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論統(tǒng)一的中國(guó)本原哲學(xué)體系,是早在夏、商、周以前的原始社會(huì)晚期就形成的完整、成熟的哲學(xué)體系。中國(guó)本原文化由七千年前的彩陶文化一直到今天,由地下的考古文化到地上的群體文化,它是由哲學(xué)觀決定的觀物取象的造型藝術(shù),是一個(gè)廣義的大美術(shù)概念。中國(guó)最原生態(tài)的本原文化、本原哲學(xué)與哲學(xué)符號(hào),在群體文化社會(huì)生活中,仍然保存下來(lái)極其豐富而完整的歷史遺存。也正因此,在歷史文明古國(guó)中,中國(guó)成為唯一的一個(gè)沒(méi)有發(fā)生文化斷裂的國(guó)家。

      一場(chǎng)場(chǎng)文化歷史故事的呈現(xiàn),一個(gè)個(gè)本原文化符號(hào)的登場(chǎng),本原文化的登場(chǎng),對(duì)本原文化的感官不再是刻板的而是鮮活的呈現(xiàn),之前對(duì)本原文化不甚了解,但通過(guò)綿綿瓜瓞,拉近了與本原文化的距離并被深深地吸引,從而輕松地記住了那些個(gè)生澀的本原文化。覺(jué)得本原文化其實(shí)是件有趣的文化。在本原文化的長(zhǎng)河中,有太多的文化值得我們?nèi)テ肺丁>d綿瓜瓞的圖騰栩栩如生,正是因?yàn)檫@些個(gè)本原文化的符號(hào),本原文化才會(huì)精彩絕倫。本原文化中的符號(hào),很多人不會(huì)注意也不會(huì)去過(guò)多的研究,仿佛本原文化是一筆帶過(guò)的歷史經(jīng)過(guò)。

      二、通過(guò)符號(hào)看本原文化和本原哲學(xué)

      綿綿瓜瓞古神話中,洪水泛濫,女?huà)z、伏羲兄妹坐在葫蘆瓢避過(guò)大災(zāi)難,而后,兄妹結(jié)合,成為人類的始祖?!昂J、女?huà)z、伏羲”分別代表民間陰陽(yáng)哲學(xué)中的“混沌與陰、陽(yáng)”概念,是民族始祖神。把葫蘆看作始祖化身,是因?yàn)楣项惗嘧樱詫⑺?dāng)作了子孫繁殖的最佳象征。黃河流域出土的五六千年前葫蘆形古器物,如今在民間的剪紙葫蘆,常用作婚俗窗花,以祈祝綿綿瓜瓞、子孫長(zhǎng)續(xù)。民間原始陰陽(yáng)哲學(xué)的抽象符號(hào),就是“寶葫蘆”和“雙葫蘆”?!皩毢J”又稱“葫蘆套方正”,是一種生命象征的多子和豐收的跡象符號(hào),其特色是在葫蘆內(nèi)套上一個(gè)“方正”符號(hào),方正符號(hào)又稱如意、盤長(zhǎng)、蛇盤九顆蛋等,是象征生命與繁衍的跡象符號(hào),使寶葫蘆代表的陰陽(yáng)合體的寓意更加明顯。

      本原文化貫穿于整個(gè)中華文化當(dāng)中。社會(huì)發(fā)展就是在這個(gè)觀念之中。說(shuō)他是本原,不僅僅是源頭,而是包括了中華民族發(fā)展的全過(guò)程。他積淀在中華民族全部的社會(huì)生活之中,積淀在有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的全部社會(huì)生活之中,是中華民族歷史發(fā)展的全過(guò)程。文字只是傳達(dá)哲學(xué)、語(yǔ)言的工具。中華民族的文明是有6000年、7000年的歷史,而不是文字出現(xiàn)的4000年哲學(xué)史。它是最符合宇宙生成發(fā)展的客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律我們稱之為“道”。在中華民族歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)的重大發(fā)明和文化成就,夏商周到唐宋元明,中華民族就是靠著這個(gè)先進(jìn)的哲學(xué)體系領(lǐng)先于全人類的文明,在人類文化的發(fā)展歷程中做出了重大的貢獻(xiàn)。至今仍然讓我們引以為自豪。如此光輝的文化,讓實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就成了我們的歷史使命。

      中國(guó)本原哲學(xué)系統(tǒng),作為中華群落文化的哲學(xué)基礎(chǔ)和主體內(nèi)在,完整地積淀于民族群體的社會(huì)生活之中。中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)群眾的群體文化藝術(shù)是中華民族文明藝術(shù)的母體。中國(guó)本原文化融入民族群體的家長(zhǎng)里短、節(jié)日民俗、人生禮儀和信仰禁忌的社會(huì)生活之中;它是由原始社會(huì)到今天的中國(guó)本原文化的傳承延續(xù),并具有鮮明的民族特色與地域特性;它是中華民族文化形態(tài)中,歷史最悠長(zhǎng),群眾性最普及、地域特征最鮮明、歷史文化內(nèi)涵最豐富的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化形態(tài)。它的文化內(nèi)在與藝術(shù)形態(tài),是中華民族由原始社會(huì)到今天的長(zhǎng)達(dá)七、八千年的歷史文化積累。因此它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了它自身的藝術(shù)價(jià)值,具有豐富而深刻的哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類文化學(xué)等等多學(xué)科的文化價(jià)值,它是由社會(huì)科學(xué)到自然科學(xué)的中國(guó)本原文化與本原哲學(xué)的凝集結(jié)晶。這種獨(dú)特的文化現(xiàn)象.為我們創(chuàng)造了研究中國(guó)本原文化與本原哲學(xué)的極大優(yōu)勢(shì)。

      中華民族的偉大復(fù)興,是民族精神的復(fù)興,靠的是民族文化的偉大復(fù)興。就是中華民族本原文化、本原哲學(xué)的復(fù)興,是民族魂的復(fù)興。怎么樣可以復(fù)興中國(guó)光輝燦爛的、對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)的時(shí)代,將我們的祖先遺留下來(lái)的文化精神發(fā)揚(yáng)光大重新建立一個(gè)強(qiáng)盛的中國(guó),一直是我們共同的愿望。復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的核心就是認(rèn)識(shí)到中華民族傳統(tǒng)文化最高系統(tǒng)的體系,而不是某一歷史時(shí)期的某一學(xué)說(shuō)。建立和認(rèn)識(shí)中國(guó)本原文化和哲學(xué)體系,就是回答了中華民族“我們是誰(shuí)”“我們從哪里來(lái)”的重要哲學(xué)問(wèn)題,溯本求源的最終目的就是回答“我們?cè)撏娜ァ钡姆较蛐灾敢?。這是實(shí)現(xiàn)中華民族文化復(fù)興的最重要且唯一的途徑?;凇皽毓省倍爸隆?,用中國(guó)本原文化和哲學(xué)體系指導(dǎo)和引領(lǐng)現(xiàn)代文化的發(fā)展方向,必定是最符合中華民族群體的文化需求,從而提高現(xiàn)代中國(guó)的文化自信,就能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

      三、本原文化的發(fā)展

      本原文化感覺(jué)很遙遠(yuǎn),卻一直影響著人們。通過(guò)綿綿瓜瓞,本原文化異彩紛呈,本原文化這四個(gè)字在表面意思來(lái)看,是中華民族幾千年以來(lái)文化的核心。意指事物的根源、根基。哲學(xué)上指萬(wàn)物的最初根源,它指世界的來(lái)源和存在的根據(jù),也叫本源。引申至中國(guó)本原哲學(xué),意指中國(guó)本土孕養(yǎng)、形成的關(guān)于起源問(wèn)題的哲學(xué)理論。文化體系的形成是一個(gè)文明成熟的標(biāo)志。中華民族本原文化和本原哲學(xué),從三皇五帝伏羲時(shí)代到炎黃已經(jīng)形成完整的文化體系和哲學(xué)體系。展現(xiàn)了中華民族文化基因和基因密碼,其中的內(nèi)涵就是本原文化、本原哲學(xué)。中國(guó)本原文化的載體是哲學(xué)符號(hào),或基因密碼。包括在整個(gè)中華民族的哲學(xué)體系、哲學(xué)觀念。它的來(lái)源基于人類對(duì)待自然、對(duì)待宇宙的看法。

      本原文化的登場(chǎng),對(duì)本原文化的感官不再是刻板的而是鮮活的呈現(xiàn),之前對(duì)本原文化不甚了解,但通過(guò)綿綿瓜瓞,拉近了與本原文化的距離并被深深地吸引,從而輕松地記住了那些個(gè)生澀的本原文化。覺(jué)得本原文化其實(shí)是件有趣的文化。在本原文化的長(zhǎng)河中,有太多的文化值得我們?nèi)テ肺丁?/p>

      綿綿瓜瓞的圖騰栩栩如生,正是因?yàn)檫@些個(gè)本原文化的符號(hào),本原文化才會(huì)精彩絕倫。

      本原文化中的符號(hào),很多人不會(huì)注意也不會(huì)去過(guò)多的研究,仿佛是本原文化中一筆帶過(guò)的歷史經(jīng)過(guò)。

      在傳統(tǒng)的本原文化中,中華民族升華為陰陽(yáng)相合、化生萬(wàn)物和萬(wàn)物生生不息的中國(guó)本原哲學(xué),就是陰陽(yáng)觀和生生觀的合一。生存和繁衍是一切生物的本能,作為有文化意識(shí)的人類,共同的文化意識(shí)是生存意識(shí)和繁衍意識(shí)。宇宙萬(wàn)物的發(fā)展規(guī)律就是混沌宇宙蘊(yùn)含著陰陽(yáng)兩氣,兩氣交感化生宇宙和人類萬(wàn)物,而萬(wàn)物繁衍不斷,永生不息。一切都是中華文化中是本原文化。在這種本原文化方式下,大部分文化忽略本原文化的重要性,本原文化缺少實(shí)際性的人文互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流,成為象牙塔內(nèi)的理想化本原文化。而本原文化的規(guī)范性和應(yīng)用性,要求除了掌握基本的本原文化和其表現(xiàn)方式,還要能加入多樣的宣傳方式到本原文化中去,符號(hào)是本原文化的特別之處,是不可能在一成不變中靠單一的文化學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)到底的。風(fēng)格可以借鑒、技術(shù)可以鍛煉、藝術(shù)可以培養(yǎng),而本原文化需要靠從頭學(xué)習(xí)文化的基礎(chǔ)。在以本原文化和本原文化宣傳相結(jié)合的發(fā)展中,將本原文化更好的宣傳。

      四、結(jié)論

      在人類發(fā)展的進(jìn)程中,人們通常通過(guò)文字、活動(dòng)、語(yǔ)言、圖片來(lái)進(jìn)行交流,在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中,有逐步發(fā)展為其各有特色的藝術(shù),但互相之間還是存在差異。比如對(duì)于各自的文化,一些具有代表性的符號(hào)事物,正是人們心理上對(duì)自我認(rèn)知的一種下意識(shí)的心理反應(yīng)。又可通過(guò)藝術(shù)在心理上的內(nèi)在聯(lián)系,提取心理共性就可以使人們達(dá)到一種共識(shí),讓藝術(shù)在生活、社會(huì)的延展性中發(fā)揮更好的作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]靳之林.綿綿瓜瓞與中國(guó)本原哲學(xué)的誕生[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2002.

      [2]易謀遠(yuǎn).《詩(shī)》“綿綿瓜瓞,民之初生”是葫蘆崇拜嗎── 和劉堯漢先生商討[J].云南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),1994,(03):71-74.

      [3]邵杰.“綿綿瓜瓞”扯不斷的文化原鄉(xiāng)[N].中國(guó)藝術(shù)報(bào),2013-08-30(005).

      [4]喬孝冬.綿綿瓜瓞與《金瓶梅》《紅樓夢(mèng)》“瓢”的借用意象解析[J].河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014,15(04):437-443.

      作者簡(jiǎn)介:

      李明德,男,貴州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,研究生在讀,研究方向:藝術(shù)設(shè)計(jì) 。

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